人教新版九年級(jí)上冊(cè)《二、新情境實(shí)驗(yàn)》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、填空題
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1．用一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿做成一個(gè)西紅柿電池，請(qǐng)你猜想西紅柿電池的電壓大小可能與有關(guān)。為了判斷西紅柿的正負(fù)極，小明把銅片在電壓表的正接線柱上，把鋅片接在電壓表的負(fù)接線柱上，若電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明是西紅柿電池的正極。4節(jié)干電池串聯(lián)的電池組，電壓為V。
組卷：40引用：2難度：0.7 -
2．如圖所示，在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子的靠背上，另一端穿過(guò)一個(gè)較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來(lái)后，鏡子反射的光斑就不再晃動(dòng)了。這時(shí)分別對(duì)紙盒喊聲，第一次聲音小，發(fā)現(xiàn)墻上的光斑不晃動(dòng)，第二次聲音大，發(fā)現(xiàn)墻上的光斑晃動(dòng)明顯，請(qǐng)你根據(jù)此現(xiàn)象，提出一個(gè)合理的猜想：。組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．（1）如圖1，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N，使用前應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到 ，圖中物塊A的質(zhì)量為 kg。
（2）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明按圖甲、乙、丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①為測(cè)出木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)木塊，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小相等。
②按圖甲、乙、丙所示裝置正確操作后，根據(jù) 兩圖可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
③實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)誤差較大，于是又設(shè)計(jì)了圖丁所示的實(shí)驗(yàn)方案，該方案的好處是 。組卷：51引用：2難度：0.5 -
4．游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”深受同學(xué)們的喜愛(ài)，游戲其實(shí)就是像打彈弓一樣，把“小鳥(niǎo)”對(duì)準(zhǔn)怪物打過(guò)去（如圖所示）。同一角度，當(dāng)橡皮筋拉得越長(zhǎng)時(shí)，小鳥(niǎo)就飛得越遠(yuǎn)，那么說(shuō)明橡皮筋所具有的彈性勢(shì)能就越大。善于思考的小明同學(xué)結(jié)合上述現(xiàn)象想到，橡皮筋的彈性勢(shì)能除了與橡皮筋的伸長(zhǎng)量有關(guān)，是否還與橡皮筋自身長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)？于是他利用彈珠和彈弓各一個(gè)、相同材質(zhì)、粗細(xì)不同的橡皮筋若干條、剪刀、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，為了驗(yàn)證橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋自身長(zhǎng)度的關(guān)系，請(qǐng)你幫助小明完善實(shí)驗(yàn)步驟。
①用剪刀將1條橡皮筋剪成長(zhǎng)度 （選填“相等”或“不等”）的三段；并用刻度尺量出橡皮筋的長(zhǎng)度；
②依次將這三段橡皮筋固定在彈弓上，在彈性限度范圍內(nèi)，，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈珠彈射的 。
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。組卷：12引用：1難度：0.5 -
5．小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究“物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)與什么因素有關(guān)”。她用兩個(gè)相同的燒瓶，分別在燒瓶外壁涂上一層白色和黑色的廣告顏料（如圖所示）在燒瓶中裝入質(zhì)量和溫度都相同的水，一起放在陽(yáng)光下。用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒瓶中水的溫度。照射相同的時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)黑色燒瓶中水的溫度較高。請(qǐng)你根據(jù)上述現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：？組卷：24引用：2難度：0.5
三、解答題
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16．小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊，水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上，小剛發(fā)現(xiàn)，在耳朵聽(tīng)到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí)，看到下一滴水剛好開(kāi)始下落（如圖）。他為了測(cè)算水滴下落的平均速度，找來(lái)了刻度尺和秒表，首先量出水管口到地面高度h,再用秒表計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)的方法是：當(dāng)聽(tīng)到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí)，開(kāi)啟秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，并數(shù)“1”，以后每聽(tīng)到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3、…“一直數(shù)到“n”時(shí)，按下秒表停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的示數(shù)為1。（注：如=4時(shí)，即小剛聽(tīng)到4聲水滴聲，則水滴在時(shí)間t內(nèi)一共經(jīng)過(guò)的路程為3h）
請(qǐng)你幫助小剛設(shè)計(jì)一個(gè)表格用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（表格內(nèi)需體現(xiàn)平均速度v的表達(dá)式）組卷：13引用：1難度：0.3 -
17．小明和小華做“探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他們準(zhǔn)備按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
（1）在方框內(nèi)畫(huà)出圖所對(duì)應(yīng)的電路圖。（電阻絲用電阻符號(hào)表示）
（2）小明和小華合作，他們首先測(cè)出瓶中煤油的質(zhì)量m,在閉合電路開(kāi)關(guān)之前讀出插入煤油中的溫度計(jì)示數(shù)t1，在閉合電路開(kāi)關(guān)的同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，并讀出電流表和電壓表的示數(shù)。在2min時(shí)停止計(jì)時(shí)，此刻觀察溫度計(jì)，待溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升時(shí)，記下溫度計(jì)的示數(shù)t2，將以上數(shù)據(jù)記錄于下表中，則煤油2min內(nèi)吸收的熱量Q=J。
（3）煤油吸收熱量的過(guò)程，是內(nèi)能增加的過(guò)程。從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，煤油增加的內(nèi)能是由能轉(zhuǎn)化來(lái)的，因而電流通過(guò)電阻絲時(shí)所做的功W=Q。煤油的比熱容
c/J/kg-1℃-1煤油質(zhì)量
m/g溫度
t1/℃溫度
t2/℃通電時(shí)間
t/min電壓
U/V電流
I/A2.1×103 200 20 24 2 12 1.2
（4）以上（3）中判斷電功大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是。
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B．研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光直線傳播時(shí)的規(guī)律
C．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
D．研究導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻相同
（5）小明和小華根據(jù)電功率的定義，得出電流通過(guò)電阻絲的電功率P為W。
（6）根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明和小華認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)電功率P與電阻絲兩端的電壓U、通過(guò)電阻絲的電流I成正比。你認(rèn)為他們得出的結(jié)論可靠嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么。組卷：17引用：3難度：0.5