2023年寧夏銀川二十一中等校中考化學二模試卷

一、選擇題（共11小題，每小題2分，共22分。）

• 1．化學就在我們身邊，下列過程主要涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭熔化

  B．膽礬研碎

  C．紙張燃燒

  D．汽油揮發(fā)
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 2．化學與生產、生活息息相關。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．硬水蒸干后可以看到固體物質

  B．糖類、蛋白質、維生素都能為人體提供能量

  C．殲20戰(zhàn)斗機采用的鈦合金和鋁鋰合金都屬于金屬材料

  D．中國科學家首次用CO2合成淀粉，有助于實現(xiàn)“碳中和”
  組卷：28引用：2難度：0.5

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• 3．電解水實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是?（　　）

  A．在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性

  B．b管的氣體燃燒產生淡藍色火焰

  C．保持水化學性質的最小微觀粒子是氫原子和氧原子

  D．電解水實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
  組卷：77引用：3難度：0.7

  解析

• 4．化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 加入粉末藥品	B． 點燃酒精燈
  C． 讀取液體的體積	D． 滴加液體
  組卷：534引用：26難度：0.7

  解析

• 5．勞動創(chuàng)造美好生活。下列與勞動項目相關的解釋錯誤的是（　?。?br />

  選項	勞動項目	解釋
  A	在燃氣灶上用鐵鍋炒菜	利用鐵的導電性
  B	用食醋洗滌熱水瓶內的水垢	食醋具有酸性
  C	給校園中的花草施用氯化鉀	氯化鉀屬于鉀肥
  D	用干布擦凈被雨水淋濕的自行車	防止鐵生銹

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：282引用：6難度：0.8

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• 6．下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．實驗室制取氣體時，裝入藥品之前，必須檢查裝置的氣密性

  B．點燃一氧化碳氣體前，必須檢驗氣體的純度

  C．用稀硫酸除去鐵表面的鐵銹時，為了將鐵銹除干凈，必須將鐵制品長時間浸泡在酸液中

  D．稀釋濃硫酸時，必須將濃硫酸沿容器壁緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
  組卷：0引用：2難度：0.5

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四、實驗探究題（共19分）

• 17．興趣小組同學發(fā)現(xiàn)省博物館內許多銅鼓表面有一層綠色物質。同學們設計實驗對這種綠色物質進行了下列探究活動。
  
  【查閱資料】
  ①銅在空氣中易生成銅銹，它為綠色，其主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃；
  ②白色的無水硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。
  （1）驗證銅銹的組成，同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗。
  

  實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
  ①按如圖組裝儀器，裝入藥品。 ②加熱銅銹，直至不再有氣體產 生，停止加熱	綠色固體變?yōu)楹谏?；無水 硫酸銅粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁	銅銹中一定含有   元素
  ③冷卻后，向試管中固體加入適量 稀硫酸，稍加熱		銅銹中含有銅元素

  （2）探究銅生銹的條件。
  同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。
  

  序號	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
  實驗內容
  實驗現(xiàn)象	在干燥環(huán)境中，銅不生銹	銅僅與氧氣和水接觸，不生銹	銅僅與二氧化碳和水接觸，不生銹	銅生銹

  【實驗結論】銅生銹的條件是 

   

  。
  【拓展探究】同學們在博物館買到一只金黃色的小銅鼓紀念品，大家對它的主要成分又展開探究。
  【提出問題】這塊黃色的金屬是黃金還是銅鋅合金？
  【猜想】①小新認為是黃金；②小寶認為是銅鋅合金。
  【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學性質，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體。
  【設計實驗】
  ①小新設計的實驗：截取一小片黃色的金屬放在陶土網上用酒精燈加熱；
  ②小寶設計的實驗：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。
  【現(xiàn)象與結論】
  ①小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想 

   

  ，請寫出生成該黑色物質的化學方程式：

   

  。
  ②若小寶的猜想成立，在實驗中能觀察到的現(xiàn)象是 

   

  。
  【能力發(fā)展】保護金屬資源的有效途徑

   

  （寫一條）。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 18．學習完堿的相關知識后，某興趣小組對“二氧化碳與堿的反應”進行了探究。
  （1）甲、乙兩位同學分別進行了如下實驗：
  甲同學向盛有二氧化碳的集氣瓶中倒入澄清石灰水，觀察到石灰水先變渾濁，后變澄清；乙同學將二氧化碳通入到澄清石灰水中，觀察到石灰水變渾濁。
  你認為

   

  同學的實驗能驗證氫氧化鈣的性質，反應的化學方程式為

   

  。
  （2）實驗小組同學又將CO2通入某濃度的氫氧化鈉溶液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)有固體析出。
  【提出問題】析出固體的成分是什么？
  【猜想與假設】同學們提出以下猜想：
  猜想A：Na₂CO₃；
  猜想B：NaHCO₃；
  猜想C：

   

  
  【進行實驗】甲同學取少量固體溶于水，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，則認為猜想A正確；
  乙同學認為甲同學的實驗不合理，理由是

   

  。
  乙同學設計了以下方案進行驗證：
  

  實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
  ①取少量固體于試管中，加水充分溶解后，加入過量的   溶液	無明顯現(xiàn)象	猜想B正確
  ②在①溶液中加入稀鹽酸

  【反思交流】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
  【實驗分析】（3）AB段變化的原因可能是

   

  。BC段變化的原因可能是

   

  。
  利用實驗驗證變化后的產物，實驗操作為

   

  。實驗現(xiàn)象是

   

  。
  
  組卷：30引用：2難度：0.2

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