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2022-2023學(xué)年遼寧省撫順市清原縣八年級(jí)(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/8/11 11:0:4

一、選擇題(本題共10小題,共23分。1~7題為單選題,每題2分;8~10題為多選題,每題3分,漏選得2分,錯(cuò)選得0分)

  • 1.以下是在清原的小明估計(jì)的常見溫度值,其中合理的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲.對(duì)于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:221引用:5難度:0.7
  • 3.小明的玩具燈籠里的燈泡不亮了,爸爸檢查后發(fā)現(xiàn)是電路板的線斷了,于是爸爸用電烙鐵把斷開的電路重新焊接好,則焊錫發(fā)生的物態(tài)變化是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 4.下列現(xiàn)象中,不是由于光的直線傳播形成的是(  )

    組卷:58引用:7難度:0.9
  • 5.物體A、B的s-t圖象如圖所示,由圖可知( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 6.關(guān)于如圖所示的溫度計(jì),下列說法中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:12引用:1難度:0.9
  • 7.決定物在平面鏡中成像大小的因素是(  )

    組卷:49引用:2難度:0.8
  • 8.中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí),下列有關(guān)理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:442引用:123難度:0.8
  • 9.兩套完全相同的如圖甲所示的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體,它們的加熱時(shí)間--溫度曲線如圖乙所示,在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體,N物質(zhì)始終是固體,則下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:238引用:6難度:0.5

六、實(shí)驗(yàn)題(共31分)

  • 27.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是
    ,這種錯(cuò)誤使得測(cè)得的溫度值
    (選填“偏小”或“偏大”)。
    (2)改正錯(cuò)誤后,他們點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄的水的溫度如下表所示。
    時(shí)間/min 8 9 10 11 12 13 14 15
    溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98
    ①水沸騰時(shí)大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為
    (填“a”或“b”)
    ②利用表中數(shù)據(jù),在上右圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線;
    ③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點(diǎn)是
    ℃,水在沸騰過程中,需要
    (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
    (選填“升高”、“不變”或“降低”)
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:
    。

    組卷:19引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B.
    (1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了
    ,選用兩支外形相同的蠟燭是為了便于
    。
    (2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿
    (點(diǎn)燃/未點(diǎn)燃)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是
    。(控制變量法/等效替代法)
    (3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
    (虛/實(shí))像。
    (4)移動(dòng)蠟燭
    (A/B),重做實(shí)驗(yàn)。三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置,通過分析可知像與物到玻璃板的距離
    ,在本實(shí)驗(yàn)中,重做三次實(shí)驗(yàn)的目的是
    。
    (5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置
    (向右移動(dòng)/向左運(yùn)動(dòng)/不變)。

    組卷:225引用:8難度:0.6
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