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2019-2020學年安徽省合肥市廬陽區(qū)八年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇(下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的,12題,每題2分,共24分)

  • 1.在社會中,我們會與父母、同學、老師、公交車司機、服務員等很多人產生各種各樣的聯系。這是因為( ?。?br />①我們都是社會的一員
    ②不同社會關系中,我們具有不同身份
    ③個人的發(fā)展決定著社會的進步
    ④我們的成長離不開社會

    組卷:43難度:0.7
  • 菁優(yōu)網2.廬陽區(qū)某學校八(1)班學生開展道德與法治學科社會實踐活動(過程如圖),受到各方好評。這一活動告訴我們中學生要( ?。?br />①關注社會,培養(yǎng)親社會行為
    ②以行動關心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設
    ③要學法懂法,增強法治意識
    ④遵守社會規(guī)則,做合格公民

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 3.《我向總理說句話》是中國政府網的常設欄目,一些網民的好建議會被直接送到總理的辦公桌上,為國家決策提供參考。對此,下列說法正確的是(  )

    組卷:664難度:0.8
  • 4.“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵?!?-溫特。 下列做法符合此名言的有( ?。?br/>①儀表端莊、著裝得體
    ②舉止文明、姿態(tài)瀟灑
    ③手勢得當、表情自然
    ④明辨是非、謹小慎微

    組卷:118引用:19難度:0.9
  • 5.被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”杭州圖書館十幾年前就允許拾荒者、流浪者入館閱讀,但也有讀者表示對身邊的流浪者散發(fā)出的異味感到無法接受。館長回應道:“我無權拒絕他們入內讀書,而您如覺不便有權選擇離開。”館長的話表明( ?。?br />①依據讀者不同情況需要差別對待
    ②我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人
    ③要平等對待他人的合法權利
    ④讀者有權抵制流浪者入館讀書

    組卷:1引用:1難度:0.5

二、非選擇題(共56分)

  • 16.我們的身邊總是有著一些榜樣,讓我們一起了解榜樣的事跡,積極向榜樣看齊。
    材料一:合肥市小學教師單務民入選2019年11月中國好人榜榜單。入行30余年,單務民用自己的行動詮釋著“師德”二字。他始終關注農村貧困學生上學問題,即使身患癌癥也沒有中斷愛心事業(yè),并創(chuàng)建了合肥市第一個民間公益群“合肥愛心驛站”。多年來,他的腳步遍布20多個縣、市,個人為社會捐款50余萬元,募集愛心善款200多萬元。
    (1)請你用一句話總結單老師的入選理由:
     
    。
    材料二:微公益活動雖小,意義卻很大。文文為了解同學們在平時是否參加過各種形式的微公益活動,決定和同學們一起開展一項社會調查。他們一起擬定了如下步驟:
    社會調查步驟:
    ①確定調查主題。
     

    ③開展問卷調查。
     

    ⑤小組展示交流。
    (2)請你填寫上兩空。
    (3)經過調查,文文得知,很多中學生都參加過不同形式的微公益活動。請你設計兩個社會公益活動的具體形式,并談談參加社會公益活動的注意事項。
    (4)請你結合自身實際,談談你在服務社會的過程中有何收獲?

    組卷:0引用:1難度:0.1
  • 17.2019年是中國建國70周年。70年砥礪奮進,70年春風化雨。為了讓同學們了解祖國發(fā)展帶來的歷史性巨變,堅定實現中國夢的信念,八年級(3)班召開主題班會,請你參與并完成下列任務。
    同學們分組搜集建國以來的輝煌成就。
    (1)請你列出你搜集到的成就。(至少兩個方面)
    同學們?yōu)樽鎳〉玫妮x煌成就而感到無比的驕傲與自豪,說起國家的發(fā)展,強強和靜靜分別發(fā)表了自己的觀點:
    菁優(yōu)網
    (2)你贊成誰的觀點?說明理由。
    在主題班會中,強強感受到祖國如今的繁榮昌盛離不開廣大人民群眾在自己的生活中承擔著不同的責任。如:醫(yī)生承擔著救死扶傷的責任;教師承擔著教書育人的責任;工程師承擔著城市建設的責任……
    強強在思索,那我在生活中承擔著怎樣的責任呢?
    (3)在不同的情境中,中學生強強扮演什么角色?承擔著哪些責任?(任選兩個情境填寫)
    ◆在家庭中:
     
    。
    ◆在學校中:
     
    。
    ◆在社會中:
     
    如今,國家建設展現出光輝燦爛的前景,中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。同學們在主題班會的尾聲中紛紛感慨,我們要自覺承接過歷史的接力棒,把中國夢變?yōu)楝F實。
    (4)我們如何用實干創(chuàng)造未來?

    組卷:0引用:1難度:0.3
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