教科新版四年級(jí)上冊(cè)《2.7 食物在口腔里的變化》2020年同步練習(xí)卷（3）

一、填空題

• 1．消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和

   

  ，這一過程叫作

   

  。
  組卷：12引用：11難度：0.7

  解析

• 2．牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著不同的作用。如門齒用來

   

  食物；臼齒用來

   

  食物；犬齒用來

   

  食物。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 3．通過分角色扮演的模擬實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)舌能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行

   

  和

   

  ，這樣能夠讓食物被牙齒充分地切碎、磨碎，讓

   

  和食物充分地混合。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 4．一般情況下，每個(gè)人的口腔中有32顆牙齒。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 5．門齒、犬齒、臼齒分工明確，互相之間沒有聯(lián)系。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析

五、綜合應(yīng)用

• 15．如圖是齲病牙（蛀牙）示意圖，請(qǐng)你在可能發(fā)生齲病的位置填寫文字說明。
  
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 16．“細(xì)嚼慢咽”有助于營(yíng)養(yǎng)的吸收。專家提出，充分咀嚼食物可使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)更好地被腸道吸收，減輕胃腸負(fù)擔(dān)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人吃同一種食物，細(xì)嚼的人會(huì)比粗嚼的人多吸收13%的蛋白質(zhì)、12%的脂肪、43%的纖維素。請(qǐng)結(jié)合口腔的作用解釋為什么提倡“細(xì)嚼慢咽”。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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