2020-2021學(xué)年山東省青島六十一中七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共35小題，每小題1分，共35分。在以下每小題的四個選項里，只有一個選項是符合題目要求的）。

• 1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

  A．陽光燦爛

  B．白云飄逸

  C．草長鶯飛

  D．風(fēng)平浪靜
  組卷：11引用：4難度：0.5

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• 2．下列古詩詞中不含生物的是（　?。?/h2>

  A．牧童騎黃牛	B．處處聞啼鳥
  C．長河落日圓	D．竹外桃花三兩枝
  組卷：95引用：10難度：0.4

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• 3．“陽光下生長的小麥”“動物的排汗與排尿”“種瓜得瓜，種豆得豆”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（　?。?br />①生物能進(jìn)行呼吸
  ②生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
  ③生物的生活需要營養(yǎng)
  ④生物能生長和繁殖
  ⑤生物都有遺傳的特征

  A．①②③

  B．④②⑤

  C．③②④

  D．③②⑤
  組卷：143引用：4難度：0.3

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• 4．法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是（　　）

  A．觀察法

  B．實驗法

  C．調(diào)查法

  D．模擬法
  組卷：359引用：75難度：0.9

  解析

• 5．下列探究活動中，不屬于采用調(diào)查法進(jìn)行研究的是（　?。?/h2>

  A．全國人口普查

  B．班級同學(xué)年齡段統(tǒng)計

  C．探究光對鼠婦生活的影響

  D．年級學(xué)生身高的統(tǒng)計
  組卷：186引用：12難度：0.4

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• 6．我國明代醫(yī)學(xué)家李時珍在對植物進(jìn)行分類時，把植物分為草、谷、菜、果、木五大類，他對這些植物進(jìn)行分類的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．按照這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

  B．按照這些植物的用途

  C．按照這些植物的生活環(huán)境

  D．按照這些植物的親緣關(guān)系
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 7．驚蟄時節(jié)，我國南方常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農(nóng)諺。這說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（　?。?/h2>

  A．陽光

  B．水分

  C．聲音

  D．溫度
  組卷：276引用：29難度：0.4

  解析

• 8．日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北枳”之說，造成上述植物生長差異的生態(tài)因素依次是（　　）

  A．溫度和水分

  B．光和溫度

  C．水分和光

  D．土壤和溫度
  組卷：383引用：54難度：0.5

  解析

• 9．下列不能作為一組對照實驗的變量的是（　　）

  A．有光、無光

  B．20℃、30℃

  C．溫暖、潮濕

  D．干燥、潮濕
  組卷：18引用：3難度：0.6

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• 10．在設(shè)置對照實驗時，下列描述正確的是（　?。?/h2>

  A．除實驗變量外，其他條件均相同

  B．對照實驗可以有多個變量

  C．所有變量都相同

  D．探究過程中不需要排除偶然因素
  組卷：12引用：4難度：0.4

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• 11．《沁園春?長沙》中“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?/h2>

  A．生物能影響環(huán)境

  B．生物能適應(yīng)環(huán)境

  C．生物能改變環(huán)境

  D．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境
  組卷：18引用：3難度：0.5

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• 12．下列屬于生物影響環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．沙漠中的駱駝排尿少

  B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚

  C．蚯蚓能疏松土壤

  D．荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)
  組卷：172引用：64難度：0.9

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• 13．下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．一片森林里所有的樹木和所有的動物

  B．一個魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲

  C．在陽光下一個燒杯中有取自池塘的水、泥土和浮游生物

  D．一個池塘中的所有水蚤、分解者和水草
  組卷：22引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共6小題，共45分）

• 40．為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點，如圖是涵涵同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
  ?（1）與口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是

   

  （填文字）。
  （2）以上細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有

   

  （填文字），為細(xì)胞的生活提供能量。
  （3）通過觀察說明生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。你認(rèn)為正確嗎？

   

  請舉例說明

   

  。
  （4）請根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識，用恰當(dāng)?shù)男问奖硎炯?xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系。

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 41．目前新冠肺炎還在全世界蔓延，因此搞好個人防護(hù)特別重要。專家指出：勤洗手，特別是用洗手液洗手可以有效的預(yù)防。青島市質(zhì)監(jiān)局對各大超市在售的多種品牌的洗手液進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)某一品牌的洗手液不合格，這種不合格的洗手液會不會對我們的健康造成危害呢？某校生物興趣小組的學(xué)生為了驗證此問題，進(jìn)行了以下的實驗：
  實驗材料用具：生長狀況相似的同種蚯蚓40條；噴霧器2個；清水；濃度為1%洗手液溶液；
  將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪灑在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。
  （1）請完善實驗過程

  實驗步驟	甲區(qū)域	乙區(qū)域
  第一步	放入20條蚯蚓	放入20條蚯蚓
  第二步	每天噴灑10毫升洗手液	每天噴灑
  第三步	將紙盒放到適宜的條件，兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計蚯蚓 生活狀況
  實驗結(jié)果	2條	38條

  （2）根據(jù)實驗過程，實驗小組提出的問題是：

   

  。
  （3）本實驗的實驗變量是

   

  。
  （4）在實驗中用40條蚯蚓而不用一條蚯蚓的原因是

   

  。
  （5）實驗中采用富含有機(jī)物的土壤的原因是蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供給植物再利用，所以蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  。
  （6）該實驗結(jié)果也說明蚯蚓會趨利避害，體現(xiàn)了生物的哪一個基本特征？

   

  。
  （7）實驗過后，你認(rèn)為應(yīng)該如何處理實驗中用到的蚯蚓？

   

  。
  組卷：10引用：4難度：0.5

  解析