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2022-2023學(xué)年天津九十五中益中學(xué)校高二(上)段考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇(每小題6分)

  • 1.閱讀下面一段文字,完成下面小題。
          待春風(fēng)吹散余寒,踏青便是賞心樂事。但是,您可曾想過,“春風(fēng)又綠江南岸”中春風(fēng)明明是吹綠了江南,為什么春季出游不用“踏綠”而用“踏青”?“青色”與“春色”到底有何內(nèi)在聯(lián)系?
    《說文解字》中和青有關(guān)的中心顏色詞分別為“青、蒼、藍(lán)、碧、翠、縹、紺、紫、綠”,其中最為常見且與青色聯(lián)系更為緊密的是蒼、藍(lán)、碧、翠、綠。古代文學(xué)作品中,有關(guān)“青”的詩詞歌賦不在少數(shù),大多還以“青青”的疊詞出現(xiàn)。例如“青青陵上柏,磊磊澗中石”“東風(fēng)楊柳欲青青,煙淡雨初晴”“青青河畔草,郁郁園中柳”“青青子衿,悠悠我心”。發(fā)現(xiàn)古人不難對于青的指代并不明確,然而,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”;又可以是李白“朝如青絲暮成雪”的“黑”;還可以是王安石“稍見青青色,還從柳上歸”的“黃綠色”。為何古人有時會將“蒼、藍(lán)、碧、翠、綠”統(tǒng)稱為“青”?其實并非古人不識色彩,而是為了修辭和押韻,是將文學(xué)的浪漫色彩發(fā)揮到極致的表現(xiàn)。
          青色為何受到中國人的青睞?在于青色符合中國人的審美觀。青色所傳達出來的冷靜、柔和、安詳、深沉、樸素的色彩感受,既符合儒、釋、道思想對傳統(tǒng)審美的現(xiàn)實需要,又符合當(dāng)代審美所看重的精神需求。中國人對青色的喜愛,( ?。┰诠P墨之間,( ?。┰诖善髦?,(  )在經(jīng)緯之中,表達了對人與自然和諧共處的美好期望,彰顯出東方審美中含蓄、冷靜、典雅的精神特質(zhì)。
    (1)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
     

    A.揮灑 織造 凝固 
    B.凝固 揮灑 織造
    C.揮灑 凝固 織造 
    D.凝固 織造 揮灑
    (2)文中畫線句子有語病,下列修改正確的一項是
     

    A.然而,古人對于青的指代不難發(fā)現(xiàn)并不明確,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”
    B.然而,不難發(fā)現(xiàn)古人對于青的指代并不明確,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”
    C.不難發(fā)現(xiàn)古人對于青的指代并不明確,然而,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”
    D.古人對于青的指代不難發(fā)現(xiàn)并不明確,然而,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.下列文學(xué)常識,對應(yīng)不正確的一項是(  )

    組卷:15引用:1難度:0.9
  • 3.下列字音字形正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.6
  • 4.下列依次填入畫線處的內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />      友情是什么?是黃鶴樓下“          ”的佇立身影;是渭水岸邊“          ”的依依惜別;是塞北關(guān)外的“          ”的豁達與寬慰。
    ①勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人
    ②莫愁前路無知己,天下誰人不識君
    ③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流

