2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將其序號(hào)填入答題欄中的相應(yīng)位置，每小題2分，共40分。）

• 1．我市某中學(xué)歷史老師在講授“我們的遠(yuǎn)古祖先”這一課時(shí)，出示了一幅圖片（見圖）并介紹說：“能直立行走，使用打制石器，學(xué)會(huì)使用火?！闭?qǐng)你判斷此原始人類應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．山頂洞人

  D．半坡人
  組卷：125引用：21難度：0.8

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• 2．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之行，后世所謂諸夏是也?！辈牧险f明華夏民族的形成具有的最主要特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．分散雜居

  B．錯(cuò)綜復(fù)雜

  C．多元一體

  D．征服擴(kuò)張
  組卷：78引用：8難度：0.7

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• 3．2021年中國(guó)祭祀軒轅黃帝大典以“四海同心祭始祖，共同富裕啟華章”為主題。華夏兒女祭拜黃帝，主要因?yàn)樗ā　。?/h2>

  A．發(fā)明文字、編制了樂譜

  B．治水有功，三過家門而不入

  C．曾經(jīng)打敗過炎帝和蚩尤

  D．是中華民族的“人文初祖”
  組卷：12引用：6難度：0.8

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• 4．今年的9月23日，我們迎來了第五個(gè)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，主題是“慶豐收迎盛會(huì)”，分享豐收喜悅的節(jié)日，也是全國(guó)人民國(guó)泰民安的節(jié)日。中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史，那么我國(guó)原始農(nóng)業(yè)興起于（　?。?/h2>

  A．舊石器時(shí)代

  B．傳說時(shí)代

  C．采獵時(shí)代

  D．新石器時(shí)代
  組卷：137引用：8難度：0.5

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• 5．北京冬奧會(huì)儀式火種臺(tái)以“承天載物”為設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)意靈感來自青銅器“何尊”。這說明中華文明（　?。?/h2>

  A．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)	B．中華文明一成不變
  C．中華文明兼容并包	D．中華文明多元一體
  組卷：37引用：7難度：0.7

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• 6．“穿越”是當(dāng)下的流行語之一。假如你穿越時(shí)空隧道，回到我國(guó)原始社會(huì)末期，遇到了部落聯(lián)盟的首領(lǐng)舜，他會(huì)告訴你，他當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)是得益于（　?。?/h2>

  A．戰(zhàn)爭(zhēng)

  B．世襲

  C．禪讓

  D．謙讓
  組卷：20引用：5難度：0.7

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• 7．“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家……家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家……”這是歌曲《國(guó)家》的歌詞。我國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的標(biāo)志是（　　）

  A．炎黃部落打敗蚩尤	B．制定“夏歷”
  C．禪讓制的實(shí)行	D．夏王朝的建立
  組卷：25引用：6難度：0.6

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• 8．某中學(xué)七年級(jí)歷史興趣社團(tuán)對(duì)青銅器的歷史進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。下列哪一個(gè)是迄今為止世界上出土最重的青銅器（　?。?/h2>

  A．司母戊鼎	B．利簋及銘文
  C．四羊方尊	D．三星堆青銅面具
  組卷：17引用：4難度：0.7

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二、非選擇題：（本大題共4小題，21題7分，22題8分，23題7分，24題8分，共30分。）

• 23．全面貫徹黨的民族政策，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融。民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的必要前提和重要保證。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：
  材料一：
  
  （1）材料一顯示的是西周實(shí)行的什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周實(shí)行此制度的目的。
  材料二：自秦朝起，中國(guó)形成了一個(gè)以漢族為主體的統(tǒng)一的大國(guó)。因此，他創(chuàng)建的許多制度，不僅符合當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要；也是為了達(dá)到中央集權(quán)這一總目標(biāo)。正是因?yàn)榧瘷?quán)的成功，秦鞏固了統(tǒng)一的大帝國(guó)。疆土擴(kuò)大了，人口增加了……后來延續(xù)兩千多年的封建體制，基本上是秦制的逐步演變。
  （2）材料二中的“他”指誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出材料中“延續(xù)兩千多年的封建體制”的名稱？
  材料三：
  
  （3）根據(jù)材料三，指出中央政權(quán)處理民族關(guān)系的方式。
  材料四：統(tǒng)一是大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理體系形成的前提，我國(guó)歷史上有相當(dāng)長(zhǎng)的分裂時(shí)期，但這并不是主流，我國(guó)歷史上分裂的主要原因是政治和民族關(guān)系，經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等不占主導(dǎo)地位。這就使我國(guó)歷史上分裂缺少必要社會(huì)基礎(chǔ)。因此，無論怎樣的分裂，或者分裂的主體來自哪個(gè)民族，最終還是走向統(tǒng)一。
  ——摘自卜憲群《我國(guó)歷史上的“大一統(tǒng)”思想與國(guó)家治理》（4）根據(jù)材料四，指出我國(guó)多民族國(guó)家在歷史長(zhǎng)河中呈現(xiàn)出的主流發(fā)展趨勢(shì)。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 24．閱讀材料，回答問題。
  材料一：漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。這樣，侯國(guó)越來越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來越小。
  （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中的具體措施是為解決什么問題而提出的？并寫出該措施的名稱。
  材料二：董仲舒把儒家思想和當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合，并吸收了其他學(xué)派的理論，創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系，深得漢武帝贊賞。
  （2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析董仲舒的理論深得漢武帝的贊賞并采納的原因。并進(jìn)一步說明由此對(duì)儒學(xué)的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。
  材料三：為加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；還在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣；又在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。
  （3）概括材料三中漢武帝加強(qiáng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)控制的措施。
  （4）綜合上述材料，請(qǐng)你以上述材料擬定一個(gè)共同的主題。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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