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2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校七年級(上)月考?xì)v史試卷(12月份)

發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

一、選擇題(本大題共25小題,共50分)

  • 1.考察歷史遺址是我們學(xué)習(xí)歷史最直觀的方法,下面是我國原始社會人類生活的遺址,依據(jù)時間先后順序排列正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:111引用:23難度:0.9
  • 2.生產(chǎn)工具的改進(jìn)是人類文明不斷進(jìn)步的重要標(biāo)志。將下列工具按其出現(xiàn)時間的先后順序排列,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:44引用:13難度:0.7
  • 3.作為四大文明古國之一的中國,有著悠久的農(nóng)業(yè)文明歷史。中國農(nóng)業(yè)起源于距今10000年左右的新石器時代早期,原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展,使人類由“穴居”時代步入“定居”時代,下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志( ?。?br />①種植粟和水稻②飼養(yǎng)豬狗等家畜③原始聚落的出現(xiàn)④火的使用

    組卷:66引用:20難度:0.7
  • 4.臺灣作家柏楊在《中國人的史綱》中把中華人的活動歷史,分為祖先被神靈化的“神話時代”、回歸人述但又缺乏可驗(yàn)證性的“傳說時代”、事實(shí)越來越多并且有文物驗(yàn)證但文字流傳較少的“半信史時代”和有文字可查有實(shí)物驗(yàn)證的“信史時代”。按其劃分法,“傳說時代”應(yīng)指( ?。?/h2>

    組卷:56引用:11難度:0.8
  • 5.王明同學(xué)在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史時,在自己的筆記本上整理出下面的知識點(diǎn),其中不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:16難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.下列關(guān)于右圖兩件文物的說法正確的是( ?。?br />①兩件文物是研究商朝歷史的實(shí)物資料
    ②兩件文物是古代對外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)
    ③圖一文物說明商朝生鐵冶煉技術(shù)高超
    ④圖二文物對研究漢字起源有重要意義

    組卷:39引用:18難度:0.9
  • 7.“禮崩樂壞”指井田制、分封制、社會等級等奴隸制度在東周時期的崩潰和瓦解,且諸侯國之間的戰(zhàn)爭增多。下列關(guān)于“禮崩樂壞”的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:6難度:0.5
  • 8.戰(zhàn)國時期諸侯爭霸不僅兼并小國,而且大國之間也出現(xiàn)兼并現(xiàn)象。這突出反映了( ?。?/h2>

    組卷:149引用:59難度:0.5
  • 9.在戰(zhàn)國后期的秦國,一個農(nóng)民如果想免除徭役和免受懲罰,最好的辦法應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:6難度:0.8
  • 10.“衛(wèi)鞅亡(逃)魏入秦,(秦)孝公以為相,封之于商,號曰商君。商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近……期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強(qiáng),諸侯畏懼?!辈牧戏从吵鲫P(guān)于商鞅變法的信息有( ?。?br />①商鞅得到秦孝公的賞識和支持
    ②變法損害了舊貴族利益,商鞅遭貴族誣陷
    ③商鞅變法執(zhí)法嚴(yán)明、不徇私
    ④商鞅變法提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力,令諸侯畏懼

    組卷:105引用:6難度:0.7
  • 11.戰(zhàn)國時期,“天下”一詞成為流行詞匯。孟子說:“仁者無敵于天下?!蹦诱f:“一同天下?!鼻f子說:“一心定而王天下?!表n非說:“令行禁止于天下?!边@種現(xiàn)象反映了( ?。?/h2>

    組卷:71引用:28難度:0.7

三、材料解析題(本大題共4小題,共38分)

  • 32.古代專制主義中央集權(quán)制度對我國社會影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:中國幾千年來一直采用君主制,政權(quán)歸皇帝一人掌握?;实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力,表現(xiàn)為高度的中央集權(quán),這是占主導(dǎo)地位的制度。 --張豈之《中國文明史十五講》
    材料二:漢武帝時期,中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世”,漢武帝的偉大之處在于他的諸多首創(chuàng)精神和積極的治政態(tài)度……他在位期間,派衛(wèi)青和霍去病北擊____……他兩次派遣使團(tuán)出使西域,最終鑿?fù)ㄎ饔?,建立起溝通中西交通的陸上要道,豐富和充實(shí)了華夏文明。
    材料三:中國古代的中央集權(quán)制度,從產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。 --《鳳凰網(wǎng)》請回答:
    (1)材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)?為加強(qiáng)對地方的統(tǒng)治,秦朝推行了什么制度?
    (2)據(jù)材料二,指出漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治、思想方面具有首創(chuàng)精神的措施。
    (3)材料二的
     
    中應(yīng)填?結(jié)合上述材料和所學(xué)知識,指出漢武帝時期在政治、思想、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的措施有何共同作用?

    組卷:2引用:3難度:0.4
  • 33.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 中國幾千年來一直采用君主制,政權(quán)歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權(quán)力,表現(xiàn)為高度的中央集權(quán),這是占主導(dǎo)地位的制度。
    --張豈之《中國文明史十五講》(1)材料一中的“皇帝制度”是誰首創(chuàng)?為加強(qiáng)對地方的統(tǒng)治,當(dāng)朝統(tǒng)治者推行了什么制度?
    材料二 漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王,目的是讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子。可是隨著時間的推移,有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政,不聽天子詔令,出入公然使用天子禮儀車駕,時刻圖謀舉兵奪取皇位。
    --改編自《鳳凰網(wǎng)》(2)閱讀材料二,分析西漢時期國家出現(xiàn)了什么問題?漢武帝采用何種方法來解決問題的?
    材料三 秦漢時期的中央統(tǒng)治者,都對統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇,用以規(guī)范、整齊全國上下的思想。
    --摘自《“大一統(tǒng)”之夢》
    (3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識,為鞏固統(tǒng)治,漢武帝采取了什么措施“規(guī)范、整齊全國上下的思想”?
    (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦漢時期統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)一的措施有什么共同影響?對我們今天的社會發(fā)展有何啟示?

    組卷:16引用:4難度:0.3
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