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2022-2023學年河北省唐山市開灤二中高二(上)月考歷史試卷(12月份)

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、選擇題。

  • 1.楚莊王(公元前613-前591年在位)征伐陳國得美女夏氏,大臣申公巫臣引《周書?康誥》勸阻莊王納夏氏為妃。當潘黨(楚將軍)建議收取晉軍尸首回去暴骨觀兵,炫耀武力時,莊王引用了《詩經》中武王的《頌》與《武》篇,糾正潘黨的戰(zhàn)爭觀。這反映了當時(  )

    組卷:35引用:7難度:0.5
  • 2.秦律規(guī)定,同一家庭中的適齡男子不能同時征發(fā)兵役??h嗇夫、尉及士吏征發(fā)戍役時如果違反這一規(guī)定,要受罰。對因欠債而以勞動抵消債務的,要給予他們播種和管理莊稼幼苗的時間各20天。據此可知,秦律( ?。?/h2>

    組卷:17引用:19難度:0.6
  • 3.東漢初年,將軍馬援在平定嶺南地區(qū)叛亂后,在當?shù)貐⒄諠h代法律,對越律進行整理,修正了越律與漢律矛盾的地方,以約束當?shù)厝恕_@一政策( ?。?/h2>

    組卷:2引用:10難度:0.7
  • 4.據《資治通鑒》,“魏主下詔,以為:‘北人謂土為拓、后為跋,魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏?!彼文┰跞撕≡谧⑨尅顿Y治通鑒》時感慨說:“嗚呼!自隋以后,名稱揚于時者,代北之子孫十居六七矣。氏族之辨,果何益哉!”胡三省感慨的是(  )

    組卷:2引用:5難度:0.6
  • 5.《唐律疏議?斗訟》規(guī)定,對于“挾私彈事不實者”,“挾私飾詐,妄作糾彈者”,處以與“誣告之罪”相等的“反坐”。清代制定了非常完整的互監(jiān)法,規(guī)定“凡定差不公,考核不當,巡按賢者不薦,不肖者不糾,諸御史亦得論劾?!鄙鲜龉糯O(jiān)察制度的基本特點是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:33難度:0.9
  • 6.《明會典》記載:“西番,古吐蕃地。元時為郡縣,洪武初,因其舊職。于是烏思藏番僧有闡教王、闡化王、輔教王、贊善王統(tǒng)化番民。又有護教王、大乘法王、大寶法王凡七王,俱賜銀印,令比歲或間歲朝貢。”這反映的是明朝(  )

    組卷:3引用:13難度:0.7
  • 7.萬歷初(約1581年),張居正在全國范圍內清丈土地和推廣“一條鞭法”?!翱偫ㄒ恢菘h之賦役,量地計丁,丁糧、賦役、力差、銀差悉并為一條,皆計畝征銀,故謂之一條鞭?!薄耙粭l鞭法”( ?。?/h2>

    組卷:26引用:11難度:0.6
  • 8.明清時期,宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內容。當時,由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度,設立鄉(xiāng)約組織,每月召集百姓宣講、教化。上述舉措的本質是(  )

    組卷:12引用:8難度:0.5

二、非選擇題。

  • 25.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:新中國成立后,日本政府以片面的《美日安保條約》和《日臺條約》為基礎,對新中國奉行孤立不承認、“兩個中國”和“政經分離”政策,導致從1949年至1972年23年間,兩國政府間并無正式外交關系。盡管如此,兩國在民間交往、經貿合作和文化往來等領域取得了一定的成績。1962年11月9日,廖承志和高研達之助簽訂了《中日長期綜合貿易備忘錄》。當年中日貿易額就達到1.37億美元。70年代初,中國恢復聯(lián)合國的合法席位以及尼克松訪華,為中日關系的改善創(chuàng)造了契機。1972年9月,日本首相田中角榮訪問中國,雙方發(fā)表《中日聯(lián)合聲明》,實現(xiàn)了中日關系正?;?。1978年8月,中日兩國又簽訂了《中日和平友好條約》。從法律上結束了兩國間的戰(zhàn)爭狀態(tài)。
    --摘編自林代昭《中日關系史》等材料二:20世紀90年代后,由于國際格局的變化和日本政局的不穩(wěn),中日關系逐漸出現(xiàn)重新調整的波動式局面。1995-1996年,中日關系甚至陷入最低谷,出現(xiàn)了“政冷經熱”局面。雖然1997年出現(xiàn)了短暫的回暖,但2001年以后,小泉純一郎首相在五年間六次參拜靖國神社,并提出所謂的“文化特殊論”,導致中日關系陷入比20世紀90年代中期更冷、更長的第二次“政冷”低谷。此后,安倍、福田先后出任。日本首相,中日關系逐漸“回暖”,2008年5月,胡錦濤主席對日本進行了被稱為“暖春之旅”的正式訪問,與福田首相一道,為站在新歷史起點的中日關系做了重新的定位和定向。
    --摘編自冀伯詳《論戰(zhàn)后中日關系》等(1)根據材料一并結合所學知識,概括20世紀50年代到70年代中日關系的變化及其成因。
    (2)根據材料二并結合所學知識,歸納20世紀90年代后中日關系處于波動局面的國際因素。
    (3)根據材料并結合所學知識,談談20世紀50年代到90年代中日關系演變的歷史啟示。

    組卷:9引用:7難度:0.4
  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:相繼征服過印度的阿拉伯人、土耳其人、韃靼人和莫臥兒人,不久就被當?shù)鼐用裢?。野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服,這是一條永恒的歷史規(guī)律。不列顛人是第一批發(fā)展程度高于印度的征服者,因此印度的文明就影響不了他們。他們破壞了本地的公社,摧毀了本地的工業(yè),夷平了本地社會中偉大和突出的一切,從而消滅了印度的文明。英國人在印度進行統(tǒng)治的歷史,除破壞以外恐怕就沒有別的什么內容了。他們的建設性的工作在這大堆大堆的廢墟里使人很難看得出來。不過,這種建設性的工作總算已經開始做了。
    ——據馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結果》結合所學知識,圍繞“征服者與被征服者的關系”,自擬題目,并結合中外歷史史實進行論述。(要求:論題明確,論證充分,邏輯清晰。)

    組卷:5引用:3難度:0.5
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