2023年江蘇省無錫市江陰市璜塘中學、峭岐中學等三校中考歷史模擬試卷（3月份）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的，請將正確答案填寫在答題卡上。）

• 1．蘇州唯亭草鞋山遺址馬家浜文化層有距今約七千年的水稻田灌溉體系遺跡，考古學家還在該遺址中發(fā)現(xiàn)了我國目前最早的粳稻遺跡。大致與這些遺跡同時的稻作文明，我們還可以在下列哪個遺址中看到（　　）

  A．北京人遺址	B．山頂洞人遺址
  C．半坡遺址	D．河姆渡遺址
  組卷：159引用：18難度：0.7

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• 2．“周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古代帝王之后于東方，以為周室的‘藩屏’?！辈牧厦枋龅氖牵ā　。?/h2>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．郡縣制

  D．行省制
  組卷：176引用：24難度：0.7

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• 3．《禮記?中庸》載：“仁者人也，親親為大。義者宜也，尊賢為大?！辈牧象w現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．道家思想

  B．儒家思想

  C．法家思想

  D．墨家思想
  組卷：156引用：6難度：0.6

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• 4．漢武帝采用主父偃之策，允許并鼓勵諸侯王將王國土地再行分封給子弟，結果“藩國自析（分解）”。與此相關聯(lián)的措施是（　?。?/h2>

  A．建立郡縣制	B．修筑道路網(wǎng)
  C．實施“推恩令”	D．推崇儒家學說
  組卷：107引用：17難度：0.7

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• 5．春秋時期，諸侯稱霸，曾不計前嫌任用管仲為相，積極改革，最終成為春秋時期第一個霸主的是（　?。?/h2>

  A．晉文公

  B．宋襄公

  C．齊桓公

  D．楚莊王
  組卷：29引用：20難度：0.7

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• 6．春秋戰(zhàn)國是社會大動蕩時期，也是學術思想非?；钴S的時期。下列思想家及其主張對應正確的是（　?。?/h2>

  A．老子——“仁者愛人”	B．孟子——“民貴君輕”
  C．韓非子——“兼愛”“非攻”	D．墨子——“無為而治”
  組卷：114引用：12難度：0.4

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• 7．東漢梁太后之兄梁冀獨攬朝政20余年。梁冀一門“前后七封侯，三皇后，六貴人，二大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說明當時（　?。?/h2>

  A．官僚機構臃腫	B．宦官把持朝政
  C．豪強地主橫行	D．外戚勢力膨脹
  組卷：617引用：119難度：0.7

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• 8．為中華文明作出巨大貢獻的人永載史冊。下列表述不正確的是（　?。?/h2>

  A．炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖

  B．華佗被后世人尊稱為“醫(yī)圣”

  C．王羲之被后人譽為“書圣”

  D．孔子是儒家學派的創(chuàng)始人
  組卷：4引用：2難度：0.5

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三、材料分析題（本大題共3小題，24題8分，25題8分，26題8分，請將正確答案填寫在答題卡上。）

• 25．在漫長的歷史長河中，一些統(tǒng)治者采取措施鞏固統(tǒng)治，對中國文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：秦王朝組成了遍布全國各地的統(tǒng)治網(wǎng)絡，分天下以為三十六郡，郡之下設縣，縣下設鄉(xiāng)、里。這就建構了從朝廷到地方多梯級的統(tǒng)治機構。
  ——摘編自白壽彝、高敏、安作璋（中國通史第4卷）
  材料二：秦統(tǒng)一以后，“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎。這對我國歷史的發(fā)展，有著巨大而深遠的影響。
  ——摘編自朱紹侯主編《中國古代史》材料三：漢武帝時期，經(jīng)濟發(fā)展和國力強大要求思想上的統(tǒng)一，儒家思想正好適合此時的要求，于是孔子成為了被神化的“圣人”。
  ——摘編自王榮芳《從孔子稱謂看儒家思想地位的變化》
  材料四：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復，皆改之?！?br />——引自《資治通鑒》請回答：
  （1）據(jù)材料并結合所學，指出秦朝在地方實施的行政制度及高居“多梯級的統(tǒng)治機構”塔尖的職位名稱。
  （2）據(jù)材料二并結合所學知識舉兩例秦朝為“消除分裂因素的措施”。
  （3）材料三中孔子被“神化”與漢武帝采取的哪項措施有關？據(jù)材料指出漢武帝為什么要實施此項措施？
  （4）材料四中“魏主下詔”指的是我國古代哪次改革？它起到了什么作用？
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 26．中華文明，源遠流長。令世人敬佩、國人自豪！閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：它把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希臘、古羅馬文化連接起來，促進了東西方文明的交流。它是一條不同文明、不同民族交流與融合的經(jīng)濟商貿(mào)之路、文化交融之路、科技交流之路。
  
  材料二：非凡的國家考試制度，中國推行了近2000年之久。他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構配備文官。“其人存，則其政舉。其人亡，則其政息?！薄袊倪@一制度達到充分發(fā)展時，是由一系列的考試組成的：它們從上到下的順序首先是地區(qū)和縣城的縣試，然后是省城的鄉(xiāng)試，最后是京城的會試……最后的結果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。
  ——【美】斯塔夫里?阿諾斯《全球通史》材料三：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治
  

  	唐太宗	唐玄宗
  政治	勤于政事，善于用人、虛心納諫	重用賢能，整頓吏治
  經(jīng)濟	減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制
  文化	增加科舉考試科目，鼓勵士人報考	注重文教，編修經(jīng)典

  ——根據(jù)人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理材料四：“東學西漸”是指古代中國文化向西傳播的過程，經(jīng)歷了三個高潮：秦漢時期、隋唐時期、宋明時期。公元16、17世紀以前的歐洲在文明的發(fā)展中與中國有比較大的差距，而他們向中國文明的學習與近代中國人學習西方文明的順序是相似的，即先從科學技術開始，包括四大發(fā)明、陶瓷、冶金、紡織等，推動了歐洲社會的變革。
  ——摘編自《“東學西漸”與“西學東漸”之分》（1）依據(jù)材料一寫出這條商路的名稱及開辟者。為了管理西域地區(qū)，西漢設立了什么行政機構？
  （2）結合材料二，被歐洲人贊譽的“非凡的國家考試制度”是什么？
  （3）唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么盛世局面？
  （4）閱讀材料四，寫出兩例隋唐時期中國對外文化交流的史實。
  組卷：41引用：1難度：0.4

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