2023-2024學(xué)年廣東省深圳大學(xué)附中八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（共15題，每題2分，共30分）

• 1．我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生；在小區(qū)里，我們是業(yè)主；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者……，這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．我們的身份是唯一的

  B．社會(huì)關(guān)系是在人的身份中確定的

  C．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的

  D．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份
  組卷：306引用：50難度：0.7

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• 2．從古代的“同硯”“硯臺(tái)”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書(shū)友、校友、學(xué)長(zhǎng)，這些社會(huì)關(guān)系的確立都是基于（　?。?/h2>

  A．血緣關(guān)系

  B．業(yè)緣關(guān)系

  C．地緣關(guān)系

  D．法律關(guān)系
  組卷：653引用：179難度：0.8

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• 3．從嗷嗷啼哭的嬰兒到在父母的攙扶下蹣跚學(xué)步的幼兒，從懵懂無(wú)知的兒童到在教師教導(dǎo)下日益成熟的少年……直至踏上各自的工作崗位，我們每個(gè)人都大致經(jīng)歷這樣的人生，這告訴我們（　　）
  ①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
  ②每個(gè)人的成長(zhǎng)都是被動(dòng)的
  ③每個(gè)人要走的道路都是一樣的
  ④個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的關(guān)心和幫助

  A．①④

  B．②④

  C．①③

  D．②③
  組卷：13引用：5難度：0.5

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• 4．“5G-A萬(wàn)兆網(wǎng)速、無(wú)源物聯(lián)、自動(dòng)駕駛——杭州亞運(yùn)會(huì)上的硬核科技”著實(shí)讓我們驚嘆；我們可以通過(guò)支付寶搜索“智能亞運(yùn)一站通”可以參與亞運(yùn)線上火炬?zhèn)鬟f，可以進(jìn)行購(gòu)票和轉(zhuǎn)售，可以第一時(shí)間關(guān)注賽事，可以體驗(yàn)AR服務(wù)等。材料最能說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利和豐富多彩

  B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步

  C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

  D．網(wǎng)絡(luò)超越了現(xiàn)實(shí)生活
  組卷：135引用：14難度：0.8

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• 5．中國(guó)青年報(bào)社的一份調(diào)查問(wèn)卷顯示，56.4%的受訪者認(rèn)為過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知停留在表面；51.3%的受訪者覺(jué)得只接受別人的思想，會(huì)變得沒(méi)有思考力。其他問(wèn)題還有：思維簡(jiǎn)單、沒(méi)有創(chuàng)新能力（46.0%），記憶力減退、知識(shí)儲(chǔ)備有限（44.1%）等。該材料主要說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，上網(wǎng)弊大于利

  B．網(wǎng)絡(luò)信息可能會(huì)影響思維的深度

  C．良莠不齊的信息，影響學(xué)習(xí)生活

  D．惟遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才利于增強(qiáng)創(chuàng)新能力
  組卷：39引用：8難度：0.8

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二、非選擇題（共2題，每題10分，共20分）

• 16．材料一 第19屆亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州舉行。大會(huì)秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念。為迎接本次亞運(yùn)會(huì)，某校在學(xué)期初開(kāi)展了一期主題倡議活動(dòng)。小吉發(fā)表了自己的看法：
  小吉：助力亞運(yùn)，作為一名中學(xué)生，我們必須文明有禮。
  （1）你贊成小吉的看法嗎？請(qǐng)運(yùn)用文明有禮的相關(guān)知識(shí)闡明理由。
  （2）文明有禮，從我做起。你怎樣做一個(gè)文明有禮的人？
  材料二 深圳市某中學(xué)的同學(xué)們十分關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。為此，他們準(zhǔn)備開(kāi)展以“維護(hù)社會(huì)秩序，遵守社會(huì)規(guī)則”為主題的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。七年級(jí)（1）班的同學(xué)們收集了下面一則案例：中學(xué)生小強(qiáng)在影劇院觀看電影時(shí)，興奮之余，不禁手舞足蹈，引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時(shí)，他卻說(shuō)：“這是我的權(quán)利和自由。
  （3）請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 17．材料一 未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及其所占比例
  

  不良行為類型	逃學(xué)曠課	吸煙	光顧網(wǎng)吧	酗酒	與不良青少年交往
  比例%	86.7	87.8	80.6	76.5	83.7
  犯罪類型	搶劫	敲詐勒索	盜竊	其他犯罪
  比例%	54.4	23.8	10.5	11.3

  材料二 未成年人主要犯罪類型及其所占比例材料三中學(xué)生陳某的父母工作忙，對(duì)陳某疏于管教。陳某平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷父母的錢發(fā)展到偷同學(xué)的財(cái)物，甚至把學(xué)校的電腦零件偷去買，結(jié)果被行政拘留。某天，他因與“朋友”小張攔路搶劫小學(xué)生，并把小學(xué)生打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲。閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，參與完成下列任務(wù)：
  （1）結(jié)合材料二中陳某的案例，分析未成年人違法犯罪的原因。
  （2）兩則材料都警示我們預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩，作為青少年的我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題，提出合理建議。
  

  青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題	建議
  問(wèn)題一：長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽無(wú)關(guān)信息，耗費(fèi)時(shí)間和精力。	建議一：   。
  問(wèn)題二：使用網(wǎng)絡(luò)多用于娛樂(lè)，很少用于學(xué)習(xí)。	建議二：   。
  問(wèn)題三：對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別，隨意瀏覽暴力、色情、恐怖等不良信息。	建議三：   。
  組卷：30引用：2難度：0.5

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