2022-2023學(xué)年河北省邢臺(tái)市南宮市六年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/1/1 7:0:6
一、積累運(yùn)用。
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1．默寫《宿建德江》（注意書寫格式）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．補(bǔ)充下面詩句。
（1），白雨跳珠亂入船。
（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。
（3），鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．解釋下面加點(diǎn)字的意思。
（1）舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
茅店：
見：
（2）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
岷山：
三軍：組卷：1引用：1難度：0.6 -
4．解釋下面句子的意思。
（1）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。組卷：6引用：1難度：0.7
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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5．下面詩句中有錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
二、閱讀理解。（29分）
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16．課外閱讀。
西湖的“綠”??六月間，我第四次來到西子湖畔。奇怪得很，這次卻有著迥乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香。
??雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
??西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水。遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象是怎樣。
??在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬蓬勃勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。
（1）閱讀短文，完成填空。
①短文主要通過描寫、、這幾處的“綠”，表達(dá)了作者之情。
②第2自然段從、飛來峰上的樹木、、溪水四個(gè)方面描寫了雨中靈隱的“綠”。
（2）短文第2自然段中表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的詞語是什么？在寫景中融入感受有什么好處？
（3）下列詩詞中能用來概括短文第4自然段內(nèi)容的一項(xiàng)是
A.接天蓮葉無窮碧
B.望湖樓下水如天
C.綠楊陰里白沙堤
D.春來江水綠如藍(lán)組卷：4引用：1難度：0.5
三、習(xí)作芳草地。（30分）
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17．習(xí)作芳草地
??學(xué)校里舉辦過跳蚤市場、環(huán)保設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，很多小朋友喜歡玩撕名牌、拔河等游戲。回憶一下，選擇你喜歡的某一次活動(dòng)寫下來，注意將個(gè)人活動(dòng)和整個(gè)場景結(jié)合起來寫。題目自擬。組卷：1引用：1難度：0.5