2022-2023學年河南省鄭州市航空港區(qū)鄭航實驗高級中學高二（下）期中歷史試卷

一、單選題（每小題2分，共60分）

• 1．西周時期，“和”與“序”是兩種重要的價值追求，《禮記》中說：“和，故百物皆化；序，故群物皆別?！庇纱丝梢?，西周時期對“和”“序”的追求（　?。?/h2>

  A．推動了中央集權(quán)制度的形成

  B．促成了家國一體的政治架構(gòu)

  C．有助于秩序構(gòu)建和社會和諧

  D．反映出官僚政治的基本特點
  組卷：8引用：12難度：0.6

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• 2．1947年，諾貝爾物理學獎得主玻爾在接受封爵時，要求在受封的紋章上加上道教太極圖案，并刻上銘文“對立互補”；20世紀80年代，世界衛(wèi)生組織肯定了中國、印度等傳統(tǒng)醫(yī)者為非洲人民提供的醫(yī)療援助。這體現(xiàn)出（　?。?/h2>

  A．文化交融的趨勢增強	B．東方智慧受到認可
  C．宗教推動科技的發(fā)展	D．第三世界日益崛起
  組卷：4引用：16難度：0.6

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• 3．阿拉伯帝國歷代哈里發(fā)重視攝取先進文化，組織翻譯古代希臘、波斯和印度的文化典籍。經(jīng)過長期的努力，帝國境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化被整合為新的阿拉伯文化。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．擴大了伊斯蘭教的影響	B．體現(xiàn)了東西方文化交融
  C．鞏固了阿拉伯帝國統(tǒng)治	D．促進西方古典文化發(fā)展
  組卷：22引用：17難度：0.5

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• 4．在古印度，社會上分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個種姓。按規(guī)定，低等級的男子不能娶高于他們等級的女子；首陀羅不能享有財產(chǎn)權(quán)；前三個等級屬于“再生族”，首陀羅為“非再生族”。這反映了古印度社會（　?。?/h2>

  A．封建等級秩序森嚴	B．男尊女卑思想泛濫
  C．種姓之間等級分明	D．人們普遍注重來生
  組卷：20引用：30難度：0.7

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• 5．《拉丁美洲史稿》書中提到：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太遠，無法聯(lián)系……因而，比亞洲、歐洲大陸較發(fā)達的區(qū)域來說，他們的生產(chǎn)方式和文化要較為落后一步?！边@一論述（　?。?/h2>

  A．旨在強調(diào)歐亞文明的先進性

  B．揭示了西方侵略美洲的必然性

  C．說明地理環(huán)境決定文明興衰

  D．反映了文化交流互鑒的必要性
  組卷：34引用：37難度：0.6

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• 6．4世紀中后期，遭匈奴進攻的西哥特人進入羅馬帝國境內(nèi)后，其首領(lǐng)說：“最初，我強烈要求消除羅馬這一名字，我希望用哥特的替代羅馬的。不過，眾多的經(jīng)驗告訴我，沒有法律的國家將國不成國。因此，我選擇了較為安全的道路，希望用哥特的力量來恢復、增強羅馬之榮光?！蔽鞲缣厥最I(lǐng)對羅馬帝國的態(tài)度變化表明（　?。?/h2>

  A．游牧民族與農(nóng)耕世界的對立

  B．人口遷徙促進文化重構(gòu)與認同

  C．戰(zhàn)爭對羅馬文明的嚴重破壞

  D．羅馬帝國早已失去昔日的輝煌
  組卷：21引用：10難度：0.6

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• 7．印歐雅利安人征服了印度，創(chuàng)造了以“吠陀”為代表的古印度文化；巴爾干半島的印歐人與當?shù)鼐用袢诤?，逐漸演變?yōu)楹笫赖南ＥD人，并形成了古希臘文化；印歐人遷徙到西亞形成了赫梯等王國，使得游牧、半游牧民族逐漸融入農(nóng)耕生活。這說明古代印歐人的遷徙（　?。?/h2>

  A．對不同地區(qū)的文明產(chǎn)生不同影響

  B．加劇了印度被征服居民的不平等

  C．對古代希臘文化的影響最為深遠

  D．導致西亞農(nóng)耕文明遭受嚴重破壞
  組卷：16引用：5難度：0.6

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• 8．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》指出：在19世紀20年代有14.5萬人離開歐洲，19世紀50年代達到了大約260萬人，1900至1910年間移民人數(shù)則高達900萬；其中1846年到1932年間，超過5000萬的歐洲移民到了美國、加拿大、南美洲、澳大利亞及南非。歐洲對外移民的不斷增加（　?。?/h2>

  A．嚴重制約了歐洲社會經(jīng)濟的發(fā)展

  B．根源于兩次工業(yè)革命的開展

  C．說明世界的經(jīng)濟中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移

  D．推動世界市場的形成與發(fā)展
  組卷：28引用：50難度：0.6

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• 9．1860年《北京條約》準許英、法招募華工，這是清政府首次明確允許本國人民出洋務工。19世紀后期英國招募的華工，主要在澳大利亞、南非、東南亞等地采礦。美國也大量引進華工，修筑鐵路或在種植園從事繁重的勞動。以下關(guān)于華工問題的評論，正確的是（　?。?br />①工業(yè)革命使西歐需要更多的勞動力
  ②清政府迫于人口壓力鼓勵移民海外
  ③補充奴隸貿(mào)易終止后勞動力的不足
  ④西方侵略勢力掠奪中國勞動力資源

