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2021-2022學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)九年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭(zhēng)物盡其用。下列垃圾分類合理的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.如圖是我們生活中常見(jiàn)的洗滌劑及其近似pH,其中堿性最強(qiáng)的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝约旱母惺?。你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.5
  • 4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范、正確,以下各實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 5.以下家用電器在正常使用時(shí)電功率最小的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,光滑軌道ABC固定在豎直平面內(nèi),BC段水平,一小球從A點(diǎn)由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能和勢(shì)能變化情況是( ?。ú挥?jì)空氣阻力)

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 7.生活中處處有科學(xué)。下列日常工具,在使用時(shí)屬于省力杠桿的是(  )

    組卷:43引用:3難度:0.5
  • 8.如圖為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖及其自述,其中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 9.小科同學(xué)用思維導(dǎo)圖梳理了Na2CO3的相關(guān)知識(shí),其中描述錯(cuò)誤的是(  菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 10.與有氧呼吸相比,生物的無(wú)氧呼吸特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.人類常利用化學(xué)反應(yīng)得到所需要的物質(zhì),如圖是X、Y、Z、W四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(都
    能通過(guò)步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)),則X、Y、Z、W依次可能是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.5

四、解答題(本大題有5小題,每小題各8分,共40分)

  • 34.小科家有一臺(tái)電烤箱,其銘牌如下,高溫?fù)豕β蕯?shù)值模糊不清。其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲。求:菁優(yōu)網(wǎng)
    xx牌電烤箱
    額定電壓 220V
    額定
    功率
    高溫?fù)?/td>
    低溫?fù)?/td> 440W
    電源頻率 50Hz
    (1)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),電烤箱處于
    (填“高溫”或“低溫”)擋工作狀態(tài)。
    (2)當(dāng)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí)的電流是多少?
    (3)為了測(cè)出高溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)的功率,小科先斷開(kāi)其它家用電器,并將電烤箱調(diào)到高溫?fù)踅尤?20V的家庭電路中,發(fā)現(xiàn)他們家的電子式電能表[3000imp/(kW?h)]在2min內(nèi)指示燈恰好閃了120次,請(qǐng)你幫助他計(jì)算電烤箱高溫?fù)鯐r(shí)的電功率。[“3000imp/(kW?h)”指的是接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW?h的電能,電表上的指示燈閃爍3000次]

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.很多同學(xué)在課間玩“扭轉(zhuǎn)泉水瓶”的游戲。如圖所示,在瓶里裝有少量的水,蓋緊瓶蓋,使勁擰瓶的下部,使其嚴(yán)重變形,然后對(duì)著沒(méi)人的方向略松開(kāi)瓶蓋??捎^察到瓶蓋被彈出數(shù)米遠(yuǎn),同時(shí)瓶口和瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生的現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。

    組卷:30引用:2難度:0.5
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