2022-2023學(xué)年北京市順義區(qū)高一（上）期末生物試卷

一、本部分共35小題，1～20題，每題1分，21～35題每題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

• 1．水稻和玉米從外界環(huán)境吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成（　?。?/h2>

  A．蔗糖

  B．脂肪酸

  C．甘油

  D．核酸
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列可用于檢測脂肪的試劑及呈現(xiàn)的顏色是（　?。?/h2>

  A．甲紫，紅色	B．蘇丹Ⅲ染液，橘黃色
  C．碘液，藍(lán)色	D．雙縮脲試劑，紫色
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

• 3．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　?。?/h2>

  A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

  B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

  C．細(xì)胞能產(chǎn)生新的細(xì)胞的原因

  D．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過程
  組卷：28引用：6難度：0.8

  解析

• 4．磷脂分子參與組成的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜

  B．中心體

  C．染色體

  D．核糖體
  組卷：18引用：14難度：0.8

  解析

• 5．可以與動(dòng)物細(xì)胞的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是（　?。?/h2>

  A．線粒體

  B．溶酶體

  C．高爾基體

  D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  組卷：151引用：20難度：0.8

  解析

• 6．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：26引用：3難度：0.7

  解析

• 7．新型冠狀病毒是一種RNA病毒。當(dāng)其遺傳物質(zhì)RNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）

  A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿基

  B．核糖、核苷酸、葡萄糖

  C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

  D．核糖、含氮堿基、磷酸
  組卷：190引用：31難度：0.9

  解析

• 8．如圖中各結(jié)構(gòu)與名稱對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 9．下列不屬于細(xì)胞膜功能的是（　　）

  A．將細(xì)胞與環(huán)境分隔開	B．控制物質(zhì)進(jìn)出
  C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流	D．具有全透性
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

• 10．以黑藻為材料，用顯微鏡觀察其葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)。下列解釋不合理的是（　?。?/h2>

  A．選擇黑藻為材料是因其葉片小而薄，利于觀察

  B．在高倍鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可將葉綠體作為參照物

  C．黑藻葉綠體的分布不隨光照強(qiáng)度和方向的改變而改變

  D．適當(dāng)提高溫度可使黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度加快
  組卷：43引用：3難度：0.7

  解析

• 11．科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中。由該卵細(xì)胞發(fā)育長大的美西螈，全部是黑色的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞核是能量儲(chǔ)存庫	B．細(xì)胞核是遺傳控制中心
  C．細(xì)胞核中含有染色質(zhì)	D．細(xì)胞核是代謝控制中心
  組卷：19引用：3難度：0.8

  解析

• 12．ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．磷酸為ATP的合成提供能量

  B．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都有ATP分布

  C．ATP是一種高能磷酸化合物

  D．正常細(xì)胞中ATP與ADP比值相對(duì)穩(wěn)定
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

• 13．下列對(duì)酶的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．所有的酶都是蛋白質(zhì)

  B．酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

  C．酶通過降低反應(yīng)活化能提高反應(yīng)速率

  D．催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)發(fā)生改變
  組卷：34引用：3難度：0.8

  解析

• 14．如圖甲、乙為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．使用甲裝置探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

  B．使用乙裝置探究酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

  C．甲裝置不能排除空氣中的CO2對(duì)檢測結(jié)果的影響

  D．實(shí)驗(yàn)時(shí)需將B瓶封口放置一段時(shí)間再連通石灰水
  組卷：73引用：4難度：0.8

  解析

二、非選擇題，共8題，50分

• 42．人體內(nèi)的胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，起到降血糖（血液中的葡萄糖）的作用。
  （1）圖1為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。胰島素在

   

  （填序號(hào)）合成，經(jīng)

   

  （填序號(hào)）加工，形成一定的空間結(jié)構(gòu)，分泌到細(xì)胞外，隨血液運(yùn)輸作用于全身組織細(xì)胞。
  
  （2）胰島素分泌不足的患者出現(xiàn)高血糖癥狀，需注射胰島素治療。普通可溶性胰島素制劑會(huì)自行聚集成胰島素六聚體，皮下注射后需15～30分鐘才能解聚成胰島素單體被吸收進(jìn)入血液，發(fā)揮作用。患者早餐前30分鐘皮下注射胰島素制劑，檢測正常人和患者血漿胰島素含量變化，結(jié)果如圖2。與正常人相比，注射胰島素制劑的患者血漿胰島素變化的特點(diǎn)為

   

  。分析注射胰島素制劑可能帶來的健康隱患是

   

  。
  （3）科學(xué)家將上述胰島素制劑中的第28位脯氨酸和第29位賴氨酸互換位置，獲得了速效胰島素。將速效胰島素注射到患者體內(nèi)，其血漿胰島素含量變化與正常人基本相同。
  ①下列關(guān)于速效胰島素的說法，正確的有

   

  。
  A.脯氨酸和賴氨酸的差異是R基的不同
  B.速效胰島素改變了氨基酸的排列順序
  C.速效胰島素喪失了其生物學(xué)活性
  ②綜合（2）信息，推測速效胰島素具有更快吸收速度及更短起效時(shí)間的原因

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

• 43．學(xué)習(xí)以下材料，回答（1）～（4）題。
  神奇的化學(xué)反應(yīng)
      光合作用為地球上生物的生存和發(fā)展提供了物質(zhì)和能量。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。
      1937年英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)：在光照條件下，離體葉綠體中發(fā)生水的裂解，產(chǎn)生氧氣，同時(shí)將高價(jià)鐵還原為低價(jià)鐵，即4Fe³⁺+2H²O

  光

  4Fe²⁺+O₂+4H⁺。
      在實(shí)驗(yàn)室條件下，裂解水需要極強(qiáng)的電流或者近乎2000℃的高溫。植物細(xì)胞為什么在自然條件下就能實(shí)現(xiàn)對(duì)水的裂解呢？這與葉綠體中的光系統(tǒng)有關(guān)。光系統(tǒng)是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，能完成一定功能，包括光系統(tǒng)Ⅰ（PSI）和光系統(tǒng)Ⅱ（PSⅡ），如圖。
  
      光系統(tǒng)中的某些光合色素分子在吸收光能后，電子會(huì)由最穩(wěn)定的低能量狀態(tài)上升到一個(gè)不穩(wěn)定的高能量狀態(tài)，以驅(qū)動(dòng)水的裂解并釋放出氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的電子和H*最終用于NADPH和ATP的合成，驅(qū)動(dòng)光合作用的暗反應(yīng)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，某些化合物X可阻斷電子傳遞過程，抑制光合作用。這類化合物被稱為光合電子傳遞抑制劑。
      農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，化合物X可作為除草劑，抑制雜草的生長，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
  （1）圖中PSⅡ和PSⅠ位于葉綠體的

   

  上。
  （2）據(jù)文中信息可知，PSⅡ中的

   

  吸收光能，可將H₂O裂解為氧氣和H⁺產(chǎn)生的電子經(jīng)一系列傳遞，與NADP⁺和H⁺結(jié)合形成

   

  ，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?

   

  。
  （3）ATP合成酶是一種復(fù)合物，具有催化ADP和Pi合成ATP的功能。由圖可知，這一過程需要的能量直接來自

   

  。
  （4）根據(jù)文中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推測化合物X抑制雜草生長的機(jī)理

   

  。
  組卷：19引用：1難度：0.6

  解析