2023-2024學(xué)年遼寧省營口市協(xié)作校九年級（上）質(zhì)檢化學(xué)試卷（10月份）

一.選擇題（本大題包括15個小題，共15分。每小題只有一個選項符合題意，每小題1分。）

• 1．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．玻璃杯被摔碎、米飯變餿

  B．酒精揮發(fā)、濕衣服晾干

  C．汽油燃燒、輪胎爆炸

  D．菜刀生銹、牛奶變質(zhì)
  組卷：5引用：7難度：0.9

  解析

• 2．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　　）

  A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

  B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

  C．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

  D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
  組卷：113引用：6難度：0.9

  解析

• 3．下列氣體不能從空氣分離得到的是（　?。?/h2>

  A．用作醫(yī)療急救的氧氣

  B．用作清潔燃料的氫氣

  C．用作食品防腐劑的氮氣

  D．用作焊接保護氣的稀有氣體
  組卷：18引用：3難度：0.9

  解析

• 4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．冰水混合物　 稀有氣體

  B．清新的空氣　  液態(tài)氧氣

  C．氮氣　  二氧化碳

  D．澄清的石灰水　 清澈的泉水
  組卷：258引用：113難度：0.9

  解析

• 5．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（　?。?/h2>

  A．將氣體分別通入水中

  B．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中

  C．將氣體分別通入澄清的石灰水中

  D．分別觀察顏色
  組卷：30引用：9難度：0.6

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• 6．以下是一些同學(xué)在化學(xué)實驗操作中的做法，你認為正確的是（　?。?/h2>

  A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體

  B．在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)

  C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

  D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱
  組卷：51引用：7難度：0.8

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三、實驗探究題（每空1分，共18分）

• 19．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
  （1）該實驗中紅磷需要稍過量，目的是

   

  ，甲同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué)認為不可以，其原因是

   

  。乙同學(xué)用圖1實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量偏大，其原因可能是（答出一種即可）

   

  。
  
  （2）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如圖2改進。（已知試管容積為45mL）
  實驗的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
  你認為正確的實驗操作順序是

   

  （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為

   

  mL刻度處才停止。
  （3）由圖1實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)是

   

  。
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

• 20．小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體。
  
  （1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：③

   

  ；④

   

  。
  （2）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和

   

  （填字母），用此方法什么時候開始收集氣體

   

  。當觀察到

   

  時，說明氣體已收集滿。
  （3）除了上述中收集氧氣的方法外，還可以用

   

  法收集（填字母），用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作方法是

   

  。
  （4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的

   

  和

   

  在反應(yīng)前后保持不變，是這個反應(yīng)的

   

  。B裝置中的長頸漏斗的作用和優(yōu)點是

   

  。
  （5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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