2022-2023學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)高二（上）期中生物試卷

一、選擇題（每題0分）

• 1．下列有關(guān)細胞學(xué)說建立的相關(guān)描述正確的是（　?。?/h2>

  A．維薩里通過大量的尸體解剖揭示了人體器官由細胞構(gòu)成

  B．施萊登和施旺應(yīng)用了完全歸納法提出細胞學(xué)說

  C．魏爾肖提出所有的細胞都來源于先前存在的細胞

  D．細胞學(xué)說認為所有細胞生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成的
  組卷：2引用：2難度：0.8

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• 2．下列有關(guān)化合物的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．水具有較高的比熱容，是因為水分子之間有氫鍵的存在

  B．糖蛋白和糖脂都與細胞間信息傳遞功能有關(guān)

  C．長鏈中存在碳碳雙鍵的脂肪酸是不飽和脂肪酸，不容易凝固

  D．糖原和纖維素功能不同是因為它們的基本單位不同
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．如圖為動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖敘述錯誤的是（　　）

  A．動植物細胞的②都有信息交流功能

  B．動植物細胞合成ATP的場所只在④⑤中

  C．細胞的④⑥結(jié)構(gòu)中可進行DNA的復(fù)制

  D．在高倍顯微鏡下觀察這兩個細胞都觀察不到染色體
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶，外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵，內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部的肽鍵。若某蛋白內(nèi)切酶作用于苯丙氨酸（C₉H₁₁NO₂）兩側(cè)的肽鍵，某49肽經(jīng)該內(nèi)切酶作用后如圖，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．用蛋白外切酶處理該多肽，水解產(chǎn)物用雙縮脲試劑檢測有紫色現(xiàn)象

  B．該49肽中含有3個苯丙氨酸

  C．短肽A、B、C比49肽的氧原子數(shù)少2個

  D．形成A、B、C過程共消耗6分子水
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 5．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液（S₁）和漏斗外溶液（S₂）為兩種不同濃度的蔗糖溶液。水分子、單糖可以透過半透膜，而蔗糖分子不能。當(dāng)滲透達到平衡時，液面差為m。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)滲透平衡時，溶液（S1）和溶液（S2）濃度相等

  B．當(dāng)滲透平衡時，半透膜兩側(cè)溶液的滲透壓相等

  C．當(dāng)滲透平衡時，若向S2中加入蔗糖酶（忽略酶對滲透壓的影響），當(dāng)再次滲透平衡時m變大

  D．當(dāng)滲透平衡時，若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，當(dāng)再次滲透平衡時m將變大
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 6．下列關(guān)于細胞自噬的相關(guān)描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．自噬體與溶酶體兩種細胞器融合成自噬溶酶體，體現(xiàn)了膜的功能特性

  B．細胞通過自噬可以維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

  C．細胞通過自噬可以獲得生存所需的物質(zhì)和能量

  D．有些細胞自噬可能誘導(dǎo)細胞凋亡
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．如圖是過氧化氫酶分解H₂O₂的兩組實驗，與第1組相比，第2組實驗只做了一個改變，這個改變一定不可能是（　?。?/h2>

  A．提高H2O2溶液的濃度	B．增加了H2O2溶液的量
  C．適當(dāng)攪拌反應(yīng)物	D．提高酶的濃度
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 8．熒光素接受ATP的能量后就被激活發(fā)出熒光，利用如圖所示原理來檢測樣品中細菌數(shù)量，下列敘述錯誤的是（　?。?br />熒光素+ATP+O₂

  熒光素酶

  M

  g

  2

  +

  氧化熒光素+AMP+PPi+H₂O+熒光

  A．該技術(shù)檢測細菌數(shù)量的前提是每個細菌內(nèi)的ATP含量基本相同

  B．熒光素激活過程中發(fā)生了熒光素磷酸化

  C．ATP中靠近腺苷的磷酸基團具有最高的轉(zhuǎn)移勢能

  D．熒光強度與樣品中細菌數(shù)量呈正相關(guān)
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 9．芹菜液泡膜上存在Na⁺/H⁺反向轉(zhuǎn)運載體蛋白，它可利用液泡內(nèi)外H⁺的電化學(xué)梯度將H⁺運出液泡，同時將Na⁺由細胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)入液泡。物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．Cl-、H2O由細胞質(zhì)基質(zhì)進液泡方式都是協(xié)助擴散

