2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市高中校協(xié)作體高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題：共40小題，每小題2分，共80分。每題只有一個選項最符合題意

• 1．一萬六千多年前，北半球氣候轉(zhuǎn)暖為農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生及發(fā)展提供了契機。人類歷時數(shù)千年，將野生動植物馴化、培植。此階段后，在西亞兩河流域新月地區(qū)、北非尼羅河流域、東亞黃河長江流域、印度河恒河平原、巴爾干南部愛琴海沿岸等少數(shù)分散地區(qū)出現(xiàn)了城市、國家、文字等文明標(biāo)志。下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．古代早期文明呈現(xiàn)出單一性特點

  B．早期各地區(qū)的古代文明都是農(nóng)耕文明

  C．地理環(huán)境是文明產(chǎn)生的根本原因

  D．農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)的發(fā)展是文明出現(xiàn)的前提
  組卷：8引用：5難度：0.6

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• 2．某同學(xué)在研究亞非文明古國時使用了一張地圖，該同學(xué)對于如圖中相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)注正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202304/375/60d2eb43.png" style="vertical-align:middle" />

  A．①甲骨文

  B．②金字塔

  C．③種姓制度

  D．④楔形文字
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．新的考古學(xué)證據(jù)表明，在距今4000年以前，原產(chǎn)西亞的小麥經(jīng)中亞地區(qū)的西南部傳入中國境內(nèi)；同時，原產(chǎn)中國的小米也已經(jīng)從河西走廊地區(qū)向北進(jìn)入歐亞草原地帶，向西傳播逐步成為分布在歐洲中部的史前文化的重要農(nóng)作物之一。這一考古學(xué)證據(jù)主要反映了（　　）

  A．文明發(fā)展的差異性	B．文明傳播的艱難性
  C．文明交流的雙向性	D．中華文明的先進(jìn)性
  組卷：7引用：16難度：0.6

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• 4．古代埃及文明和西亞文明用武力方式向外擴展，古代希臘人則以移民方式擴大影響。造成這種不同擴展方式的根本因素是（　?。?/h2>

  A．生產(chǎn)方式不同	B．文明開化的程度不同
  C．自然地理環(huán)境的影響	D．周邊環(huán)境的影響
  組卷：2引用：13難度：0.7

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• 5．公元前6世紀(jì)，波斯興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起歷史上第一個地跨亞歐非三洲的大帝國。下列屬于波斯帝國特征的是（　?。?/h2>

  A．以希臘文化為主導(dǎo)，吸收西亞和北非的文化

  B．地方實行行省制，任用希臘人擔(dān)任主要職務(wù)

  C．建立了比較完整的稅收體系，以貨幣稅為主

  D．國王是最高主宰，主張君權(quán)神授
  組卷：15引用：6難度：0.6

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• 6．大概從公元前4世紀(jì)晚期到公元前30年，北非、西亞、中亞等地區(qū)受希臘文明的影響而形成了一些新的特點，有些學(xué)者稱這個現(xiàn)象為“希臘化”。與“希臘化”興起有密切關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．希臘文明興起	B．波斯帝國建立
  C．亞歷山大遠(yuǎn)征	D．羅馬帝國分裂
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 7．如圖是中世紀(jì)封臣的一份誓詞，該誓詞體現(xiàn)的制度是（　?。?br />

  我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準(zhǔn)則，絕無違背。

  A．封君封臣制度	B．莊園農(nóng)奴制度
  C．城市自治制度	D．君主專制制度
  組卷：29引用：10難度：0.6

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• 8．10-11世紀(jì)起，西歐各地興起了眾多城市。以下關(guān)于西歐城市興起的表述，正確的是（　?。?br />①主要居民是手工業(yè)者和商人
  ②城市完全獨立于各地封建主
  ③城市興起促使西歐大學(xué)興起
  ④城市興起有利于國王的統(tǒng)一

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：23引用：38難度：0.7

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• 9．公元5-6世紀(jì)，日耳曼人在西羅馬帝國廢墟上建立了許多國家，他們掃蕩了古代文明，卻保留了基督教。這些日耳曼人建立的國家吸收大批教士為其服務(wù)。教會憑借《圣經(jīng)》和古典抄本，擔(dān)負(fù)起了恢復(fù)秩序和文明教化的責(zé)任。由此可知，基督教（　　）

  A．深刻影響著人們的思想意識

  B．是歐洲古代文明的主要源頭

  C．實現(xiàn)對世俗王權(quán)的全面掌控

  D．為日耳曼人的對外擴張奠基
  組卷：8引用：10難度：0.6

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• 10．如圖是某中學(xué)歷史興趣小組研究性學(xué)習(xí)的初步成果。其反映的是西歐（　?。?br />

  A．封建領(lǐng)主權(quán)力變化過程	B．奴隸主權(quán)力變化過程
  C．王權(quán)演變歷程	D．城市自治權(quán)變化過程
  組卷：12引用：42難度：0.6

