2021-2022學(xué)年新疆巴音郭楞州和碩二中七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共20小題，每小題2.5分，滿分50.0分）

• 1．“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨”。遠(yuǎn)古人類能夠走出洞穴，蓋房定居的主要原因是（　　）

  A．天然火的運(yùn)用	B．打制石器的使用
  C．群居生活出現(xiàn)	D．原始農(nóng)業(yè)的興起
  組卷：62引用：21難度：0.8

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• 2．涿鹿之戰(zhàn)后，炎黃聯(lián)盟打敗了蚩尤部落，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成華夏族，炎黃的名號(hào)逐漸傳開。中國(guó)人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤

  B．海外華人散居世界各地

  C．華人是黃皮膚的黃色人種

  D．炎帝和黃帝是中華民族的共同祖先
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 3．經(jīng)過家門前那深情的一瞥，孩提的哭笑聲，從此縈繞在你的身邊；相見時(shí)，已隔了數(shù)年……感嘆你聰穎的智慧，讓那洪水猛獸，在你面前成為溫順的蛟龍……這首詩(shī)歌歌頌了（　?。?/h2>

  A．盤古開天辟地	B．大禹治水
  C．女媧造人	D．李冰修建都江堰
  組卷：358引用：11難度：0.5

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• 4．“它是商衰周興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)此一戰(zhàn)結(jié)束了商王朝的統(tǒng)治，建立的新王朝培育了后世中華民族的文明基礎(chǔ)”。這段話中的“它”指的戰(zhàn)爭(zhēng)是（　?。?/h2>

  A．涿鹿之戰(zhàn)

  B．阪泉之戰(zhàn)

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．“國(guó)人暴動(dòng)”
  組卷：70引用：56難度：0.7

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• 5．制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。圖顯示的是創(chuàng)建于西周的（　?。?/h2>

  A．郡縣制

  B．禪讓制

  C．世襲制

  D．分封制
  組卷：7引用：8難度：0.7

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• 6．“鐘鳴鼎食”是指：古代豪門貴族用餐時(shí)要奏樂擊鐘，用鼎盛著各種珍貴食品（敲著鐘，列鼎而食）。由此可見鼎的主要用途除了祭祀外，還用于（　?。?/h2>

  A．食器

  B．裝飾品

  C．樂器

  D．兵器
  組卷：45引用：10難度：0.6

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• 7．如右圖，殷墟出土的牛骨刻辭上有關(guān)于商王武王的卜問、乘車狩獵等160多個(gè)文字的記載。這種了解商代歷史最直接、最重要的文字是（　?。?/h2>

  A．符號(hào)

  B．甲骨文

  C．銘文

  D．小篆
  組卷：29引用：23難度：0.9

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• 8．史料是解釋歷史的依托，是現(xiàn)實(shí)與歷史對(duì)話的橋梁。下列史料中，最能直接解釋我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的是（　?。?/h2>

  A． 河姆渡遺址的骨哨	B．  春秋鐵制農(nóng)具
  C． 宋代圩田工程示意圖	D． 清代開荒執(zhí)照
  組卷：135引用：8難度：0.7

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二、解答題（共5小題，滿分50分）

• 24．某校七年級(jí)（3）班同學(xué)正在進(jìn)行有關(guān)“我國(guó)古代社會(huì)改革”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
  材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，廢除土地國(guó)有制，國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役，作為獎(jiǎng)勵(lì)。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國(guó)設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏去治理。頒布法律，實(shí)行連坐法。
  材料二：北魏孝文帝促進(jìn)民族交融的措施使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族，學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了各民族間的了解。
  （1）閱讀材料一回答商鞅變法的內(nèi)容及作用。
  （2）閱讀材料二北魏孝文帝改革內(nèi)容及作用。
  （3）兩次改革對(duì)我們的啟示。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 25．材料閱讀題。
  
  天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
  （1）寫出內(nèi)遷的少數(shù)民族。
  （2）寫出西晉統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)遷少數(shù)民族的態(tài)度。
  （3）學(xué)生對(duì)如何建立良好的民族關(guān)系，談?wù)勛约旱目捶ā?/h2>
  組卷：12引用：1難度：0.3

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