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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《9.2 增強(qiáng)生命的韌性》2023年同步練習(xí)卷(19)

發(fā)布:2024/8/10 9:0:1

一、選擇題

  • 1.一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“一個(gè)人如果沒有任何阻礙,不經(jīng)受任何挫折,將會(huì)永遠(yuǎn)保持其足和平庸?fàn)顟B(tài),將會(huì)變得愚蠢又糊涂。”對(duì)這段話理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 2.閱讀如圖的漫畫,下列對(duì)漫畫的理解正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 3.“不磕不碰,骨頭不硬”“江河不曲水不流”這兩句諺語(yǔ)給我們的啟示是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 4.包珍妮,因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損退化,全身肌肉萎縮,靠呼吸機(jī)生活。憑借唯一能動(dòng)的右手大拇指,創(chuàng)作出《予生》、《故鄉(xiāng)游》等40多首高質(zhì)量歌曲。對(duì)她的勵(lì)志故事正確的理解是(  )

    組卷:7引用:7難度:0.8
  • 5.有人說(shuō):“生活中的挫折猶如冰糖葫蘆上的竹簽,它刺穿了您的身體,卻成為你一生的脊梁”。這句話給我們的啟示是(  )

    組卷:37引用:5難度:0.8

二、材料分析題

  • 15.情境一:期中考試中,小麗在考數(shù)學(xué)科目時(shí),因緊張過(guò)度導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái),她一怒之下把試卷撕了,哭著離開了考場(chǎng)。之后幾天,她吃不下飯、睡不著覺,生病了。同時(shí),小麗也因撕毀試卷,受到了學(xué)校批評(píng)。
    情境二:期中考試的第一場(chǎng)是英語(yǔ)學(xué)科,張亮在拿到試卷瀏覽時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)題不會(huì)做,腦袋“轟”的一聲,瞬間蒙圈了。稍后,他強(qiáng)行讓自己冷靜下來(lái),心里默默告誡自己“沒事的,自己已經(jīng)復(fù)習(xí)得很充分,一定能會(huì)做的”,并作了幾次深呼吸。慢慢地,張亮心情平靜了下來(lái),之后順利完成了考試。
    請(qǐng)回答:
    閱讀上述材料,你能進(jìn)一步明白《道德與法治》課中的哪些道理?

    組卷:19引用:2難度:0.8

三、分析說(shuō)明題

  • 16.【增強(qiáng)生命的韌性】
    材料一:某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好,但在考試時(shí)沒考出好的成績(jī),便心煩意亂,吃不下飯,睡不著覺,結(jié)果得了重病住進(jìn)醫(yī)院。
    材料二:一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工,不慎受了重傷,失去左臂,一度生活度日如年。在極其痛苦中,他揮起手中的筆,寫出了一部反映特區(qū)打工生活題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),受到社會(huì)廣泛好評(píng)。
    (1)材料二中的青年遇到了什么挫折?造成挫折的因素是什么?
    (2)材料一和材料二的對(duì)比說(shuō)明了什么?
    (3)我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝挫折,發(fā)掘生命的力量?

    組卷:45引用:5難度:0.5
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