2023-2024學年福建省莆田市城廂區(qū)華林學校八年級（上）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/9/30 0:0:1
一、單選題（本大題共30小題，每一題2分班，共60分）
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1．清朝中后期的廣東是鴉片走私重災區(qū)，伶仃洋變成鴉片集散中心。貨物積聚在伶仃洋上，然后由快艇分運至沿岸內河。關津胥吏對此視若無睹，沿途關卡暢行無阻。以上史實反映出（ ?。?/h2>
組卷：58引用：4難度：0.6 -
2．晚清著名史學家夏燮說：“論者皆謂中西之釁，自燒煙啟之。今載考前后，乃知釁端之原于互市，而非起于鴉片也?！毕嫩普J為導致鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.7 -
3．被稱為是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6 -
4．中國近代第一個不平等條約是（ ?。?/h2>
組卷：185引用：18難度：0.9 -
5．帝國主義的炮聲驚醒了古老的中華帝國的迷夢，中華民族屈辱的歷史開始了。你知道標志著中國近代史開端的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：42難度：0.9 -
6．第一手史料是指直接真實反映歷史面貌的信息，是事件（或活動）的當時記錄，是事件的實際目擊者或參與者所經歷的。下列可以作為研究鴉片戰(zhàn)爭的第一手史料的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.3 -
7．歐美的歷史學家曾說，如果不是林則徐禁運鴉片，英國資產階級也會找另一個借口來發(fā)動戰(zhàn)爭，這是可以斷言的。英國資產階級政府發(fā)動這次戰(zhàn)爭，除了保護鴉片走私以外，其更深層次的意圖是（ ?。?/h2>
組卷：170引用：12難度：0.7 -
8．“鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。英、法兩國在俄、美兩國的支持下，分別以‘亞羅號事件’和‘馬神甫事件’為借口，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭?！币陨喜牧厦枋龅氖堑诙硒f片戰(zhàn)爭的（ ）
組卷：36引用：5難度：0.5 -
9．“這把火騰空燃燒的時候。一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族……眼睜睜的看著這座萬園之園化為一片灰燼。”與這則材料有關的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：221引用：70難度：0.7 -
10．19世紀下半期，趁火打劫地強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共侵占了中國東北和西北150多萬平方千米土地的國家是（ ）
組卷：233引用：51難度：0.6
二、非選擇題（40分）
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31．每一個時代的中國人都有著自己的“中國夢”。閱讀材料，完成下列探究活動。
【天國夢】
材料一：如圖所示
（1）根據材料一和所學知識，“凡天下田，天下人同耕”這句話出自太平天國哪一綱領性文獻？
【富強夢】
材料二：洋務派在觀察強大對手（西方列強）的優(yōu)點時，不歸功于對手的強壯如牛，反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套。他們可能尚未意識到工業(yè)化的重要性，但他們的實際行動卻促使中國逐步走上工業(yè)化的道路。
（2）材料二中“漂亮的拳擊手套”是指什么？根據材料二并結合所學知識，評價洋務派的“實際行動”。
【維新夢】
材料三：康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖在中國變法，但是沒有認識到日本與中國國情不同……只是從形式上學習，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。在不掌握權力的情況下，不停地向皇帝條陳奏折，由皇帝頒發(fā)詔書的方式來進行變法，結果失敗了。但它畢竟觸動了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試。
（3）材料三中的“維新夢”與材料二中的“富強夢”相比，在“向西方學習”方面有何新的變化？根據材料三概括指出“維新夢”破滅的原因。
（4）請你談談上述材料中不同時代的“中國夢”對當今我國實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢有何啟示。組卷：3引用：4難度：0.3 -
32．材料論述題。
戰(zhàn)爭結束后，當?shù)弥④娨呀洺烦鲩L江，道光皇帝的第一個反映就是下令沿海各省撤軍，清政府的軍政大員彈冠相慶。有人形容當時文武百官的狀態(tài)：“大有雨過忘雷之意?！敝袊囊磺蟹路鹩只氐皆c。魏源編撰的第一部系統(tǒng)介紹世界的中文著作《海國圖志》，第一次提出“師夷之長以制夷”帶著理性救國的態(tài)度，寫出了第一代“睜眼看世界的中國人”對國家前途的思考。然而，這卻是一次無聲的吶喊。1840年的炮聲，無法驚醒與一個沉溺于自己深厚傳統(tǒng)的天朝迷夢。第一代探索者的聲音，是這樣微弱，變革連萌芽都沒有產生就已結束。歷史的悲劇在第一次降臨時，人們往往漠然盲目，只有在悲劇重演時人們才會感到切膚之痛。
--摘編自中央電視臺紀錄片《復興之路?千年局變》（1）材料中的“戰(zhàn)爭”指什么戰(zhàn)爭？
（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰。）組卷：16引用：8難度：0.5