2022-2023學年江西省上饒市高二（下）期末生物試卷

一、單項選擇題：（本題包括16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為（　　）

  A．100只

  B．200只

  C．400只

  D．800只
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列關于全球環(huán)境問題的描述，正確的是（　　）

  A．臭氧層破壞與氟利昂的使用無關

  B．由于CO2大量排放，導致酸雨頻發(fā)

  C．太湖藍細菌和綠藻爆發(fā)是水體富營養(yǎng)化的表現(xiàn)

  D．巴西龜、一枝黃花等物種進入我國生態(tài)系統(tǒng)，提高了我國物種的多樣性
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 3．“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”。下列有關種群密度調(diào)查方法的敘述，正確的是（　　）

  A．調(diào)查林中稀有高大喬木的數(shù)量時可采用樣方法

  B．可根據(jù)鳥類鳴叫的個體差異進行種群密度調(diào)查

  C．估算某種山花種群密度時應舍棄數(shù)值最大的樣方

  D．樣方法調(diào)查某植物種群密度時應選擇該植物分布密集的區(qū)域
  組卷：9引用：4難度：0.6

  解析

• 4．我國古詩詞中常常包含豐富的生物學知識，下列理解錯誤的是（　?。?/h2>

  A．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”，體現(xiàn)了生物群落的初生演替

  B．“螟蛉有子，蜾蠃負之”，體現(xiàn)了螟蛉與蜾蠃之間存在捕食關系

  C．“野火燒不盡，春風吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性

  D．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能
  組卷：6引用：3難度：0.8

  解析

• 5．生物與環(huán)境是相適應的，不同類型的生物群落生活的生物有所不同，下列關于陸地生物群落的敘述錯誤的是（　　）

  A．不同陸地生物群落的物種組成存在差異，且存在季節(jié)性變化

  B．森林生物群落中，陽生植物多居上層，陰生植物則生活在林下

  C．草本植物與喬木、灌木競爭中處于劣勢，熱帶雨林中沒有草本植物

  D．群落中不同物種占據(jù)的生態(tài)位不盡相同，可使環(huán)境資源得到最有效利用
  組卷：30引用：4難度：0.6

  解析

• 6．在繁殖季節(jié)，美洲一種雄性招潮蟹以其特大的螯肢做出一系列有規(guī)律的動作來求偶，同種雌蟹能識別這種信息而前來交配，異種蟹卻對此無動于衷。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．雄蟹的求偶動作向同種雌蟹傳遞了行為信息

  B．雌蟹能準確識別求偶信息是長期進化的結果

  C．地理隔離是異種蟹對此信息無動于衷的原因

  D．干擾雄蟹的求偶行為會降低該蟹種群出生率
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 7．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，1～4是乙中的四種生物。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．甲是該生態(tài)系統(tǒng)的基石

  B．該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)可表示為

  C．分解作用可用箭頭甲指向丙表示

  D．甲、乙、丙構成該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
  組卷：14引用：4難度：0.7

  解析

• 8．二化螟以水稻莖稈纖維為食，褐飛虱主要刺吸水稻莖葉汁液，二者是導致水稻減產(chǎn)的主要害蟲，在水稻上寄生后導致水稻產(chǎn)生的防御性揮發(fā)物發(fā)生變化，“氣味”有所不同。稻螟赤眼蜂可將卵產(chǎn)在二化螟的蟲卵內(nèi)?？蒲腥藛T通過實驗得到了稻螟赤眼蜂被吸引至A、B兩側(cè)不同“氣味”的水稻的百分率。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．褐飛虱和二化螟的生態(tài)位相同，種間競爭激烈

  B．褐飛虱的存在提高了二化螟蟲卵被稻螟赤眼蜂寄生的風險

  C．稻螟赤眼蜂對二化螟種群數(shù)量的影響屬于密度制約因素

  D．利用特定的“氣味”吸引稻螟赤眼蜂防治水稻害蟲屬于化學防治
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

三、非選擇題：（本題包括4小題，共52分）

• 23．分析下面兩個材料，回答相關問題。
  材料一：為探究經(jīng)巴氏消毒后的牛奶中細菌種類及數(shù)量與放置時間的關系，某同學按如下流程來檢測經(jīng)巴氏消毒后的牛奶放置在室溫下12～24h后，牛奶中細菌的種類及數(shù)量。請回答下列問題：
  
  （1）由圖示可知，該同學配制的培養(yǎng)基類型為

   

