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2022-2023學(xué)年北京市首師大附中蘋果園中學(xué)分校九年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/11/1 17:0:2

一、選擇題(共20小題,每小題1.5分,滿分30.0分)

  • 1.亞非文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古代埃及和中國(guó)都曾創(chuàng)造出舉世矚目的文明成就??蔀檫@一結(jié)論提供的證據(jù)有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:52引用:8難度:0.8
  • 2.德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為,公元前8-前3世紀(jì)是人類文明的“軸心時(shí)代”。這一時(shí)期出現(xiàn)了如古希臘的蘇格拉底和中國(guó)的孔子等先賢,他們的主張對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其中孔子提出的主張是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.6
  • 3.如表是對(duì)“哥倫布開辟到達(dá)美洲新航路”這一事件的不同評(píng)價(jià)。橫線處應(yīng)填寫(  )
    評(píng)價(jià)者 具體評(píng)價(jià)
     _____ 哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,破壞了我們的文化,掠奪我們的財(cái)富,他是一個(gè)惡魔。
    歐洲人 哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”,把歐洲文明傳到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一個(gè)功臣。

    組卷:47引用:8難度:0.8
  • 4.這部著作通過描寫詩(shī)人夢(mèng)游“地獄”“煉獄”“天堂”三界遇到的各類人物,折射了意大利從中世紀(jì)向近代過渡的社會(huì)現(xiàn)象,透露出人文主義的曙光。這部著作是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:10難度:0.7
  • 5.古希臘人往往通過神話故事表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的追求與渴望。文藝復(fù)興時(shí)期意大利畫家也大量選擇古希臘神話作為創(chuàng)作題材,這是因?yàn)樗麄儯ā 。?br />①推崇古希臘文化
    ②借助希臘文化弘揚(yáng)人的價(jià)值
    ③主張推翻君主專制制度
    ④反對(duì)教會(huì)對(duì)人的束縛和壓制

    組卷:32引用:5難度:0.7
  • 6.1693年,英國(guó)議會(huì)成立專門的財(cái)政委員會(huì)和財(cái)政審查委員會(huì),以編制財(cái)政預(yù)算與檢查財(cái)政收支狀況。預(yù)算實(shí)行??顚S茫幢銍?guó)王也不得隨意挪用資金。上述材料反映出(  )

    組卷:34引用:13難度:0.8
  • 7.油畫能夠形象生動(dòng)地反映歷史。依據(jù)下列三幅油畫中歷史人物的人生經(jīng)歷,概括的主題應(yīng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:61引用:36難度:0.8
  • 8.示意圖能夠勾勒出史實(shí)之間的關(guān)系。示意圖中①處應(yīng)為(  )
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    組卷:33引用:2難度:0.3

二、解答題(共4小題,滿分40分)

  • 23.建筑是凝固的史詩(shī)。
    材料一:
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    ①良渚古城
    發(fā)現(xiàn)于浙江余杭,距今約5300-4300年,是長(zhǎng)江下游地區(qū)最高級(jí)別的城址。
    ②陶寺遺址
    發(fā)現(xiàn)于山西襄汾縣陶寺鄉(xiāng),距今約4300-4000年,宮城是遺址核心區(qū)。
    ③洛陽(yáng)白馬寺
    位于河南洛陽(yáng)市東,是東漢時(shí)佛教傳入中原后營(yíng)建的一座寺院。
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    ④布達(dá)拉宮
    位于西藏首府拉薩市區(qū),是吐蕃贊普松贊干布為迎娶文成公主而興建。
    ⑤廣州懷圣寺
    位于廣州越秀區(qū),唐宋時(shí)期阿拉伯富商在當(dāng)?shù)卣С窒滦藿ǖ那逭嫠?,寺?nèi)的光塔具有濃郁的阿拉伯風(fēng)格。
    ⑥遼大明塔
    位于內(nèi)蒙古赤峰市遼中京遺址公園,修建于澶淵之盟后,借鑒了中原建筑風(fēng)格。
    (1)從材料一中找出與以下歷史主題相符的建筑或建筑遺存,將其序號(hào)填寫在下劃線處。(填寫要求:只填寫建筑或建筑遺存的序號(hào)。)
    A.中華文明起源:
     
    。
    B.中外文明交流:
     
    。
    C.民族交融發(fā)展:
     
