2017-2018學年四川省廣安市高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分，共26小題52分.）

• 1．“良夜頤宮奏管簧，無端烽火燭穹蒼?？蓱z列國奔馳苦，止博褒妃笑一場!”“烽火戲諸侯”的故事從側(cè)面反映出諸侯對周王的義務(wù)是（　?。?/h2>

  A．交納貢賦

  B．朝覲述職

  C．拱衛(wèi)王室

  D．助修宮殿
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．西周時期出現(xiàn)了我國第一次城市建設(shè)高潮，并確立了天子都城十二里（邊長4.3公里）、公國都城九里（邊長3.2公里）、侯伯國都城七里（邊長2.5公里）、子男都城五里（邊長1.7公里）的都城建制。下列對此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．都城規(guī)模的差異體現(xiàn)出各地經(jīng)濟實力的不平衡

  B．周王室建立了從中央到地方的一整套集權(quán)機制

  C．城市建制的確立反映了西周等級分封的特征

  D．確定了以宮殿、廟壇為中心的傳統(tǒng)都城的建制
  組卷：481引用：61難度：0.9

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• 3．據(jù)史書記載，太公呂尚被封于齊，征服了當?shù)赝林恕叭R夷”。于是“太公修政，因其俗，簡其禮”。周公長子伯禽受封于魯，亦“變其俗、革其禮”。這表明分封制（　　）

  A．擴大了地方權(quán)力	B．推動了經(jīng)濟發(fā)展
  C．強化了中央權(quán)力	D．促進了文化整合
  組卷：70引用：21難度：0.9

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• 4．學者評價在某一制度時說：“伴隨著這一制度產(chǎn)生的新名號成為秦以后歷代野心家們拼命爭奪的最高目標，這充分體現(xiàn)了崇拜最高權(quán)力的奴性意識”。“這一制度”是（　?。?/h2>

  A．郡縣制度

  B．三公九卿制

  C．皇帝制度

  D．宗法制度
  組卷：221引用：43難度：0.9

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• 5．西漢初期，丞相位尊權(quán)重。相權(quán)的膨脹不可避免地會侵奪皇權(quán)，二者之間的矛盾導(dǎo)致漢武帝時期中央官制發(fā)生了重大變化。這具體表現(xiàn)為（　?。?/h2>

  A．“中朝”對重要政事先做出決策

  B．設(shè)政事堂共同議定軍國大政

  C．以“朝議”等方式討論國家軍政要務(wù)

  D．設(shè)置十三州部刺史和司隸校尉
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 6．學者閻步克以“波峰與波谷”來描述秦漢魏晉南北朝時期專制官僚政治的起伏軌跡。秦漢是波峰時期，國家的規(guī)模、制度的進步和管理的水平都處于古代世界的前列。下列屬于“波峰”時期政治特征的是（　?。?/h2>

  A．貴族政治開始瓦解	B．門閥與皇權(quán)共治
  C．形成集體宰相制度	D．初創(chuàng)大一統(tǒng)帝國
  組卷：34引用：16難度：0.9

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• 7．馬克斯?韋伯說：“此一制度導(dǎo)致候補者互相競爭官職與俸祿……獲取官職的機會對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學養(yǎng)?！蔽闹械倪@一“制度”是（　　）

  A．察舉制

  B．監(jiān)察制

  C．科舉制

  D．九品正中制
  組卷：10引用：46難度：0.9

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• 8．明朝建立后，改元朝的行省為承宣布政使司，布政使司僅主管民政，又設(shè)提刑按察使司掌刑獄、都指揮使司掌軍政，合稱都、布、按三司，遇大事由三司會商。為防止布政使司長官專權(quán)，每一布政使司又設(shè)左、右布政使各一人。明朝上述措施（　?。?/h2>

  A．削弱相權(quán)，加強皇權(quán)

  B．確立三權(quán)分立

  C．制約地方，加強中央集權(quán)

  D．分散宰相權(quán)力
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 9．明成祖時，宮中形成了比較穩(wěn)定的參議機構(gòu)，用來彌補廢丞相后中樞決策留下的空缺，這個機構(gòu)就是“內(nèi)閣”，其性質(zhì)是內(nèi)廷秘書班子。這反映出“內(nèi)閣”（　?。?/h2>

  A．是皇權(quán)執(zhí)行機構(gòu)	B．其閣員位卑權(quán)重
  C．有助于合理決策	D．是中樞決議機構(gòu)
  組卷：19引用：24難度：0.7

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二、非選擇題（第27題16分，第27題14分，第27題18分，共3小題48分）

• 28．閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
  材料一：朱元璋即位后，“懲元季吏治縱弛”，決心創(chuàng)立一個清正廉潔的朝廷，為此，他詳定了官員考課辦法，凡內(nèi)外官員，根據(jù)他們的品秩……由吏部“綜其稱職、平常、不稱職而陟黜之”……朱元璋還用嚴刑峻法來整頓吏治。他常說：“紀綱法度，為治之本?！薄瓕倮舻呢澪?，會處罰特別重……如果乘坐官家的船，攜帶私物超過三十斤的，每十斤笞十杖，每二十斤罪加一等，最重杖七十。
  《明史?循吏傳》記載，“一時守令畏法”，“吏治煥然丕變矣”……朱元璋用重刑懲治貪官，雖對吏治清廉有一定作用，但又不免陷入濫殺……從根本上還是出于對明朝長治久安的考慮。
  ——摘編自白壽彝《中國通史》
  材料二：在《大明律》中，犯有貪贓罪的官吏，一經(jīng)查實，一律發(fā)配到北方荒漠之地充軍，官吏貪污獲贓六十兩以上的，處以梟首示眾之刑。對付貪官污吏，除去用刑法規(guī)定的“五刑”，朱元璋還常常法外用刑，包括抽筋、挑膝蓋、剁指、剁腳、剝皮等酷刑。
  （1）依據(jù)材料和所學知識，分析朱元璋吏治改革的原因和措施。
  （2）依據(jù)材料和所學知識，評價朱元璋吏治改革。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 29．閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
  材料一：2017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司發(fā)布《關(guān)于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。文件表示，根據(jù)在教材中要落實“十四年抗戰(zhàn)概念”的精神，教育部要求對各級各類教材進行修改，在2017年春季教材中要求全面落實。文件中要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出“十四年抗戰(zhàn)概念”的依據(jù)及意圖。
  材料二：2014年2月27日，中國第十二屆全國人大常委會第七次會議以國家立法的形式通過決議，確定每年9月3日為“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”，每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國設(shè)定9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日的原因及目的？
  （3）結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓χ袊嗣窨谷諔?zhàn)爭的認識。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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