2022-2023學(xué)年山東省青島一中市南區(qū)分校七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/20 3:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題各選一個(gè)最符合題意的答案。每小題2分，共20小題。）
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1．2023年3月11日，根據(jù)中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議的決定，國家主席習(xí)近平簽署主席令，任命_____為中華人民共和國國務(wù)院總理。（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
2．2023年3月3日，中共中央、國務(wù)院、中央軍委發(fā)布關(guān)于給陳冬、劉洋頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆保谟璨绦裾堋坝⑿酆教靻T”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)“三級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡臎Q定。______同志兩次執(zhí)行載人飛行任務(wù)，成為首位在軌時(shí)間超過200天的中國航天員。（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
3．2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)，對(duì)全國廣大青年提出殷切希望：“牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績！”為此，我們要（ ?。?br />①調(diào)適心態(tài)，隨遇而安
②磨礪意志，激發(fā)潛能
③靜待奇跡，坐等好運(yùn)
④追夢(mèng)前行，止于至善組卷：13引用：16難度：0.6 -
4．進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都有了些小煩惱：小強(qiáng)最近聲音變粗了；小亮的身高比其他同學(xué)矮了半個(gè)頭；小麗有心里話不知道對(duì)誰說……計(jì)對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（ ?。?br />①悅納自我變化，調(diào)節(jié)矛盾心理
②學(xué)會(huì)掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露
③正確處理青春期的矛盾和困惑
④相信矛盾心理是會(huì)自然消失的組卷：148引用：17難度：0.8 -
5．2022年2月14日，島城某公交站發(fā)生暖心一幕。一位中年乘客下車后突發(fā)心臟病一頭栽倒在站臺(tái)，行至該站的駕駛員看到后及時(shí)救助，其暖心善舉博得市民的贊揚(yáng)。如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)（ ?。?br />①幫助撥打120急救電話
②招呼周圍群眾一起幫忙
③拍攝視頻發(fā)抖音蹭流量
④和駕駛員一起等急救車組卷：9引用：4難度：0.6 -
6．小軍同學(xué)在課堂回答問題時(shí)，為吸引“眼球”，常?？桃狻昂蛣e人不一樣”，有時(shí)甚至有嘩眾取寵的嫌疑，但他覺得這是獨(dú)立思考，不人云亦云的表現(xiàn)。對(duì)此，你想對(duì)他說（ ?。?/h2>
組卷：187引用：24難度：0.7 -
7．著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說：“每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工作，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福?！边@教育我們（ ?。?br />①面對(duì)青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的組卷：281引用：34難度：0.7 -
8．“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?？鬃舆@句話，成為后世修身養(yǎng)德的座右銘。這啟示我們要（ ?。?/h2>
組卷：150引用：18難度：0.6
二、問答題
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23．品味情感傳遞美好
某校七年級(jí)（1）班道德與法治老師布置了一道實(shí)踐類作業(yè)：以“做情緒情感的主人”為主題，5人為一小組，利用周末時(shí)間，制作一塊板報(bào)。
下面是第一小組同學(xué)在制作板報(bào)過程中遇到的問題與困惑，請(qǐng)你幫助他們一起完成。
【設(shè)計(jì)篇】
為了將板報(bào)制作好，組員們?cè)O(shè)計(jì)了如下制作環(huán)節(jié)：
①制作展板
②人員分工
③收集資料
④設(shè)計(jì)版面
（1）請(qǐng)按正確的順序進(jìn)行排列：
【答疑篇】
（2）在制作的過程中，小明對(duì)下列問題產(chǎn)生了疑問，請(qǐng)你幫助解答：
負(fù)面情感體驗(yàn)沒有什么積極意義，對(duì)嗎？
【交流篇】負(fù)責(zé)收集資料的同學(xué)，與大家分享了這樣一組內(nèi)容：新時(shí)代好少年——王凌云用稚嫩的肩膀扛起照顧有智力障礙的媽媽以及年幼的妹妹的責(zé)任，讓我們感悟到血濃于水的親情；上海居民、社區(qū)志愿者高聲呼喊、鞠躬致謝援滬的武漢醫(yī)護(hù)人，暖心舉動(dòng)讓我們體味到上海市民對(duì)白衣天使的崇敬感恩之情；“清澈的愛，只為中國”，烈士陳祥榕為國捐軀的感人之舉激發(fā)國人的愛國之情……豐富的情感讓我們體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。
（3）從上述材料中你體味到哪些美好的情感？（答出兩點(diǎn)即可）
（4）同學(xué)小寧在交流中很受感動(dòng)和鼓舞，決心要向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，踔厲奮發(fā)，為國家社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。小寧的“決心”印證了情感的什么作用？
【踐行篇】
（5）創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。請(qǐng)分享傳遞情感正能量的方法。（答出兩點(diǎn)即可）組卷：17引用：1難度：0.3 -
24．做自己情緒的主人
情緒，是青春期的調(diào)色板。正確對(duì)待青春期的情緒，學(xué)會(huì)接納與調(diào)適，我們可以更好地成長。閱讀并思考回答問題。
（1）“浩浩看到成績，很氣憤地將試卷揉成一團(tuán)扔到地上”體現(xiàn)了他怎樣的青春期情緒特點(diǎn)？并說說他出現(xiàn)這樣情緒的主要影響因素。小學(xué)時(shí)，浩浩與陽陽既是好朋友，又是同班同學(xué)。進(jìn)入初中后又分在同一個(gè)班級(jí)，兩人非常高興，都下決心要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加努力，取得好成績。由于初中學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，開始時(shí)，倆人都感到有些不太適應(yīng)，期中考試成績均不理想。面對(duì)同樣不理想的成績，浩浩和陽陽的情緒感受并不一樣。 浩浩看到成績，很氣憤地將試卷揉成一團(tuán)扔到地上，沒有理睬任何人就走了。接下來的日子，他總是無精打采，每次測(cè)驗(yàn)都緊張、出汗，成績不斷下滑。 陽陽與老師認(rèn)真分析了造成成績不好的原因，并認(rèn)為一次考試不能代表將來，于是調(diào)整好自己的情緒，課上認(rèn)真聽講，課下不懂就問，還積極參加班級(jí)的活動(dòng)，成績提高很快。
（2）結(jié)合材料中陽陽和浩浩的行為說明情緒的影響。
（3）請(qǐng)你為浩浩合理調(diào)節(jié)自己的情緒提出兩條合理化建議。組卷：32引用：6難度：0.3