    。
    材料二:平遙古城是中國(guó)境內(nèi)保存最為完整的一座古代縣城,是明清時(shí)期中國(guó)古代城市的杰出范例。平遙古城突出中心,強(qiáng)化中軸,面南為尊,嚴(yán)格遵循古代“左祖右社、左文右武、文武相遙、上下有序”的城市建筑規(guī)則,凸顯以“禮”為本的文化思想,建筑布局處處體現(xiàn)出傳統(tǒng)的天人合一思想;自唐宋以來(lái),平遙城道教昌盛,佛寺和道觀在平遙城的分布獨(dú)具特色;平遙是晉商的發(fā)祥地之一,在清代中晚期城里就有數(shù)不勝數(shù)的票號(hào)、錢莊、布莊、綢緞店、典當(dāng)鋪、雜貨店……其布局特點(diǎn)、建筑設(shè)計(jì)、功能分配等都閃現(xiàn)著山西商業(yè)文化的影子。
    ——摘編自程林盛《平遙古城的民族文化內(nèi)涵》(2)依據(jù)材料二,概括平遙古城建筑所體現(xiàn)出的多元文化。分析平遙古城成為明清時(shí)期建筑杰出范例的經(jīng)濟(jì)原因。
    材料三:在英國(guó),最初廠房規(guī)模小,多以1771年阿克萊特在德文特河邊建立的水力紡紗廠為樣板,通常是一幢3-4層的樓房。在蒸汽機(jī)使用以后,由于蒸汽機(jī)的占地面積更大,同時(shí)它的動(dòng)力也大,能夠帶動(dòng)機(jī)器工作,到18世紀(jì)最后十年,工廠已經(jīng)是新式的多層樓房的大廈,而且一般都建在大城市或者是城鎮(zhèn)附近。如菲爾登公司的一家機(jī)器織布廠,有一個(gè)大得驚人的車間,里面有五百部織機(jī),由五百人看管。
    ——摘編自呂異穎《英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期模范工廠研究》(3)依據(jù)材料三,說明18世紀(jì)英國(guó)廠房建筑的變化。結(jié)合所學(xué),分析這些變化產(chǎn)生的影響。
    材料四:
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    巴黎公社社員紀(jì)念墻
    簡(jiǎn)介:位于法國(guó)巴黎拉雪茲公墓東北角,磚墻上面嵌著一塊大理石板,上面的文字為:“紀(jì)念公社死難者1871年5月21日—28日”。
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    馬克思故居
    簡(jiǎn)介:位于德國(guó)特里爾市,這里陳列著德文原版的《共產(chǎn)黨宣言》和《資本論》、馬克思的親筆文稿、書信及其與恩格斯共同工作和生活時(shí)的圖片等。
    (4)紀(jì)念性歷史建筑蘊(yùn)含著豐富歷史信息,具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。從以上兩處歷史建筑中任選一處加以說明。

    組卷:22引用:2難度:0.4
  • 24.教育隨著時(shí)代進(jìn)步不斷發(fā)展。
    材料一:唐代學(xué)校教育主要服務(wù)于科舉,是科舉賴以發(fā)展的基礎(chǔ)(見圖)。學(xué)生通過參加科舉考試進(jìn)而成為政府的官員,學(xué)校教育往往成為科舉考試的準(zhǔn)備。貞觀年間,唐太宗數(shù)次親臨最高學(xué)府―國(guó)子監(jiān)以示重視,他還下令增蓋學(xué)社1200余間以滿足學(xué)校需求。唐朝周邊國(guó)家如朝鮮、日本等紛紛派遣子弟入學(xué)。
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    ——摘編自宋大川、王建軍《中國(guó)教育制度通史?隋唐卷》(1)依據(jù)材料一,概括唐初學(xué)校教育的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué),舉兩個(gè)具體事例說明唐代的文化成就對(duì)周邊國(guó)家產(chǎn)生的影響。
    材料二:中世紀(jì)的歐洲繪畫、雕塑和建筑多由畫工、雕塑工匠和建筑師承擔(dān),行會(huì)不僅協(xié)調(diào)和管理各類技藝行業(yè)的生產(chǎn)和交易,還擔(dān)負(fù)著本行業(yè)技藝的傳承和藝徒的培訓(xùn)職能。隨著文藝復(fù)興時(shí)代天才和藝術(shù)大師的出現(xiàn),藝術(shù)家由一般手藝人轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕撕退枷爰?。傳統(tǒng)的行會(huì)藝徒訓(xùn)練制度已不能承擔(dān)起培養(yǎng)偉大藝術(shù)家的使命。于是,培養(yǎng)藝術(shù)家和人文主義理想的新型機(jī)構(gòu)―藝術(shù)學(xué)院誕生了。
    ——摘編自張道森《美術(shù)教育學(xué)》
    (2)依據(jù)材料二,說明從中世紀(jì)到文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)教育發(fā)生的變化。依據(jù)所學(xué),列舉文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家及其成就。
    材料三:19世紀(jì)中葉在英國(guó)爆發(fā)了教育史上著名的“新大學(xué)運(yùn)動(dòng)”。這次運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是大學(xué)要適應(yīng)工業(yè)革命的發(fā)展需要,教育、教學(xué)內(nèi)容和方式要為工業(yè)革命和科技發(fā)展服務(wù),高等教育要以技術(shù)科學(xué)為主體,突出高等教育的技術(shù)化。如1823年創(chuàng)立的倫敦機(jī)械學(xué)院,其目的在于向各行業(yè)的工人、技師提供學(xué)習(xí)物理學(xué)的經(jīng)費(fèi)和機(jī)會(huì),讓他們接受職業(yè)教育。這所學(xué)院很快成為全國(guó)普及技術(shù)培訓(xùn)教育的典范。
    ——摘編自周金玲《現(xiàn)代分階段教育制度與政府籌資的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》(3)依據(jù)材料三,概括19世紀(jì)英國(guó)“新大學(xué)運(yùn)動(dòng)”的特點(diǎn)。

    組卷:15引用:2難度:0.3
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