    組卷:10引用:2難度:0.7

  • 5.閱讀下面的文言文,完成練習(xí)題。
          于潁,字潁長,南直隸金壇縣人。崇禎辛未進士,知陜之西安府,以事罷官。尋復(fù)起為尚書工部郎,知紹興府。越人最重水利。崇禎之末適苦旱,左都御史劉公宗周家居,謂惟通麻溪壩,更于壩之上流通之。愚民挾形家之言,阻之萬方,極口詈劉公。潁乃捕蕭之梗令者,杖而梏之,事得集。既集,連年雖大旱不為災(zāi),民乃翕然更誦潁。潁雖為太守,然每事必咨于劉公,若弟子者
          乙酉,王師入杭,劉公絕粒,潁亦入云門山中觀變通。守張愫以城迎降,貝勒即令之知紹興府。會義興伯以蒼頭軍起,斬張愫。遺民迎公,潁馳至,望城哭。城中人曰:“于公來,吾事濟矣!”蕭之新令陳瀛出謁,潁執(zhí)之。貝勒之使以榜至潁又執(zhí)之焚其榜鳴鼓會眾誓于都亭。潁以五百人夜赴固陵,王師在西岸,未之知也。潁兵無甲,乃借絮衣于固陵之民各一,沖潮徑渡。蕭人陳振東為之導(dǎo),盡驅(qū)西岸之船而東。至中流,王師始知之,則無所得船。潁軍上東岸,大噪,遂畫江而守。
          監(jiān)國至越,潁自為一營,守漁浦。時正兵為方、王二家,義兵為孫、熊、章、鄭、錢、沉六家,而潁參處其間。然內(nèi)外交訌,爭兵爭餉,潁以守土臣悉力支拄。王之仁尤惡公。一日,會于潭頭,語次,之仁拔劍擬潁,馬士英以身蔽潁得免。已而聞王師且自海道至,乃移潁守三江口。潁先已三疏辭官,不許,至是連章陳危急。而方兵走,列戍潰,潁扈從不及,乃由海道還京口,杜門不出。己亥,王師入江,京口失守,縉紳以及諸生云集其營,潁獨以事未可知,避之山中。及師退,京口士大夫之禍最烈,而潁高臥竟無恙。
    (《鮚埼亭集卷一》)【注】①蕭:杭州。②王師:清軍。
    (1)對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.潁乃捕蕭之令者 梗:阻撓
    B.而潁高臥無恙 竟:最終
    C.王之仁惡公 尤:怨恨
    D.吾事 濟:成功
    (2)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.貝勒之使/以榜至/潁又執(zhí)之/焚其榜/鳴鼓會/眾誓于都亭
    B.貝勒之使/以榜至/潁又執(zhí)之/焚其榜/鳴鼓會眾/誓于都亭
    C.貝勒之使以榜至/潁又執(zhí)之/焚其榜/鳴鼓會/眾誓于都亭
    D.貝勒之使以榜至/潁又執(zhí)之/焚其榜/鳴鼓會眾/誓于都亭
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.于潁顧全大局,竭盡全力。各方勢力不和,矛盾重重,于潁從中調(diào)和,面對王之仁的挑釁,毫不畏懼,堅決斗爭,危急時刻不退縮。
    B.于潁處事果斷,為民造福。面對阻撓興修水利的愚民,于潁果斷抓捕阻撓法令實施的人,并對其進行懲罰,從而使得事情成功,解決了旱災(zāi)危害。
    C.于潁善于用兵,不負(fù)眾望。當(dāng)百姓迎請于潁出山之后,他抓陳瀛和使者,帶領(lǐng)軍隊渡江把西岸的船都驅(qū)趕到東岸,從而使西岸無船,得以畫江而守。
    D.于潁靜觀時變,明哲保身。王師入杭州,于潁沒有輕舉妄動,而是觀察局勢變化;京口失守后,于潁沒有從眾,而是避入山中,靜觀其變。
    (4)把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①潁雖為太守,然每事必咨于劉公,若弟子者。
    ②潁以五百人夜赴固陵,王師在西岸,未之知也。

    組卷:5引用:1難度:0.6

六、語言運用(3分)

  • 16.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字)
          對于五四時期的新文學(xué)陣營而言,所謂“新”,代表著晚近的先進的事物,代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的??墒窃谂f文學(xué)陣營的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真理,是過去的精華所在。

    組卷:54引用:5難度:0.7

七、寫作

  • 17.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          作家李漢榮曾說:“我一伸手,一張口,就享用著大自然,就占有著無數(shù)人的勞動成果。即使我躺在床上,不吃不喝,我也在享用著。我至少在享用這木頭制成的床以及這棉被毛毯,而這都不是我創(chuàng)造的;我同時在享受這和平寧謐的環(huán)境,而此刻,守邊的軍人正穿過一片叢林蹚過一條冰河……
          難道活著僅僅是享用?如果不是享用,那么人活著的意義究竟是什么?……我聽見萬物都在默默地啟示我——
          蠶說,用一生的情絲,結(jié)一枚渾圓的繭;
          樹說,為荒涼的歲月?lián)纹鹨黄G蔭;
          煤說,在變成灰燼之前盡量燃燒自己;
          野花說,讓你的生命開一朵錦繡的花?!?br />      正值最美好青春年華的你,認(rèn)為人活著的意義究竟是什么?
          要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作,文章中不出現(xiàn)真實的學(xué)校和姓名等信息。

    組卷:13引用:3難度:0.7
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