2022-2023學年黑龍江省雙鴨山一中高一（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/5 5:0:8
一、文學類文本閱讀
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
金剛川上英雄橋
王順秀 金剛川水刺骨寒，英雄架橋歌聲喧；
炸彈剛落鐵錘起，浪里打樁只等閑；
炸不垮，沖不斷，滿載勝利奔向前。
……
金剛川是朝鮮半島北漢江的支流，湍急的河水像一條白色的巨蟒，把我軍東線陣地的前沿和后方，從東到西截然割開。
1953年初春，河面剛開始解凍，激流舉起巨大的冰排，兇猛地撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出嚇人的巨響，加上敵炮轟擊的氣浪，震得這兩山對峙的峽谷像馬上要傾倒進河里似的。河中不時升起爆炸的水柱，冰塊和彈片在岸邊尖聲呼嘯。
“你們工兵連要在這兒架起一座橋，明晚便要通車！”參謀長說到這里，停頓了片刻，問我們，“有什么困難嗎？”
“沒有！”
參謀長沖我們笑了笑：“困難不是沒有，而是很多。這是一場復雜的戰(zhàn)斗，不僅要和嚴寒、激流斗爭，還要和敵人的飛機大炮搏斗；不僅要有壓倒一切敵人的勇敢和毅力，而且要有戰(zhàn)勝敵人陰謀詭計的智謀……”
當天下午，架橋。
河水冰冷刺骨，水深沒過腰際，寒氣逼得人透不過氣來；身上由紅變紫，由紫變青，很快就麻木得失去知覺。
為了保持體力，一半人在岸上休息取暖；一半人在河里操作，每小時輪換一次。起初還不錯，后來河里的同志總拖延著不肯上岸，岸上的人等不得換班也跳下水，火堆邊的人越來越少，弄得干部們不得不一個個往岸上推，甚至下命令?？墒悄惆堰@個推上岸，那個又溜下河去……
一天一夜，一座低水位橋在晚霞閃爍的金剛川上站了起來。
誰知就在這時，4架“油挑子”（敵人轟炸機）從西南方向竄來，接著便是震耳的爆炸聲。橋被炸斷了。
“是不是請示師里推遲出車時間？”
副連長的話剛說完，就聽到后邊公路上響起馬達聲，汽車一輛接一輛直向橋頭駛來。從汽車上跳下個干部，張嘴就嚷：“咋搞的！看今晚炮彈怎么送上去?！?br />“說得倒輕巧，大橋又不是玩具，可以揣在口袋里，誰敢保準不炸壞？”我沒好氣地頂了他一句。他好像沒聽見，轉(zhuǎn)身指揮著汽車隱蔽在山溝里。
我們也開始了緊張的修復工作。
在忙碌的人群中，我忽然發(fā)現(xiàn)有幾個不認識的戰(zhàn)士也在扛木料。便問道：“你們是哪個單位的？”
“汽車司機?！?br />“啊，不成，這里有我們，你們出了事誰去送彈藥？”
“不行！修橋也叫你們包了，可支援前線是大家的責任?！甭牭铰曇粑遗ゎ^看，正是方才那位干部，想起剛才對他的態(tài)度倒有些不好意思了。
橋修復已經(jīng)是后半夜。望著滿載彈藥的車輛源源不斷地從橋上開過，心里感到無比的輕松。
前線戰(zhàn)斗激烈地進行著，敵人為了破壞我們的運輸線，每隔十幾分鐘就向大橋猛轟一次。盡管戰(zhàn)士們奮不顧身地搶修，但運輸還是時常中斷。副連長整天蹲在橋頭望著河水出神，連飯都不顧得吃。
這天，我吃過晚飯，路過三班，便走了進去。
“指導員，你說能不能在渡口上多架幾座橋，敵人炸毀這個，還有那個?！敝芄馓飺P著頭問我。
“好是好，那得費多大工夫，我想了很久，若是能修一座叫敵人看不見的橋，那該多好?！崩畛掏痰卣f。
“看不見？橋哪有看不見的，除非不修?！敝芄馓飺u著頭說?！澳阏媸?，光長個子不長心眼，橋修在水底下，不就看不見了嗎？”“這辦法不錯，倒可以試試看。”“水里修橋，沒聽說過？”……
我回到連部，已是深夜。推門的聲音驚動了伏在桌邊睡覺的副連長，“什么？橋又炸斷了？”
我笑了笑說：“你真是做夢也想著橋。”接著便把三班的爭論告訴了他。他凝神地聽完，如獲至寶地把腦袋一拍。
“對！修一座叫敵人看不見的橋唄！”說著他在紙上嚓嚓地畫起草圖來。河邊又沸騰起來。
通訊員小倪那清脆的嗓音，高聲領唱四川號子：
志愿軍哪！嗨喲！智謀高哪！嗨喲！水下架橋！呀歪子喲！氣死美國佬！呀喲！……“小倪，有你封家信！”連長走過來，手里拿著一卷報紙和不少信件。小倪正專心看
家信，我和連長走過去。“小倪，又是你媽催著要立功喜報了吧？”
“嗯！指導員，我媽見到了黃媽媽?！彼d奮地把信交給我。原來他媽參加了四川省中江縣的軍屬代表大會，會上見到了黃繼光的母親。信末囑咐小倪熱愛朝鮮人民，努力工作，向黃繼光學習。我向戰(zhàn)士們宣讀了這封信。大個子周光田拍著小倪的肩膀說：“啃！我看咱小倪也快當英雄了?！闭f得小倪滿臉緋紅，奪過信鉆出人群，又去扛木料了。
