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2022-2023學年遼寧省沈陽三十一中、丹東二中兩校聯(lián)考高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/10 8:0:8

一、單項選擇題(本題共24小題,每小題2分,共48分。每小題只有一個選項符合要求)

  • 1.中國古代中央行政體制,由百官之長的丞相個人開府,自辟僚屬,相對獨立行使權力,轉變?yōu)槿舾砷L官共執(zhí)丞相之職,分工明確又彼此制約,形成由皇帝直接掌控的中樞。這一變化是指( ?。?/h2>

    組卷:33引用:13難度:0.7
  • 2.明初曾沿襲元朝的行省制,后設承宣布政使、提刑按察使、都指揮使,稱為三司,作為省級行政區(qū)最高機關,但事權不一、互不隸屬,不利于彈壓地方;于是又相繼設置了總督、巡撫之職,位于三司之上,到清朝時督撫制度被進一步固定下來。這主要反映了(  )

    組卷:15引用:10難度:0.6
  • 3.公元前546年,波斯征服呂底亞,隨后向小亞細亞西岸的希臘人發(fā)起進攻。有些希臘城邦既無力抵抗波斯,又不愿受波斯統(tǒng)治,于是舉國遷移,有的到了愛琴海北岸,有的則到了西地中海。這反映出這些城邦( ?。?/h2>

    組卷:68引用:12難度:0.5
  • 4.1956年4月《人民日報》發(fā)表了《生產組和社員都應該包工包產》。6月浙江省永嘉縣在燎原社試驗包產到戶,成功后,縣委決定在全縣推廣。這( ?。?/h2>

    組卷:7引用:9難度:0.5
  • 5.初唐科舉考試分為“秀才”“明經”“明法”“明書”“明算”和“進士”六科,除了最后的進士一科外,皆可以上溯至漢代,只是以前是察舉,現(xiàn)在改用考試登進而已。漢唐這些科目的設置說明( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 6.宋代立法規(guī)定,百姓砍伐桑樹、剝桑條皮當柴燒的必須治罪;剝桑條皮三工(計量單位)以上為首者死,從者流放三千里。該法(  )

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 7.二戰(zhàn)之前,人權一直被認為是純粹的國內管轄事項,很少受到國際法的制約。二戰(zhàn)后《聯(lián)合國憲章》增加了七項關于人權的條款,1948年聯(lián)大又通過《世界人權宣言》,對《聯(lián)合國憲章》人權條款作出權威解釋。這說明( ?。?/h2>

    組卷:11引用:16難度:0.7
  • 8.14世紀之前“英國的上流社會人士講法語,并以和法國聯(lián)姻為榮”。百年戰(zhàn)爭過程中,英國民眾普遍感覺到法語是“敵人的語言”。1399年英王亨利四世登基時就用英語發(fā)表即位演說,1400年亨利六世創(chuàng)辦了英語語法學校。這表明當時英國(  )

    組卷:21引用:36難度:0.7
  • 9.在萬隆會議上,當一些國家的代表在會上轉移斗爭目標、把矛頭對準中國、攻擊共產主義時,周恩來采取克制、忍耐、回避、不爭論、以靜制動、后發(fā)制人等巧妙對策。周恩來這么做主要是為了( ?。?/h2>

    組卷:13引用:6難度:0.7

二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。

  • 27.糧食安全、能源安全與金融安全被認為是當今世界的三大經濟安全問題。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:漢代統(tǒng)治者“加強了把勞動力集中于農耕的力度;將戰(zhàn)國以來的積糧實倉思想進一步強調為‘天下之大命’;囿于積糧的要求,將農業(yè)定位于辟土殖谷日農?!辈扇×恕皠彰耢掇r桑,薄賦斂,廣畜積,以實倉廩,備水旱”的政策,文帝于十二年復減收天下田租之半,十三年更是免除民田的租稅以示“勸農”。漢代還實行募民入粟賜爵政策。同時,漢朝政府還在全國范圍建立了大批的糧倉,形成了比較完備的糧食倉儲體系。隨著土地兼并的加劇,政府多次進行“反田”,限制土地兼并。
    --摘編自張喆、戚亦農《試論漢代國家應對糧食安全問題 的措施》材料二:唐王朝實行以農為本、勸課農桑的重農政策,努力促進人口的自然增殖和非農人口的回歸,減少政府對丁口的勞役征發(fā)以保證農時不受干擾,頒布禁屠令以保護農業(yè)畜力,同時建立預防糧食危機發(fā)生的防范機制,保證國家手中掌握足夠的糧食。此外,還鼓勵社會存糧和百姓家庭存糧,以應付可能發(fā)生的危機,緩解政府糧食壓力。頒布多項賑濟政策,通過對農戶的救濟迅速恢復社會農業(yè)生產力,力爭將災害損失降到最小。引導社會合理消費,節(jié)約糧食,形成生產、儲藏、消費、再生產的合理模式。
    --摘自杜海斌《唐代糧食安全問題研究》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,分析漢代糧食政策實施的背景,結合材料二概括漢、唐兩朝針對糧食安全采取的相似措施。
    (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,分析漢、唐糧食政策在當今的現(xiàn)實價值。

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:在大革命以前,法國就已經從英國進口了蒸汽機和珍妮紡紗機。大革命爆發(fā)以來,法國政局長期動蕩,工業(yè)革命進展有限。1830年七月革命后,工業(yè)革命的環(huán)境有所改善,但整體來看。法國經濟中仍然是小生產占絕對優(yōu)勢,機器為大工業(yè)的貢獻除了軍工以外并不很多。資產階級大多將資金投入到信貸業(yè)務上。甚至貨出國外,坐食利息。第二帝國時期。拿破侖三世鼓勵建立大公司,降低工業(yè)稅,硫道運河,大力興建鐵路,興修水利。以至于在其統(tǒng)治的20年時間里,煤產量增長2倍,生鐵近2倍,鋼近3倍,鋼軌近5倍。在農業(yè)上,化肥,脫粒機,收割機的使用也普遍起來,農業(yè)人口開始低于城市人口。重工業(yè)機器制造業(yè)發(fā)展起來。
    --摘編自蔡文林《近代法國近代化新論》材料二:近代中國的產業(yè)革命。發(fā)端于洋務運動比之于西歐各國資產階級革命完成后進行的產業(yè)革命,中國是在缺乏產業(yè)革命條件下出現(xiàn)的產業(yè)革命跡象。經歷兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗和太平天國的沖擊,為挽救統(tǒng)治危機,洋務派引進一些西方的先進技術,創(chuàng)辦了一些近代軍事工業(yè)和民用工業(yè),也創(chuàng)置了一些有益于近代科技,文化,教育發(fā)展的設施,但因洋務派以“中體西用”為宗旨,不論是官府出資興辦的軍事工業(yè)還是官督商辦,官商合辦的民用工業(yè),都難以掙脫君主專制傳統(tǒng)的羈絆。結果是“東一塊西一塊的進步,零零碎碎的。是零買的,不是批發(fā)的”。
    --摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說明18世紀晚期至19世紀末法國工業(yè)的發(fā)展態(tài)勢,并簡析其原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括近代中國民族工業(yè)發(fā)展的特點。
    (3)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,談談你從近代法國與中國工業(yè)化中得到的啟示。

    組卷:8引用:7難度:0.4
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