2021-2022學(xué)年江西省宜春市高安市七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。只有一項(xiàng)符合題目要求。）

• 1．“考古發(fā)現(xiàn)了10萬(wàn)多件石器，成批的骨器，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?；覡a中還有很多石頭、骨頭等?！睋?jù)此可知，北京人（　?。?/h2>

  A．會(huì)制造和使用工具	B．會(huì)飼養(yǎng)家禽
  C．會(huì)人工取火	D．會(huì)種植莊稼
  組卷：50引用：1難度：0.7

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• 2．某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組以“發(fā)達(dá)的中國(guó)南方原始農(nóng)業(yè)”為題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，如圖片能作為他們研究材料的是（　?。?/h2>

  A． 司母戊鼎	B． 半地穴式建筑
  C． 河姆渡遺址出土的稻谷	D． 人面魚紋陶盆
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．著名學(xué)者費(fèi)孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏?！痹谶@一匯集和逐步融合的過(guò)程中，被尊為中華民族人文初祖的是（　　）

  A．炎帝和黃帝

  B．倉(cāng)頡和嫘祖

  C．堯和舜

  D．盤古和蚩尤
  組卷：281引用：36難度：0.9

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• 4．下列關(guān)于“夏商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是（　?。?/h2>

  A．王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗

  B．推行世襲制，皇帝能力低下

  C．推行分封制，地方勢(shì)力膨脹

  D．沒(méi)有處理好與犬戎部族的關(guān)系
  組卷：105引用：159難度：0.7

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• 5．成語(yǔ)是中華文學(xué)寶庫(kù)中的重要組成部分，許多成語(yǔ)的來(lái)源與我國(guó)古代著名戰(zhàn)役有密切的關(guān)系。下列成語(yǔ)與戰(zhàn)役的搭配正確的是（　　）

  A．圍魏救趙--城濮之戰(zhàn)	B．紙上談兵--長(zhǎng)平之戰(zhàn)
  C．草木皆兵--巨鹿之戰(zhàn)	D．破釜沉舟--赤壁之戰(zhàn)
  組卷：51引用：7難度：0.5

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• 6．“古堰雄峙閩江灘，駕馭水龍蜀川旋。飛沙水溢寶瓶蓋，伏龍浪來(lái)銀樹(shù)纏。”詩(shī)中所提到的歷史工程是指（　?。?/h2>

  A．靈渠

  B．都江堰

  C．長(zhǎng)城

  D．秦始皇陵
  組卷：22引用：2難度：0.8

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• 7．“商君治秦，法令致行……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！辈牧媳砻鳎ā　。?/h2>

  A．秦孝公重用商鞅進(jìn)行變法

  B．商鞅變法損害了舊貴族的利益

  C．商鞅變法加快了民族交融的進(jìn)程

  D．商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增長(zhǎng)
  組卷：33引用：1難度：0.8

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• 8．“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。”材料反映的是哪一學(xué)派的主張（　?。?/h2>

  A．儒家

  B．墨家

  C．道家

  D．法家
  組卷：20引用：1難度：0.6

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二、綜合題（共4小題，21題8分，22題10分，23題10分，第24題12分，共40分。）

• 23．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：“天下為公”的“大同”之世之后，社會(huì)進(jìn)入“天下為家”的“小康”之世?！?城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)。
  （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“天下為家”局面出現(xiàn)的標(biāo)志性事件是什么？
  材料二：西周有一個(gè)中央政權(quán)，在中國(guó)北方黃河流域的范圍之內(nèi)發(fā)號(hào)施令，讓自己的功臣、周室宗親等各種各樣的人到東方去開(kāi)辟土地。與周代的制度相比，秦漢所形成的統(tǒng)一否定了周的這個(gè)政治制度，但是又不是絕對(duì)否定。
  （2）材料二中“到東方去開(kāi)辟土地”得益于什么制度？請(qǐng)結(jié)合秦朝史實(shí)說(shuō)明秦朝“否定了周的這個(gè)政治制度”。
  材料三：西漢建立后，漢高祖劉邦吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策：“兵皆罷歸家”；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鼓勵(lì)耕織；輕徭薄賦。
  （3）根據(jù)材料三，指出漢高祖采取了什么政策？這種政策對(duì)社會(huì)的安定和發(fā)展有怎樣的好處？
  材料四：漢武帝在開(kāi)發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，包括新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。
  （4）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”分別是什么措施？（不得照抄原文）
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 24．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。閱讀下列材料?；卮饐?wèn)題。
  材料一：費(fèi)正清在《中國(guó)傳統(tǒng)與變遷》中說(shuō)：“中國(guó)之所以能成為世界上最偉大的國(guó)家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！?br />（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)最早的成熟的文字是什么？它的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明我國(guó)有文字可考的歷史從何時(shí)開(kāi)始？
  材料二“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”
  ——《論語(yǔ)?八佾》（2）材料二反映了哪一學(xué)派的主張？漢朝的哪一舉措確立了這一學(xué)派的正統(tǒng)地位？
  材料三 新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在沒(méi)有特效藥的情況下，中國(guó)篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上化載而來(lái)。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫，被多個(gè)國(guó)家借鑒和使用，成為抗疫防控中國(guó)方案的一大亮點(diǎn)。
  （3）當(dāng)材料三中提到的《傷寒雜病論》的作者是誰(shuí)？現(xiàn)在我們接種疫苗預(yù)防疾病，應(yīng)用了他的哪一理論？
  材料四 書法與漢字，相伴而生。漢代造紙術(shù)的發(fā)明，為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。人們對(duì)書法美的不懈追求，推動(dòng)了書法藝術(shù)的持久發(fā)展。西晉設(shè)置書博士，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)字體。魏晉時(shí)期，書法藝術(shù)提高到了一個(gè)新階段。
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納書法藝術(shù)在魏晉時(shí)期發(fā)展的條件，并舉出代表“晉字”最高成就的書法作品。
  （5）結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕母惺堋?/h2>
  組卷：6引用：1難度：0.3

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