2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣紅山中學(xué)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分）

• 1．我國(guó)一位著名的音樂(lè)家說(shuō)：“在任何困難的時(shí)候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽(yáng)光，都要想到亮麗的色彩?！边@啟示我們（　　）

  A．只要自信，就能戰(zhàn)勝困難

  B．青春的探索只需要自信就可以

  C．自信讓我們充滿激情，勇敢面對(duì)生活

  D．自強(qiáng)可以讓我們更自信
  組卷：194引用：9難度：0.8

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• 2．2019年3月5日是第56個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，我省各地開(kāi)展了多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。在舞鋼，萬(wàn)名志愿者開(kāi)展基層服務(wù)實(shí)踐；在鄭州，志愿者用聲音帶視障人士“看”電影。他們用行動(dòng)傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)新時(shí)代正能量這啟示我們（　　）

  A．只有參加志愿者活動(dòng)，才能獲得真正成長(zhǎng)

  B．志愿者活動(dòng)都是作秀，不可能堅(jiān)持一輩子

  C．樹(shù)立牢固的底線意識(shí)，聞過(guò)終禮知恥后勇

  D．向榜樣學(xué)習(xí)樂(lè)于助人，積少成多，積善成德
  組卷：43引用：12難度：0.7

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• 3．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在品味情感中成長(zhǎng)，就要（　?。?br />①通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感
  ②在情感體驗(yàn)中用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境
  ③創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，拒絕一切負(fù)面的情感體驗(yàn)
  ④在與他人的情感交流中，傳遞美好情感

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：16引用：6難度：0.6

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• 4．情感與情緒緊密相關(guān)。關(guān)于情感與情緒，下列說(shuō)法正確的有（　?。?br />①情緒是每個(gè)人都有的，情感只有道德高尚的人才有
  ②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的
  ③情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的
  ④情感隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情緒

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．②④
  組卷：31引用：18難度：0.7

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• 5．相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，但這并不是真正的愛(ài)情。下列對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

  A．愛(ài)情需要責(zé)任和能力

  B．愛(ài)情意味著欣賞和尊重

  C．愛(ài)情是一種高尚的情感

  D．對(duì)異性朦朧的情感就是愛(ài)情
  組卷：45引用：11難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共5小題，共64分）

• 16．閱讀材料，回答問(wèn)題：
  2019年末，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷全國(guó)，給國(guó)人的心里留下了不可磨滅的印記。為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)疫情，某校道德與法治老師組織同學(xué)們開(kāi)展了一次線上主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中并完成下列問(wèn)題。
  材料一：武漢廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作人員前往武漢支援，成為可敬的“白衣戰(zhàn)士”“最美逆行者”。一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，一道道逆行的身影，成為春天里最美的風(fēng)景。
  （1）作為中學(xué)生，如何做到像“最美逆行者”一樣有著“至善”追求？
  材料二：面對(duì)疫情，有的人堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，積極樂(lè)觀，相信人定勝天；有的人哭天搶地，怨天尤人，恐懼疾病的來(lái)臨。人生路漫漫，有喜也有悲，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的情緒。
  （2）面對(duì)疫情，我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待自己的情緒感受呢？
  材料三：“沒(méi)有特殊情況不要去武漢?！彪m然告訴大家不要去，可84歲的鐘南山爺爺卻趕往新冠肺炎疫情的最前線，每天只睡幾個(gè)小時(shí)，奮不顧身，舍身忘我。他展現(xiàn)了家國(guó)情懷，弘揚(yáng)了情感正能量。
  （3）你打算怎樣向鐘南山爺爺學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 17．某校七年級(jí)（6）班正在開(kāi)展以“做情緒的主人”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
  青春期的情緒14歲的文文和45歲的媽媽最近鬧得不可開(kāi)交，母女倆爭(zhēng)吵不斷，矛盾頻發(fā)。
  媽媽苦惱的是，“越是對(duì)她好，她越不領(lǐng)情”，“孩子真是不聽(tīng)話，讓她往東，她偏要往西”，“一言不合就開(kāi)始吵，她拿傷人的話激我，我也忍不住沖她發(fā)火”……文文覺(jué)得，“她什么都要管，還管不到點(diǎn)子上”，“她根本就不理解我”……
  情緒具有雙面性在一次英語(yǔ)考試中，過(guò)去總考不及格的小李竟然考了95分。有同學(xué)懷疑小李作弊，流言迅速擴(kuò)散至全班。小李感到非常委屈，他想：盡管之前自己成績(jī)不太好，但這段時(shí)間自己每天起早貪黑地學(xué)習(xí)，付出了巨大的努力，才有了這次的成績(jī)，結(jié)果卻被誣蔑。他受不了同學(xué)們的異樣眼光，郁悶、消沉、暴躁。當(dāng)有一天又有一位同學(xué)故意讓他介紹取得這么大進(jìn)步的“訣竅”時(shí)，他一氣之下大打出手，導(dǎo)致這位同學(xué)受傷住院，最終他不僅要賠償這位同學(xué)醫(yī)藥費(fèi)1萬(wàn)多元，還要受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。
  小明同學(xué)原來(lái)語(yǔ)文成績(jī)差，期中考試進(jìn)步了30多分。有同學(xué)對(duì)小明表示贊賞，也有同學(xué)懷疑小明作弊。面對(duì)同學(xué)的懷疑，小明委屈地大哭了一場(chǎng)，然后更加努力地學(xué)習(xí)，并在一次又一次的考試中不斷收獲好成績(jī)，從而向同學(xué)們證明了自己的實(shí)力。
  （1）根據(jù)文文的情緒感受談青春期的情緒特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因。
  （2）小李和小明的經(jīng)歷告訴了我們哪些道理？
  （3）小李應(yīng)如何管理自己的“憤怒”情緒，請(qǐng)你給他出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。
  組卷：28引用：3難度：0.3

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