  B．Na+、H+由細胞質(zhì)基質(zhì)進液泡方式都是主動運輸

  C．增加Na+進入液泡可能提高芹菜抗鹽能力

  D．ATP供能受阻對Na+進入液泡無影響
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 10．如圖是A（陽生）和B（陰生）兩種植物是在溫度、水分均適宜的條件下，光合速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強度變化的曲線圖，下列敘述正確的是（　　）

  A．本實驗的自變量為光照強度，因變量是光合速率與呼吸速率的比值

  B．光照強度為a時，白天光照12小時，一天后植物B干重不變，植物A干重減少

  C．光照強度在b點，限制A和B的P/R值增大的主要外界因素是不相同的

  D．光照強度為c時，植物A和B的凈光合速率相等
  組卷：11引用：3難度：0.6

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• 11．人體的大多數(shù)細胞都生活在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中，下列生理過程可以發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　?。?/h2>

  A．興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

  B．葡萄糖分解生成丙酮酸和還原型輔酶Ⅰ

  C．劇烈運動時乳酸的產(chǎn)生

  D．食物中淀粉的消化水解
  組卷：2引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：

• 34．對果蠅的研究發(fā)現(xiàn)，果蠅能記住去避開一種氣味，訓(xùn)練的方法是接觸這種氣味之前伴隨著電擊。果蠅的這種記憶由一種被稱為蕈形體神經(jīng)元的細胞管理，如圖1和圖2。電擊能將多巴胺傳遞給蕈形體神經(jīng)元，引發(fā)一系列生化反應(yīng)，最終存儲了將電擊與氣味聯(lián)系起來的記憶，但這段記憶很快就會被遺忘。運動、壓力和睡眠等因素，會影響上述反應(yīng)和過程，有研究表明，睡眠促進記憶的過程可能依賴于抑制主動遺忘的過程。
  
  （1）學(xué)習(xí)和記憶都是腦的高級功能，是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地

   

  ，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。學(xué)習(xí)也是建立

   

  反射的過程。
  （2）果蠅避開某種氣味的反射建立過程中，

   

  是非條件刺激，

   

  屬于無關(guān)刺激。
  （3）據(jù)圖分析，蕈形體神經(jīng)元上識別多巴胺的受體是

   

  ，其中

   

  對應(yīng)基因的變異可導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙，

   

  對應(yīng)基因的變異將阻礙遺忘。
  （4）“遺忘”能夠提高大腦效率，其原因包括

   

  。
  A．在不斷變化的環(huán)境中忘記一些細節(jié)，有助于提取信息共性，進而提高對處理未知情況的靈活性和預(yù)見性
  B．使多巴胺與DAMB受體持續(xù)結(jié)合，為dDA1受體發(fā)揮作用提供機會
  C．保證大腦留出足夠的儲存空間，從而不影響下一次的學(xué)習(xí)效果
  組卷：18引用：1難度：0.6

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• 35．如圖為人體下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙為下丘腦中的神經(jīng)分泌細胞，請回答下列問題：
  
  （1）某人因為下丘腦損傷導(dǎo)致尿崩癥（尿特別多等癥狀），據(jù)圖分析尿崩癥產(chǎn)生的原因是

   

  。
  （2）人處于寒冷環(huán)境中時，散熱會

   

  （填“增加”或“減少”），為了維持體溫的恒定，下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，并通過

   

  （填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）發(fā)送信息以調(diào)節(jié)相關(guān)生理活動，最終使得體溫回升，這個過程中腺垂體的內(nèi)分泌細胞主要接受的信號分子有

   

  。
  （3）若圖中“下丘腦→激素A→腺垂體→激素B”過程調(diào)節(jié)著人體內(nèi)性腺分泌性激素。某人下丘腦功能正常，但性激素含量不足，原因可能是

   

  功能受損。給患者注射激素B后，若性激素含量正常，說明是

   

  出現(xiàn)問題。
  組卷：8引用：3難度：0.7

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