“敵人打炮了，趕快臥倒！”“通訊員負傷了！”
小倪全身緊緊地俯臥在橋桁上，頭部鮮血直流，衛(wèi)生員忙著給他包扎?！皞麆菰趺礃?？”我問著，吩咐衛(wèi)生員把他拾到后面去。
“指導員！橋沒修好，我死也不離開，人家黃繼光能舍身堵槍眼，咱這點傷難道就要退下戰(zhàn)斗嗎？”
“只準在岸上干輕活，不準下水作業(yè)?！?br /> 天還沒黑，水下橋架設成功了。橋面離水面約30公分，我們的汽車、大炮就像長上了翅膀，乘風破浪在水面上飛來飛去?！坝吞糇印奔钡迷谔焐舷购吆?，可就是發(fā)現(xiàn)不了目標。戰(zhàn)士們看著自己的創(chuàng)造，你一言，我一語，馬上編成個快板：
咱們工兵雙手巧，天大困難嚇不倒，英雄修起水下橋，氣死美國“油挑子”；橋上水，水下橋，上下都是水，車在水上跑。
（作者當時任一八〇師工兵連指導員）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.小說開頭寫參謀長布置架橋任務時“沖我們笑了笑”，體現(xiàn)出他指揮若定的沉著氣度和對我們能架出一座水下橋的信心。
B.“咋搞的！看今晚炮彈怎么送上去”“不行！……可支援前線是大家的責任”兩句話，凸顯出這位干部的直爽和擔當。
C.副連長因橋被多次轟炸憂心如焚，聽聞三班戰(zhàn)士關于水下架橋的爭論，一下子有了靈感，從而決定修一座水下橋。
D.戰(zhàn)士們看到水下橋架設成功，你一言我一語編成個快板，表現(xiàn)了我們的戰(zhàn)士以苦為樂、斗志高昂的革命樂觀主義精神。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.故事按時間順序展開，從接到修橋任務，到修成橋又被炸斷，直到最后修成一座水下橋，敘述脈絡清晰，雜而不亂。
B.小說在塑造人物形象時，運用了語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、點面結(jié)合等手法，刻畫了栩栩如生的志愿軍戰(zhàn)士群體形象。
C.“我們的汽車、大炮就像長上了翅膀，乘風破浪在水面上飛來飛去”用了夸張、擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們輕松愉悅的心情。
D.小說開頭的詩歌、文中具有地域色彩的“四川號子”和結(jié)尾處的“快板書”，使小說的內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更加嚴謹，藝術性更強。
（3）小說第3段的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析。
（4）小說標題為“金剛川上英雄橋”，請結(jié)合文本談談你對“英雄橋”的理解。組卷：19引用：4難度：0.5
二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，17分）
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2．辛棄疾字幼安，齊之歷城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書記，即勸京決策南向。紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋高宗勞師建康召見嘉納之授承務郎天平節(jié)度掌書記并以節(jié)使印告召京乾道六年，時虞允文當國，帝銳意恢復，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直。作《九議》并《應問》三篇、《美芹十論》獻于朝，言逆順之理，消長之勢，技之長短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。
遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)莫枕樓、繁雄館。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草竊間作，豈惟風俗頑悍，抑武備空虛所致。乃奏疏乞依廣東摧鋒、荊南神勁、福建左翼例，別創(chuàng)一軍，專聽帥臣節(jié)制調(diào)度。
