2021-2022學(xué)年河北省唐山市灤州市古馬中學(xué)七年級(jí)（上）第二次調(diào)研生物試卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

• 1．下列各項(xiàng)中，能正確描述水分在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物界的循環(huán)途徑的是（　?。?/h2>

  A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣

  B．植物葉片→植物根系→大氣

  C．大氣→自然降水→植物根系→植物莖、葉→大氣

  D．自然降水→植物莖、葉→植物根系→大氣
  組卷：130引用：10難度：0.7

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• 2．小明發(fā)現(xiàn)，把菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的整株芹菜裝進(jìn)透明密閉塑料袋，放在陽(yáng)光下過(guò)一段時(shí)間，塑料袋的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠。對(duì)于芹菜的生命活動(dòng)說(shuō)法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．芹菜進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了水

  B．芹菜進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生了水

  C．芹菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣

  D．芹菜進(jìn)行光合作用釋放氧氣
  組卷：32引用：3難度：0.6

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• 3．關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．它由表皮、葉肉和葉脈組成

  B．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

  C．葉脈屬于輸導(dǎo)組織

  D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開(kāi)放，夜晚全部關(guān)閉
  組卷：22引用：6難度：0.7

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• 4．綠色植物的蒸騰作用能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．主要通過(guò)葉上下表皮的氣孔進(jìn)行

  B．散失的水分主要來(lái)自有機(jī)物分解

  C．可拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸

  D．能提高大氣的濕度從而增加降水
  組卷：228引用：26難度：0.9

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• 5．如圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析中，不正確的是（　?。?br />

  A．暗處理的目的是為了轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉葉片中原有的淀粉

  B．葉片部分遮光處理是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

  C．水浴加熱過(guò)程中，小燒杯內(nèi)酒精的作用是溶解葉綠素

  D．滴加碘液染色后，葉片的遮光部分變成藍(lán)色
  組卷：281引用：11難度：0.3

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• 6．如圖為光合作用示意圖，其中②是光合作用的產(chǎn)物之一，它是（　　）
  

  A．二氧化碳

  B．氧氣

  C．水

  D．有機(jī)物
  組卷：58引用：2難度：0.6

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• 7．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用光照提高產(chǎn)量的措施是（　　）

  A．農(nóng)田松土

  B．合理密植

  C．帶土移栽

  D．人工授粉
  組卷：177引用：17難度：0.7

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• 8．在過(guò)度密植作物莖葉嚴(yán)重遮陰的情況下會(huì)造成減產(chǎn)其主要原因是（　?。?br />①光合作用大于呼吸作用
  ②呼吸作用大于光合作用
  ③有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗
  ④有機(jī)物的消耗大于有機(jī)物的積累

  A．①③

  B．②④

  C．①②

  D．①④
  組卷：5引用：1難度：0.6

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二、情景綜合題（共60分）

• 23．我市某村通過(guò)種桑養(yǎng)蠶脫貧致富，既增加了村民的經(jīng)濟(jì)收入，又改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。如圖是某生物興趣小組到該村實(shí)習(xí)所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn)（圖甲，實(shí)驗(yàn)桑樹(shù)已經(jīng)過(guò)暗處理）和數(shù)據(jù)分析（圖乙），請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)據(jù)圖回答：
  
  （1）甲圖中用黑紙片遮住桑葉一部分的目的是

   

  。
  （2）將甲圖中葉片光照一段時(shí)間后，取下葉片經(jīng)過(guò)脫色、漂洗、滴加碘液，結(jié)果顯示A處變藍(lán)，B處不變藍(lán)，由此得出的結(jié)論是

   

  。
  （3）乙圖是根據(jù)桑葉在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳吸收相對(duì)量的測(cè)定值所繪制的曲線(xiàn)，圖中MN段光合作用的強(qiáng)度

   

  （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。
  （4）若降低環(huán)境溫度，則乙圖中的M點(diǎn)會(huì)

   

  。
  A．下移    B．上移    C．不變
  （5）光合作用的反應(yīng)式為

   

  。
  組卷：150引用：6難度：0.3

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• 24．圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中填數(shù)字或字母，“     ”處請(qǐng)用文字作答）
  
  （1）綠色植物通過(guò)圖甲中的[

   

  ]維持了生物圈中的碳—氧平衡，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4]

   

  中。
  （2）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]

   

  ，該過(guò)程可用圖丙中的曲線(xiàn)

   

  （填“a”或“b”）表示。
  （3）在植物體內(nèi)，水往高處流的動(dòng)力來(lái)自于圖甲中的[

   

  ]。
  （4）園林工作者在移栽名貴樹(shù)種時(shí)，常通過(guò)打“點(diǎn)滴”來(lái)給植物補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，打“點(diǎn)滴”用的針頭應(yīng)插入樹(shù)木的

   

  （填“導(dǎo)管”或“篩管”）。
  （5）近年來(lái)，我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，大量植樹(shù)造林，使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善，人們的健康水平也得到了大幅度提高。請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理：

   

  。
  組卷：158引用：6難度：0.2

  解析