部編版七年級(jí)下冊(cè)《第1單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代》2018年單元測(cè)試卷（山東省濱州市惠民縣清河中學(xué)）

一、選擇題（每題3分，計(jì)60分）

• 1．央視百家講壇主講人蒙曼博士說(shuō)：“隋朝之所以興盛有四個(gè)原因，第一是統(tǒng)一，第二是制度，第三是工程，第四是國(guó)際秩序?！边@里的“工程”主要指（　?。?/h2>

  A．長(zhǎng)城

  B．都江堰

  C．長(zhǎng)安城

  D．大運(yùn)河
  組卷：53引用：13難度：0.9

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• 2．唐代繼承了隋大運(yùn)河的建設(shè)成果，利用運(yùn)河交通形成了以北方長(zhǎng)安為政治文化中心，依靠東南財(cái)富生存的格局，唐人記載“半天下之財(cái)賦，悉由此路而進(jìn)”。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．大運(yùn)河成為溝通南北政治經(jīng)濟(jì)交流的大動(dòng)脈

  B．大運(yùn)河促進(jìn)了運(yùn)河沿岸城市工商業(yè)的發(fā)展

  C．唐代統(tǒng)治者利用大運(yùn)河壓迫南方人民

  D．大運(yùn)河成為溝通陸上絲綢之路和海上絲綢之路的樞紐
  組卷：189引用：23難度：0.7

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• 3．隋朝雖然是一個(gè)短暫的王朝，但在我國(guó)歷史上仍占有重要地位。隋朝的歷史作用有（　?。?br />①結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面?、诖龠M(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流?、蹫樘瞥姆睒s奠定了基礎(chǔ)　④承上啟下，繼往開(kāi)來(lái)。

  A．①②③

  B．①②③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：27引用：10難度：0.9

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• 4．了解歷史時(shí)序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。與圖中①對(duì)應(yīng)的朝代是（　?。?br />

  A．漢朝

  B．唐朝

  C．明朝

  D．清朝
  組卷：670引用：75難度：0.9

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• 5．房玄齡富于謀略，杜如晦善斷大事，唐太宗重用他們做宰相，這表明唐太宗（　?。?/h2>

  A．重視發(fā)展生產(chǎn)	B．促進(jìn)民族融合政策
  C．注重任用賢才	D．提倡節(jié)儉
  組卷：35引用：10難度：0.9

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• 6．由上海京劇院創(chuàng)作演出的新編歷史劇《貞觀盛世》以“居安思危，戒奢從簡(jiǎn)”為題旨，著墨于唐太宗李世民遣散“內(nèi)宮三千”的核心事件，著力表現(xiàn)君臣之間直諫、納諫的故事。著名京劇表演藝術(shù)家尚長(zhǎng)榮在此劇中出演耿直進(jìn)諫的名臣，獲得戲迷們陣陣掌聲。他在劇中扮演的角色是（　?。?/h2>

  A．杜如晦

  B．唐太宗

  C．魏征

  D．房玄齡
  組卷：38引用：5難度：0.7

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• 7．在封建的男權(quán)社會(huì)中，武則天作為我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，引發(fā)了時(shí)人和后人更多的關(guān)注和爭(zhēng)議。下列這些評(píng)論中，最準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．嚴(yán)刑酷法，實(shí)行殘暴統(tǒng)治

  B．頗有作為，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)發(fā)展

  C．奢侈腐化，心狠手毒

  D．選賢任能，政治清明，創(chuàng)“開(kāi)元盛世”
  組卷：103引用：64難度：0.9

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二、解答題（共3小題，滿分40分）

• 22．和諧是人類永恒的追求。隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)、持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可以借鑒的地方。
  步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會(huì)和諧。
  （1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩個(gè)盛世局面。
  （2）君主與大臣的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩對(duì)相處融洽的君臣。
  （3）民族與民族的和諧：請(qǐng)舉出唐朝與周邊民族和諧相處的兩個(gè)典型事例。
  （4）社會(huì)制度的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的一個(gè)有利于人才參政的制度。
  步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不和諧的音符。
  （5）這段時(shí)期因暴政而導(dǎo)致亡國(guó)的君主是誰(shuí)？與隋朝一樣都輝煌而短命的王朝是哪個(gè)？
  步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
  （6）結(jié)合本主題和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安？
  組卷：46引用：12難度：0.3

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• 23．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：貞觀年間，一位吐蕃贊普統(tǒng)一青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝把一位公主嫁給他。
  材料二：唐朝時(shí)期，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。唐朝的第二位皇帝得到周邊各族的擁戴，被北方和西北的各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”。
  材料三：他治理國(guó)家很有能力，他即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，在兩位賢相的輔佐下，實(shí)行了一系列改革，他統(tǒng)治前期，經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾生活安定，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
  （1）材料一中的“公主”指的是誰(shuí)？材料中反映的唐蕃和親有什么意義？
  （2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？
  （3）材料一、二中唐朝的做法給我們帶來(lái)什么啟示？
  （4）材料三中“他”指的是哪位皇帝？”材料中的“鼎盛時(shí)期”在歷史上被稱為什么？
  組卷：62引用：7難度：0.5

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