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2023年安徽省蕪湖市中考?xì)v史質(zhì)檢試卷(5月份)

發(fā)布:2024/5/20 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  • 1.“趙錢(qián)孫李,周吳鄭王。馮陳褚衛(wèi),蔣沈韓楊。朱秦尤許,何呂施張?!笔菑V為傳唱的《百家姓》的開(kāi)頭部分,下列制度與“趙”“鄭”“陳”“衛(wèi)”“秦”等姓氏來(lái)源有關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.7
  • 2.公元前217年,某商人在宛(今河南南陽(yáng))交易時(shí)使用蟻鼻錢(qián)(楚國(guó)貨幣),被當(dāng)?shù)毓俑罁?jù)《金布律》處罰。這表明( ?。?/h2>

    組卷:34引用:5難度:0.8
  • 3.有學(xué)者在分析中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移時(shí)認(rèn)為:“宋朝時(shí)的南北氣溫普遍變低,南方變幅小于北方,雨量充沛,較適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)?!性貐^(qū)的森林因長(zhǎng)期砍伐遭到嚴(yán)重破壞,而南方受到的破壞較小”。其意在說(shuō)明經(jīng)濟(jì)重心南移的原因是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 4.元朝對(duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從如圖中可獲取的正確信息是?( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 5.《本草綱目》將藥物分為礦物藥、植物藥、動(dòng)物藥,其編目大致反映了自然界由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程,后被翻譯成英、法、德等多種文字,西方在一個(gè)多世紀(jì)后出現(xiàn)了類(lèi)似的分類(lèi)學(xué)著作。這反映出《本草綱目》( ?。?/h2>

    組卷:69引用:7難度:0.5
  • 6.如表是一本書(shū)的部分目錄,你認(rèn)為該書(shū)書(shū)名最有可能是( ?。?br />
    第一章  東亞的火藥桶:朝鮮
    第二章  西方勢(shì)力在東亞
    第三章  洋務(wù)與維新
    第四章  沉沒(méi)的“高升”
    第五章 黃海悲歌:不沉的“致遠(yuǎn)”
    第六章 中國(guó)陸軍的慘敗
    第七章 旅順屠殺真相

    組卷:60引用:8難度:0.6
  • 7.陳獨(dú)秀在《說(shuō)國(guó)家》中指出:我十年以前……哪知道國(guó)家是什么東西,和我有什么關(guān)系呢?到了甲午年,才聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)有個(gè)什么日本國(guó),把我們中國(guó)打敗了。到了庚子年……我才曉得,世界上的人,原來(lái)是分做一國(guó)一國(guó)的……我生長(zhǎng)到二十多歲,才知道有個(gè)國(guó)家,才知道國(guó)家乃是全國(guó)人的大家。這表明( ?。?/h2>

    組卷:244引用:22難度:0.6

三、材料分析題(本大題共2小題,共20分)

  • 21.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)古代教育和歐洲中世紀(jì)教育內(nèi)容上的差異,并分析造成這種差異的原因。
    材料二:1896年以后是日本近代東西合璧的國(guó)家主義教育進(jìn)一步加強(qiáng)……的時(shí)期日本制定了超越歐美教育的發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步攝取和吸收歐美各國(guó)的先進(jìn)教育思想、教育制度、教育內(nèi)容,結(jié)合本國(guó)教育的實(shí)際和發(fā)展經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新和探索適合本民族教育發(fā)展的新方法和獨(dú)特模式。在此基礎(chǔ)上,日本努力推進(jìn)本民族的教育事業(yè),使本國(guó)的教育事業(yè)……基本實(shí)現(xiàn)了趕超世界的發(fā)展目標(biāo)。
    ——摘編自關(guān)松林《日本學(xué)習(xí)借鑒外國(guó)教育之研究——“和魂洋才”的建構(gòu)與嬗變》(2)根據(jù)材料二概括日本發(fā)展近代教育“新方法和獨(dú)特模式”的經(jīng)驗(yàn)。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明教育發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。

    組卷:8引用:1難度:0.5

四、活動(dòng)探究題(本題12分)

  • 22.閱讀材料,完成下列探究活動(dòng)。
    有學(xué)者認(rèn)為:“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國(guó)歷史發(fā)展的全過(guò)程,最能體現(xiàn)中華文化的生命力?!毕旅鎴D示從不同角度揭示了中華文化的創(chuàng)新精神。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    【回顧史實(shí)】
    (1)唐宋時(shí)期是我國(guó)古代封建王朝時(shí)期創(chuàng)新力最強(qiáng)的階段,請(qǐng)根據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)下列歷史現(xiàn)象進(jìn)行歸類(lèi)。(填寫(xiě)序號(hào)即可)
    A.科舉制度的發(fā)展和完善
     
    ;
    B.從雕版印刷術(shù)到活字印刷術(shù)
     

    C.唐都長(zhǎng)安成為國(guó)際性大都會(huì)
     
    ;
    D.描繪東京繁華的《清明上河圖》
     

    【觀點(diǎn)論述】
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從圖示中任選兩個(gè)角度對(duì)“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國(guó)歷史發(fā)展的全過(guò)程”這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。(要求觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確)

    組卷:3引用:1難度:0.3
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