2021-2022學(xué)年新疆伊犁州奎屯市九年級(jí)（上）診斷化學(xué)試卷（9月份）

一、單選題（每題2分）

• 1．下列變化中，“與眾不同”的是（　　）

  A．鐵的燃燒

  B．冰雪融化

  C．木頭制桌子

  D．膽礬研磨
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 2．在下列氣體中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水振蕩后，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　　）
  ①空氣
  ②人呼出的氣體
  ③氧氣
  ④蠟燭燃燒后生成的氣體

  A．①③

  B．①②

  C．②③

  D．①④
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：48引用：6難度：0.8

  解析

• 4．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．硫+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化硫

  B．石蠟+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水

  C．氧化汞 加熱 汞+氧氣

  D．氫氣+氧化銅 加熱 水+銅
  組卷：24引用：7難度：0.9

  解析

• 5．綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。下列行為不符合這一主題的是（　　）

  A．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境的排放

  B．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品

  C．各種天然資源和能源取之不盡，用之不竭，可以隨意開(kāi)發(fā)利用

  D．提高粒子的利用率，使所有作為原料的粒子都被利用，實(shí)現(xiàn)“零排放”
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 6．不列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．可吸入顆粒物	B．二氧化碳
  C．二氧化硫	D．二氧化氮
  組卷：35引用：8難度：0.9

  解析

• 7．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)

  B．假設(shè)

  C．觀察

  D．做結(jié)論
  組卷：401引用：71難度：0.9

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• 8．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

  B．氧氣支持燃燒，可以作燃料

  C．稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

  D．空氣是一種寶貴的自然資源
  組卷：943引用：18難度：0.7

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三、實(shí)驗(yàn)題

• 23．小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
  
  （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①

   

  ，②

   

  。
  （2）小明采用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和

   

  或

   

  （填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

   

  ，高錳酸鉀制取氧氣使用A裝置時(shí)應(yīng)在試管口放

   

  。
  （3）小張利用過(guò)氧化氫制取和收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為

   

  和

   

  （填字母序號(hào)），其中二氧化錳起

   

  作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  （4）收集氧氣采用裝置C，則該氣體具有的物理性質(zhì)是

   

  ；如何驗(yàn)證已經(jīng)收集滿了氧氣

   

  ，若采用裝置D，則氧氣具有的物理性質(zhì)是

   

  ，何時(shí)開(kāi)始收集

   

  。
  （5）氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置

   

  ，收集裝置可以選擇

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 24．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2請(qǐng)你對(duì)比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
  
  （1）圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是

   

  ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ，該反應(yīng)屬于

   

  反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）。打開(kāi)止水夾后的現(xiàn)象是

   

  ，由此得出的結(jié)論為

   

  。
  （2）下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低的是

   

  （填字母序號(hào)，下同）。
  A.紅磷的量不足
  B.點(diǎn)燃紅磷，慢慢伸入瓶中
  C.未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾立即讀數(shù)
  D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未用彈簧夾夾緊膠皮管
  （3）不能選擇硫替代紅磷的原因是

   

  。
  （4）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是

   

  ，由該實(shí)驗(yàn)可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是

   

  。（寫(xiě)一條即可）
  （5）為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，白磷在空氣中，溫度達(dá)到為40℃就可以燃燒，銅絲在此實(shí)驗(yàn)中起到導(dǎo)熱的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫，可以觀察的的現(xiàn)象是

   

  。圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析