材料一 未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及其所占比例

不良行為類型	逃學(xué)曠課	吸煙	光顧網(wǎng)吧	酗酒	與不良青少年交往
比例%	86.7	87.8	80.6	76.5	83.7
犯罪類型	搶劫	敲詐勒索	盜竊	其他犯罪
比例%	54.4	23.8	10.5	11.3

材料二 未成年人主要犯罪類型及其所占比例材料三中學(xué)生陳某的父母工作忙，對陳某疏于管教。陳某平時在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與社會上的閑散青年交往，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷父母的錢發(fā)展到偷同學(xué)的財物，甚至把學(xué)校的電腦零件偷去買，結(jié)果被行政拘留。某天，他因與“朋友”小張攔路搶劫小學(xué)生，并把小學(xué)生打成重傷，被公安機關(guān)抓獲。閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識，參與完成下列任務(wù)：
（1）結(jié)合材料二中陳某的案例，分析未成年人違法犯罪的原因。
（2）兩則材料都警示我們預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩，作為青少年的我們?nèi)绾渭訌娮晕曳婪叮A(yù)防犯罪？
（3）結(jié)合所學(xué)知識，針對青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問題，提出合理建議。

青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問題	建議
問題一：長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽無關(guān)信息，耗費時間和精力。	建議一： 要學(xué)會“信息節(jié)食” 要學(xué)會“信息節(jié)食” 。
問題二：使用網(wǎng)絡(luò)多用于娛樂，很少用于學(xué)習(xí)。	建議二： 要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我 要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我 。
問題三：對網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別，隨意瀏覽暴力、色情、恐怖等不良信息。	建議三： 要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者、色情 要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者、色情 。