時江右大饑，詔任責荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器，召官吏各舉有干實者，量借錢物，逮其責領運糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?，帝嘉之。
棄疾豪爽尚氣節(jié)，識拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。帥長沙時，士人或訴考試官濫取第十七名《春秋》卷，棄疾察之信然，索亞榜《春秋》卷兩易之，啟名則趙鼎也。棄疾怒曰：“佐國元勛，忠簡一人，胡為又一趙鼎！”擲之地。次閱《禮記》卷，棄疾曰：“觀其議論，必豪杰士也，此不可失。”啟之，乃趙方也。
（節(jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪節(jié)）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.京令棄疾奉表/歸宋高宗/勞師建康/召見嘉納之/授承務郎/天平節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
B.京令棄疾奉表/歸宋高宗/勞師建康/召見/嘉納之/授承務郎天平節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
C.京令棄疾奉表歸宋/高宗勞師/建康召見/嘉納之/授承務郎天平/節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
D.京令棄疾奉表歸宋/高宗勞師建康/召見/嘉納之/授承務郎/天平節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.金，中國歷史上由契丹族建立的封建王朝，共傳十帝，享國一百二十年。
B.紹興，宋高宗逃至越州時，想要讓宋朝復興，打敗金軍，就以紹興為年號。
C.江右，指長江以西地區(qū)，古人以西為右，故又稱江右。
D.《春秋》，是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是我國第一部編年體史書。
（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.辛棄疾身處亂世，忠心不改。金主完顏亮死后。中原豪杰并起，他就在耿京幕府里做節(jié)度使，并奉勸耿京定下南歸決策。
B.辛棄疾實績突出，平亂有方。湖湘和兩廣的盜賊都被他平定，他曾上疏皇上，指出平叛不力的原因，主張建立一支統(tǒng)一領導的部隊。
C.辛棄疾體恤百姓，顧全大局。他受皇上指令，到江右處理饑荒之事。到任后，他禁止囤積和強買糧食，并且撥運米糧到信州，受到皇帝嘉獎。
D.辛棄疾堅持原則，識拔英才。做長沙帥時，有的士人上告考官瀆職，辛棄疾予以查實，然后批閱《禮記》卷子，發(fā)現(xiàn)豪杰之士。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①留守葉衡素重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。
②于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。組卷：1引用：1難度：0.5
（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）
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3．閱讀下面這首唐詩。完成各題。
春江夕望
盧綸
洞庭芳草遍，楚客莫思歸。經(jīng)難人空老，逢春雁歸飛。
東西兄弟遠，存沒友朋稀。獨立還垂淚，天南一布衣。注：《春江夕望》是盧綸為躲避安史之亂而客居湖南時寫的。
（1）下列對這首唐詩的賞析。不正確的一項是
A．首聯(lián)上句詩人選取“芳草”這一意象，著一“遍”字，既狀摩出春回大地、生機勃勃的景況，又緊扣了題目。
B．首聯(lián)下句的“莫思歸”，寫出了作者面對春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的滿意。
C．頷聯(lián)中“經(jīng)難人空老”一句高度概括了詩人坎坷的人生經(jīng)歷，也有對人生不易而自己已衰老但一事無成的感嘆。