  （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，圖中A過程常采用的方法是

   

  。
  （2）在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一定時間后，檢測細菌種類及數(shù)量的指標依次是

   

  ，該實驗中對細菌數(shù)量的統(tǒng)計結果往往偏低，原因是

   

  。
  （3）若將所培養(yǎng)的細菌菌種稀釋10⁵倍，進行分離純化計數(shù)，接種方法是

   

  。在五個固體培養(yǎng)基上分別接種0.1mL該菌菌液，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，若培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為：23、67、144、142、135，則每升菌液中細菌數(shù)量為

   

  個。
  材料二：新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，提高公共衛(wèi)生安全意識，戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播。為加快廢棄口罩的處理，避免污染環(huán)境，某科研團隊準備從土壤中篩選出能高效降解一次性口罩（熔噴布）的細菌（不分解瓊脂）。請回答下列問題：
  （4）培養(yǎng)基的配制和滅菌：根據(jù)目標微生物的特性，配制相應的培養(yǎng)基。熔噴布主要成分為聚丙烯纖維（PP，組成僅含有C、H兩種元素），用于篩選的固體培養(yǎng)基除需加入經(jīng)過處理的聚丙烯粉末作為

   

  外，還應加入水、氮源、無機鹽和瓊脂等。
  （5）目的菌的獲取、選擇、擴大培養(yǎng)：目的細菌大多分布在距地表約5cm～10cm的潮濕土壤層，因此取樣時一般要

   

  。在培養(yǎng)基中加入能與PP結合而顯色的染色劑，目的菌的作用可使目的菌菌落周圍出現(xiàn)透明圈，應當選擇透明圈直徑與菌落直徑比值

   

  （填“大”或“小”）的菌落作為目的菌群，接種于液體培養(yǎng)基中再進行擴大培養(yǎng)。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 24．PHB2蛋白具有抑制細胞增殖的作用。為初步探究某動物PHB2蛋白抑制人宮頸癌細胞增殖的原因，研究者從基因數(shù)據(jù)庫中獲取了該蛋白的基因編碼序列（簡稱phb2基因），大小為0.9kb（1kb=1000堿基對），利用大腸桿菌表達該蛋白。請回答下列問題：
  
  相關限制酶的識別序列及切割位點（注：箭頭表示切割位點）
  

  名稱	識別序列及切割位點	名稱	識別序列及切割位點
  HindⅢ	A↓AGCTT TTCGA↑A	EcoRⅠ	G↓AATTC CTTAA↑G
  PvitⅡ	CAG↓CTG GTC↑GAC	PstⅠ	CTGC↓AG GA↑CGTC
  KpnⅠ	G↓GTACC CCATG↑G	BamHⅠ	G↓GATCC CCTAG↑G

  （1）為獲取phb2基因，提取該動物肝臟組織的總RNA經(jīng)RT-PCR獲得大量的目的基因，該過程使用到的酶有

   

  。
  （2）圖1為所用載體圖譜示意圖，圖中限制酶的識別序列及切割位點見表。為使phb2基因（該基因序列不含圖1中限制酶的識別序列）與載體正確連接，在擴增的phb2基因兩端需添加

   

  和

   

  兩種限制酶的識別序列。雙酶切避免了目的基因與載體的

   

  連接，同時減少目的基因與目的基因、載體與載體的連接，以提高重組質(zhì)粒的比例。經(jīng)過這兩種酶酶切的phb2基因和載體進行連接時，需使用的酶是

   

  。
  （3）轉(zhuǎn)化前需用CaCl₂處理大腸桿菌細胞，使其處于

   

  態(tài)的生理狀態(tài)，以提高轉(zhuǎn)化效率。
  （4）將轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌接種在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，隨機挑取菌落（分別編號為1、2、3、4）培養(yǎng)并提取質(zhì)粒，用（2）中選用的兩種限制酶進行酶切，酶切產(chǎn)物經(jīng)電泳分離，結果如圖2，

   

  號菌落的質(zhì)粒很可能是含目的基因的重組質(zhì)粒。
  （5）將純化得到的PHB2蛋白以一定濃度添加到人宮頸癌細胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24小時后，檢測處于細胞周期（圖3）不同時期的細胞數(shù)量，統(tǒng)計結果如圖4。分析該蛋白抑制人宮頸癌細胞增殖可能的原因是：將細胞阻滯在細胞周期的

   

  （填“G₁”或“S”或“G₂/M”）期。
  
  組卷：22引用：3難度：0.6

  解析