2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分。）

• 1．有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口；有人說，中學(xué)時(shí)代讓我們開始懂得了人生、認(rèn)識(shí)了世界。下列對于中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，正確的是（　?。?br />①只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代，我們就能夠懂得人生的意義
  ②中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
  ③中學(xué)時(shí)代見證了我們從少年到青年的生命進(jìn)階
  ④在中學(xué)時(shí)代，我們開始探尋生命的奧秘，思考生活的意義

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 2．下面是小東同學(xué)寫給知心姐姐的一封信。
  
  假如你是知心姐姐，你對小東的合理建議是（　?。?br />①人無完人，接納自己的不完美
  ②樹立信心，用全部時(shí)間發(fā)展才藝
  ③悅納自我，不必在乎他人評(píng)價(jià)
  ④揚(yáng)長避短，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特優(yōu)勢

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．2021年8月22日，人民日報(bào)刊文《青年當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)》，文中習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，只有在學(xué)習(xí)中不斷感悟人生、提升境界，才會(huì)使自己變得更加充實(shí)、更加睿智?！边@段話啟示我們（　?。?br />①學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)
  ②學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更充實(shí)的生活
  ③學(xué)習(xí)可以服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基
  ④學(xué)習(xí)是苦樂交織的

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：22引用：4難度：0.8

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• 4．歌曲《中學(xué)時(shí)代》寫道：“什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！敝袑W(xué)時(shí)代最值得我們珍愛、最讓我們難以忘懷的原因有（　　）
  ①中學(xué)時(shí)代把我們帶進(jìn)了一個(gè)浩瀚無邊的知識(shí)世界
  ②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階
  ③中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
  ④中學(xué)時(shí)代是人生新階段，為我們的成長奠定基礎(chǔ)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：14引用：5難度：0.6

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• 5．愛因斯坦的中學(xué)是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的老師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛說話的孤僻的“笨學(xué)生”，變成一個(gè)活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲發(fā)表了轟動(dòng)世界的關(guān)于相對論的論文。這說明（　?。?br />①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格
  ②中學(xué)時(shí)代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)
  ③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功
  ④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 6．如圖漫畫《各有所學(xué)》給我們的啟示不能體現(xiàn)的是（　?。?br />

  A．未成年人應(yīng)樹立勞動(dòng)意識(shí)，積極主動(dòng)學(xué)做家務(wù)

  B．人人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老

  C．家庭成員之間相互學(xué)習(xí)能夠增進(jìn)家庭和諧幸福

  D．老年人和未成年人學(xué)習(xí)能力差，不必強(qiáng)制學(xué)習(xí)
  組卷：86引用：5難度：0.5

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• 7．老子說：“知人者智，自知者明。”人貴有自知，我們每個(gè)人都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己。這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（　?。?br />①可以促進(jìn)自我發(fā)展
  ②可以促進(jìn)與他人的交往
  ③可以堅(jiān)信自己比所有人都偉大
  ④可以使我們與他人積極互動(dòng)

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 8．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我“。下列同學(xué)對“新自我”的塑造不正確的是（　　）

  A．王惠：陽光燦爛，積極進(jìn)取

  B．劉志：學(xué)會(huì)合作，包容他人

  C．李涵：堅(jiān)持己見，特立獨(dú)行

  D．宋軒：意志堅(jiān)強(qiáng)，超越自我
  組卷：95引用：41難度：0.7

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二、非選擇題（共4小題，滿分60分。）

• 23．材料一：小星與我是好朋友，我們形影不離無話不說，可小星常常有意無意與我進(jìn)行比較。比穿衣、比吃喝、比成績，我都不在意；可有一次，我倆同時(shí)報(bào)名參加演講比賽，我被選上而小星卻落選了，從那之后，小星看我也只是淡淡的，似乎也不像以前那樣主動(dòng)與我說話了。我以為我們的友誼會(huì)一直持續(xù)下去，但是現(xiàn)在我們漸漸地成為陌生人了。
  材料二：楊剛和李毅是好朋友。楊剛性格開朗，愛好英語；李毅溫和善良，喜歡數(shù)學(xué)。他們在學(xué)習(xí)和生活中既互相競爭又互幫互助，雙雙被評(píng)為學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“友誼明星”。
  材料三：林立最近經(jīng)常偷偷進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友王閔知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并督促他不要再去。
  （1）材料一說明了什么問題？結(jié)合材料二談一談你對競爭和友誼關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
  （2）材料三給了我們哪些啟示？
  組卷：1引用：2難度：0.2

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• 24．【以友為伴切磋琢磨】
  材料一：初中生小月和小麗是一對好朋友，她們一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，有什么知心話，她們都愿意說給對方聽。前幾天，學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)長，她倆同時(shí)報(bào)了名，結(jié)果小麗被選上了，小月落選了。后來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小月不愛理小麗了，她們之間沒有那么親密了。于是個(gè)別同學(xué)認(rèn)為競爭必然傷害友誼。
  材料二：七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)性格豪爽，朋友眾多，在他看來，只有講“義氣”，肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。最近，和小強(qiáng)關(guān)系較好的同學(xué)小飛，由于違反班級(jí)紀(jì)律，被紀(jì)律班長在班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng)。對此，小強(qiáng)和小飛都很生氣。為了給小飛“報(bào)仇”，小強(qiáng)糾集了幾個(gè)平時(shí)玩得好的朋友，打算把紀(jì)律班長教訓(xùn)一頓，讓紀(jì)律班長“長長記性”。
  （1）結(jié)合上述材料，請你澄清兩條關(guān)于友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
  （2）故事啟示我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？
  組卷：9引用：5難度：0.3

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