D．頸聯(lián)中的“遠”字。既寫出了兄弟在空間上相隔的遙遠，也寫出了因距離的遙遠而難敘兄弟情的哀傷。
（2）這首詩抒發(fā)了作者的哪些情感？請結(jié)合全詩做簡要分析。組卷：24引用：24難度：0.3
（三）名篇名句默寫
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4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）酒文化與中國古典詩詞的創(chuàng)作有密切關系：杜甫《登高》中，“”寫詩人因病戒酒，白居易《琵琶行（并序）》中，“”寫詩人被貶后獨自飲酒，借酒澆愁；蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，“”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達自己的情感。
（2）《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾認為北伐抗金應當做好充分準備，否則雖有“”之雄心，也只怕會是“”的結(jié)局。
（3）曹操在《短歌行》中在“，”詩句中，以高山大海來比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟。
（4）《歸園田居（其一）》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：“，。”
（5）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：“，？”
（6）李清照《聲聲慢》中直抒胸愁的詞句是：？組卷：1引用：2難度：0.9
三、語言文字運用（34分）
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13．閱讀下面的文字，完成題目。
從踏入西安城門的那一刻開始，就已經(jīng)進入了一座中華歷史博物館，這里有古樸滄桑、歷經(jīng)千年的青石磚墻，有“抖落黃塵舉世驚”的秦兵馬俑，還有見證著千年日升日落的雁塔晨鐘……周禮秦制、漢唐風韻，無數(shù)遠古神話、史書典籍、出土文物、古跡遺址，賦予了這座城市無與倫比的氣質(zhì)。在一個又一個的歷史坐標簇擁下，西安沒有沉醉其中故步自封，而是無比自信地敞開胸懷擁抱一切。茍日新，日日新，又日新。西安與時俱進，古典與現(xiàn)代并存，傳統(tǒng)與時尚同在。以往，人們來到西安，從一座座拔地而起的仿古建筑里感受城市恢宏的氣勢，從珍貴的文物古跡里品味歷史的滄桑。如今，西安正在以前所未有的姿態(tài)迎接著八方來客，以“千年古都，常來長安”的城市品牌而聲名遠播。這座彌漫著歷史人文氣息的古老城市，在新時代的征程上再次綻放青春活力！
文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。組卷：10引用：2難度：0.5
四、寫作（60分）
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14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
在網(wǎng)上熱傳著一個大學研究生的自白：我已經(jīng)在浙大學習生活了五年。對我來說，大學的第一個關鍵詞是“積極試錯”。剛步入大學時，我并不知道自己的興趣，也沒有清晰的規(guī)劃。我開始嘗試各種校內(nèi)外活動：打辯論、跳街舞、玩樂隊、參加社圖活動、對外交流……我更加了解了自己的長處和不足。當我讀了更多書、學了更多專業(yè)知識后，我找到了未來的方向，并且至今仍在為了這個目標而努力。曾經(jīng)的我，以為自己是一個獨立有主見的人，但我慢慢發(fā)現(xiàn)，自己有很多不足，要勇于承認自己不夠優(yōu)秀、悅納自己的無力和平凡。我們看到的世界越廣闊，便越發(fā)覺自己的渺小。因此，在努力進取的同時，學會悅納自己，學會正確面對生活中的失敗和挫折，其實是一個更為重要的過程，也是我們終其一生要不斷修習的功課。
理解上述材料，以“青春”為主題寫一篇不少于800字的文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。組卷：0引用：2難度：0.5