2019-2020學年廣東省湛江市廉江實驗學校七年級（上）限時訓練生物試卷（10.16）

一、單項選擇題（每題2分，共30小題，共60分）

• 1．我國擁有高等植物34984種，居世界第三位；脊椎動物6445種，占世界總種數(shù)的13%．使我國生物呈現(xiàn)這么多樣的實質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)多樣	B．生物數(shù)量多樣性
  C．物種多樣性	D．基因的多樣性
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 2．在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，把同樣多的鼠婦同時放在較暗和較亮的環(huán)境中，下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：452引用：77難度：0.9

  解析

• 3．對于生活在田野里的一株玉米來說，影響其生活的環(huán)境因素有（　　）

  A．陽光、空氣、土壤、溫度、水等因素

  B．田野里的動物、其他種類的植物、微生物等

  C．A和B的總和

  D．A和B的總和再加上這片田野里的其他玉米
  組卷：82引用：43難度：0.7

  解析

• 4．“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！崩钋逭铡度鐗袅睢分械摹皡s道海棠依舊”這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．生物適應(yīng)環(huán)境	B．生物改變環(huán)境
  C．生物影響環(huán)境	D．環(huán)境適應(yīng)生物
  組卷：84引用：8難度：0.4

  解析

• 5．下列實例中屬于種內(nèi)斗爭的是（　?。?/h2>

  A．培養(yǎng)液中生活著草履蟲和眼蟲

  B．人工密植的喬木長得細高，利于爭奪陽光

  C．水稻田里生長著雜草

  D．鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食
  組卷：5引用：2難度：0.9

  解析

• 6．下列蒲公英的相關(guān)研究所采取的研究方法可行的是（　?。?br />

  選項	研究對象	研究方法
  A	統(tǒng)計某草地上蒲公英的數(shù)量	觀察法
  B	研究蒲公英與野菊的親緣關(guān)系	調(diào)查法
  C	研究蒲公英的藥理作用	實驗法
  D	研究蒲公英分布與土壤濕度的關(guān)系	文獻法

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：7引用：4難度：0.4

  解析

• 7．顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用（　?。?/h2>

  A．凹面反光鏡和較大光圈	B．平面反光鏡和較大光圈
  C．凹面反光鏡和較小光圈	D．平面反光鏡和較小光圈
  組卷：60引用：50難度：0.9

  解析

• 8．寒冷的冬天，法國梧桐樹葉紛紛飄落，松樹卻依然郁郁蔥蔥．這一現(xiàn)象表明（　　）

  A．松樹與法國梧桐樹進行著相互斗爭

  B．松樹與法國梧桐樹以各自的方式適應(yīng)寒冷的環(huán)境

  C．松樹能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境

  D．法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 9．下列關(guān)于生物學及其發(fā)展歷程的敘述中，正確的是（　　）

  A．早期的生物學大多以簡單的實驗為研究方法

  B．拉馬克是生物進化論的創(chuàng)始人

  C．人類基因組就是人體細胞內(nèi)部全部DNA的總和

  D．哈維運用實驗法，發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 10．關(guān)于“光對鼠婦生活的影響”的實驗，分析正確的是（　?。?/h2>

  A．在一個盒子進行，不用設(shè)置實驗

  B．實驗結(jié)果是光會影響鼠婦的生活

  C．該實驗的變量是光照

  D．實驗結(jié)論是明亮處1只，陰暗處9只
  組卷：7引用：2難度：0.3

  解析

• 11．如圖表示使用顯微鏡操作時的三個步驟，其操作的順序是（　?。?br>

  A．1→2→3

  B．1→3→2

  C．3→2→1

  D．2→3→1
  組卷：9引用：4難度：0.9

  解析

二、非選擇題（40分，每小題10分．除特殊要求外，每空1分）

• 33．資料分析。
  分析下列的材料，回答問題。
  校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。
  （1）校園多種多樣的生物，體現(xiàn)了校園生物多樣性方面具有

   

  的多樣性。
  （2）上述材料描述了植物間的

   

  關(guān)系，動物間的

   

  和

   

  關(guān)系。
  （3）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有

   

  和

   

  兩類。
  （4）蚯蚓生活在潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是

   

  ；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是

   

  。
  組卷：25引用：2難度：0.5

  解析

• 34．綜合應(yīng)用
  下列圖示中，圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的三個操作步驟，圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，圖丙為物鏡與載玻片的距離，請回答問題：
  
  （1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是

   

  ，②步驟往載玻片上滴加的液體是

   

  。
  （2）圖甲中①、②、③三個操作步驟，在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是

   

  。（請用序號和“→”表示）
  （3）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于

   

  （選填“高”或“低”）倍鏡下觀察。
  （4）圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的

   

  （填序號）步驟操作不當引起的。
  （5）圖乙中，請你描述a的特點：

   

  。
  （6）圖乙中，現(xiàn)要把b物像移到視野的正中央，玻片標本應(yīng)向

   

  方移動。（選填“左上”、“左下”、“右上”或“右下”）
  （7）在丙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目少的是

   

  （填字母）。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析