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：26引用：11難度：0.6

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• 10．劉鳳珍主編的《史說世界大講堂》中寫道：“新航路開辟后，西歐新興的資本主義由海道向全球擴散，突破了亞歐大陸農(nóng)耕世界自然經(jīng)濟的閉塞性。從此開始了大航海和人口的遷徙、民族交融的移民大潮時代?！睂Υ死斫庹_的是（　?。?/h2>

  A．資本主義生產(chǎn)關(guān)系在全球的確立

  B．農(nóng)耕經(jīng)濟在全球不復存在

  C．世界各民族特征、界限消失殆盡

  D．真正意義上的全球化開啟
  組卷：14引用：39難度：0.5

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• 11．20世紀后，世界難民問題日益突出。二戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。盡管國際社會在難民問題上做了大量工作，但難民的數(shù)量依然呈現(xiàn)增加態(tài)勢，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．救助速度滿足不了難民的需要

  B．面對目前現(xiàn)狀聯(lián)合國無能為力

  C．地區(qū)性的非和平因素難以終止

  D．國際社會缺乏必要的聯(lián)合機制
  組卷：7引用：5難度：0.6

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二、解答題

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：隨著新的經(jīng)濟中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，法國遂成為復興研究羅馬法的中心，這一轉(zhuǎn)移使羅馬法對法國乃至世界產(chǎn)生了深遠影響。啟蒙思想家高舉“民主、自由、平等”之大旗，以自然法理論為武器，同中世紀以來占據(jù)統(tǒng)治地位之神學政治論相抗衡。法國大革命爆發(fā)后，為保住大革命勝利果實，在拿破侖直接領(lǐng)導下，《法國民法典》終于誕生了。
  --摘編自鄧慧、袁古潔《理性法典化運動背景之探討及其借鑒》材料二：《法國民法典》規(guī)定，“所有法國人都享有平等的民事權(quán)利”。人們可以在不違反法律與公共秩序、善良風俗的情況下，自由訂立契約，創(chuàng)建自己期望的各種民事關(guān)系?！斗▏穹ǖ洹分贫ㄖ?，法國南部、北部地區(qū)分受羅馬法和習慣法的影響，存在因經(jīng)濟社會規(guī)則不一致甚至相互沖突而引起的各種矛盾?！斗▏穹ǖ洹返氖┬薪Y(jié)束了這種規(guī)則割據(jù)、沖突的局面，實現(xiàn)了法國境內(nèi)經(jīng)濟社會生活基本準則的統(tǒng)一。這部法典傳到世界各地，提供了現(xiàn)代社會的基本法則。
  --摘編自王靜《法國民法典的制定及其歷史意義》（1）根據(jù)材料一，歸納《法國民法典》誕生的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概述《法國民法典》的積極意義。
  組卷：6引用：9難度：0.4

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• 33．閱讀材料，回答問題。
  材料一：19世紀中期，歐洲人外遷大部分是自愿的，移民的動力來自對政治自由、人身安全和更多的社會經(jīng)濟機會的強烈要求。歐洲強國在軍事和技術(shù)上的優(yōu)勢是它不斷擴張的重要原因，也是引起勞動力遷移的因素之一。工業(yè)的增長刺激了對勞動力的需求和移民的發(fā)展，歐洲移民開始到達城市地區(qū)，后來漸漸移入其他國家。歐洲移民改變了一些地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)和政治版圖，使生產(chǎn)商品在世界各個地區(qū)實現(xiàn)，移民家庭將新的語言帶到了自己所在地區(qū)，改變了傳統(tǒng)的世界語言區(qū)，也將世界上的許多地區(qū)聯(lián)系起來。
  ——摘編自帕里特克?曼寧《世界歷史上的移民》材料二：19世紀中期，列強設立通商口岸后，上海，天津等沿海城市和新興的工礦城市吸收了大批農(nóng)村和小城鎮(zhèn)人口，形成一股新移民浪潮。隨著近代工商業(yè)的發(fā)展，遷入城鎮(zhèn)的城市化移民發(fā)揮了與傳統(tǒng)移民完全不同的作用。中國無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級在城市移民中產(chǎn)生，成為中國歷史舞臺上的新角色。近代列強對廉價勞動力的需求以及東南沿海的人口壓力使東南沿海地區(qū)勞工出國成為海外移民的主要形式，這一遷移的過程持續(xù)時間長且分布廣泛。遷入東南亞、美洲等地的華人，主要從事農(nóng)業(yè)、手工業(yè)勞動，也充當?shù)V工。中國移民對遷入國在經(jīng)濟、文化、政治和社會諸方面的貢獻和影響，已為舉世公認。
  ——摘編自葛劍雄《簡明中國移民史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別概括19世紀中期歐洲移民和中國移民的歷史背景。
  （2）根據(jù)材料一、二指出這一時期中國和歐洲海外移民的主要不同之處。結(jié)合所學知識簡析其共同作用。
  組卷：5引用：36難度：0.5

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