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• 11．沙皇伊凡四世實行“特轄領(lǐng)地制”，特轄區(qū)的土地被分封給小貴族，由他們組成“特轄軍團(tuán)”。這一措施（　　）

  A．?dāng)U大了俄國的疆域	B．強化了大貴族的勢力
  C．加強了中央集權(quán)	D．推動了民主政治的發(fā)展
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 12．他們架起了東西方文化與經(jīng)濟(jì)交流的橋梁，成為古代東西方文明交往的紐帶。他們把阿拉伯?dāng)?shù)字傳到歐洲，把宗教文明和醫(yī)學(xué)知識帶到中國。材料中的“他們”指的是（　?。?/h2>

  A．古埃及人

  B．古巴比倫人

  C．阿拉伯人

  D．意大利人
  組卷：2引用：15難度：0.6

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• 13．唐朝初年，遣唐使冒著生命危險來到中國，學(xué)習(xí)中國的文化和典章制度。大化改新使日本發(fā)生的實質(zhì)性變化是（　　）

  A．確立君主立憲制

  B．使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制封建國家

  C．幕府掌握國家實權(quán)

  D．引進(jìn)九品中正制
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 14．8-15世紀(jì)，西非先后興起了加納、馬里、桑海等強國，這些國家發(fā)展的主要優(yōu)勢在于（　　）

  A．最早掌握了冶鐵技術(shù)	B．充分利用了海洋的資源
  C．繼承發(fā)揚古埃及文明	D．控制了商路和黃金資源
  組卷：7引用：5難度：0.6

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二、非選擇題：共2題，共20分。

• 41．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
  材料一：15、16世紀(jì)是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉(zhuǎn)折時期，世界開始連成一個整體……在西歐，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了前所未有的根本變化。人類歷史的前資本主義時期因這個變化而歸于結(jié)束，資本主義開始以其新的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)在歷史的地平線上。
  一一吳于座、齊世榮《世界史》序
  材料二：在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于“地理上的發(fā)現(xiàn)”而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商業(yè)資本發(fā)展的大革命……世界市場的突然擴大，流通商品種類的增多，歐洲各國掀起想占有亞洲產(chǎn)品和美洲豐富資源的競爭熱、殖民制度一一所有這一切對打破生產(chǎn)的封建束縛起了重大的作用。
  材料三：玉米這一美洲特產(chǎn)，“地理大發(fā)現(xiàn)”后很快傳到中國西南部、非洲及東南亞，馬鈴薯、煙草、可可等美洲特產(chǎn)，也傳到亞歐非諸洲。非洲所產(chǎn)的咖啡傳到歐美，成為人們生活的必需品。印第安人培植的四種植物。
  
  ——摘選自吳于座、齊世榮《世界史?近代史編》（1）材料一中推動“世界開始連成一個整體”的國家是指哪些國家？
  （2）材料二中“地理上的發(fā)現(xiàn)”指的是什么？依據(jù)材料歸納“地理大發(fā)現(xiàn)”在哪些方面促進(jìn)了歐洲市場的發(fā)展。
  （3）材料三反映了什么歷史現(xiàn)象？依據(jù)材料，分析“地理大發(fā)現(xiàn)”的影響。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 42．生產(chǎn)力的發(fā)展及生產(chǎn)關(guān)系變革推動了歷史的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。
  材料一：春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具已在相當(dāng)大范圍內(nèi)得到使用和推廣，鐵器作為一種新的生產(chǎn)力因素，為促進(jìn)社會生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。同時又普遍使用了牛耕。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，小土地私有制逐步確立，一家一戶的個體小農(nóng)生產(chǎn)應(yīng)運而生。
  ——摘編自朱紹侯《中國古代史》材料二：第一次工業(yè)革命使工廠制度代替了過去的工場手工業(yè)。第二次工業(yè)革命后，一些新興的工業(yè)部門，如電力工業(yè)、汽車工業(yè)等，由于生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，因此企業(yè)的規(guī)模日益擴大，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，作為超大規(guī)模企業(yè)的壟斷組織出現(xiàn)。
  ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料三：在這世界里，前所未有地擠滿了人，人們在巨大城市的人行道上互相推擠……在這世界里，充滿了流線型汽車、有軌電車和飛機；這世界受到了來自傳聲筒的唱聲的干擾，遭到了新聞標(biāo)題以及電影和電視中的不斷變化的鏡頭的攻擊。這世界是工業(yè)文明統(tǒng)治的一部分，它不但為西歐諸民族所分享，也為俄國人、美國人和日本人所分享，甚至還在某種程度上為中國人和印度人所分享。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
  （1）根據(jù)材料一說明春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的主要表現(xiàn)及影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出第二次工業(yè)革命的主要成就，說明兩次工業(yè)革命使生產(chǎn)的組織形式發(fā)生的變化。
  （3）依據(jù)材料二、三，概括工業(yè)文明給人類社會帶來的變化。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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