2023-2024學(xué)年湖北省武漢市洪山區(qū)培英中學(xué)九年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/15 16:0:8
一、選擇題
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1．對(duì)如圖圖片中三代人的取暖方式，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />
組卷：5引用：4難度：0.7 -
2．“周雖舊邦，其命維新?！睂?shí)現(xiàn)中國(guó)人民的全面小康在改革開(kāi)放，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興也在改革開(kāi)放。由此可見(jiàn)（ ）
組卷：23引用：4難度：0.7 -
3．習(xí)近平總書(shū)記在《扎實(shí)推動(dòng)共同富?！肺恼轮袕?qiáng)調(diào)，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征?，F(xiàn)在，已經(jīng)到了扎實(shí)推動(dòng)共同富裕的歷史階段。對(duì)此，下列理解正確的是（ ）
①實(shí)現(xiàn)共同富裕就是黨的奮斗目標(biāo)
②共同富裕是堅(jiān)持共享發(fā)展理念的必然要求
③共同富裕意味著消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)同等富裕
④堅(jiān)持共同富裕有助于提升人民的獲得感、幸福感組卷：11引用：4難度：0.7 -
4．中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以下情景體現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)主要矛盾的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：12難度：0.8 -
5．武漢市十五屆人大常委會(huì)舉行第六次會(huì)議表決通過(guò)《武漢市養(yǎng)老服務(wù)條例》，要求每個(gè)社區(qū)（村）至少配置一家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。武漢市政府這一舉措（ ?。?br />①體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想
②有利于人民共享改革發(fā)展的成果
③能消除人們之間的收入差距
④有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕的發(fā)展目標(biāo)組卷：5引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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16．武漢市某校九年級(jí)（7）班的同學(xué)圍繞“改革”這一話(huà)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
【直面主要矛盾】
經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變，“四個(gè)尊重”成為社會(huì)共識(shí)，各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾的內(nèi)容。
【繪就壯美畫(huà)卷】
我國(guó)已實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。在此成就上，我們還要咬定青山不放松，努力繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫(huà)卷，朝著共同富裕的目標(biāo)穩(wěn)步前行。同時(shí)民心立場(chǎng)與正義立場(chǎng)是共享發(fā)展理念的鮮明指向。
（2）我們應(yīng)如何共享發(fā)展成果？請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議。組卷：0引用：1難度：0.5 -
17．人民民主是社會(huì)主義的生命，是一種全過(guò)程的民主。某校開(kāi)展了“全過(guò)程人民民主”實(shí)踐探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
材料一：人民民主專(zhuān)政在我國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了絕大多數(shù)人的民主，人民成為了國(guó)家的主人；我國(guó)的全過(guò)程民主具有“全鏈條、全方位、全覆蓋”的特質(zhì)，全鏈條民主意味著民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，全方位民主旨在保障和實(shí)現(xiàn)人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各領(lǐng)域的權(quán)利，全覆蓋民主形成了人民當(dāng)家作主制度體系以保證黨的主張、國(guó)家意志、人民意愿相統(tǒng)一；“小院議事廳”“扎議事”，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)建議，廣泛協(xié)商凝聚共識(shí)，是人民民主的生動(dòng)注解。
材料二：全過(guò)程民主的過(guò)程是人們參與政治實(shí)踐的過(guò)程。全鏈條民主保障和實(shí)現(xiàn)公民切實(shí)參與到民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)，其中民主監(jiān)督是公民監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員和公民參與民主生活的具體體現(xiàn)。
材料三：活動(dòng)期間，道德與法治老師帶領(lǐng)同學(xué)們走訪(fǎng)人大代表了解其履職情況，開(kāi)展模擬政協(xié)活動(dòng)直觀體驗(yàn)“參政議政”；同學(xué)們通過(guò)政府郵箱反映共享單車(chē)停放問(wèn)題，并提出合理化建議；同學(xué)們開(kāi)展全過(guò)程民主志愿宣傳活動(dòng)，大家分工協(xié)作擰成一股繩，每位同學(xué)都高質(zhì)量地完成各自承擔(dān)的宣傳單、海報(bào)、展板等制作工作，用生動(dòng)的事例為師生講好全過(guò)程民主的中國(guó)故事。每當(dāng)回想起這段經(jīng)歷，大家都感覺(jué)非常有意義。
（1）結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義民主的相關(guān)知識(shí)，歸納材料一體現(xiàn)的學(xué)科觀點(diǎn)。
（2）材料二描述了民主監(jiān)督是全鏈條民主的環(huán)節(jié)之一，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)行民主監(jiān)督的意義。
（3）結(jié)合材料三的活動(dòng)過(guò)程，分析同學(xué)們開(kāi)展此次活動(dòng)對(duì)其自身發(fā)展的意義。組卷：53引用：5難度：0.3