2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市萊蕪陳毅中學(xué)片區(qū)聯(lián)盟八年級（下）期中語文試卷

一、積累與運用（16分）

• 1．閱讀下面的一段文字，完成下列各題。
        翻開語文課本，開啟了一段文學(xué)之旅。我們在民俗畫卷中，與迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，在幾個少年的攛掇下，伴著皎潔的月光去看社戲；跟隨著劉成章的腳步，觀看讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演，當(dāng)震憾人心的鼓聲戛然而止時，我們耳畔仍是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼；跟隨吳伯蕭暖融融的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況，感受一盞燈籠中蘊(yùn)含的人情世故……在科學(xué)小品文中，與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天，與消聲匿跡的昆蟲迎接風(fēng)雪載途的冬天；與定期遷徙的大雁一起沖破3月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再緘默；與小小的沙礫翻越山麓、跨越溝整，破解“?？菔癄€”的密碼……在游記散文中，吟詠人文勝跡。聽壺口瀑布震耳欲聾的濤聲，看前呼后擁的黃河水暢快弛聘；在勃朗峰拾級而上，看白云繚繞，輕歌曼舞；在長江源頭格拉丹冬，感受風(fēng)的川流不息……相約語文，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界！
  （1）選文中加點字的讀音完全正確的一項是

   

  
  

  A.歸省（shěng）	偏僻（pì）	戛然而止（jiá）
  B.緘默（jiān）	耳畔（pàn）	風(fēng)雪載途（zài）
  C.翩然（piān）	霧靄（ǎi）	拾級而上（shí）
  D.瀑布（pù）	攛掇（cuàn）	輕歌曼舞（màn）

  （2）選文中劃橫線的詞語沒有錯別字的一項是

   

  
  

  A.皎潔	燈籠	嘆為觀止
  B.震憾	遷徙	草長鶯飛
  C.渺遠(yuǎn)	密碼	消聲匿跡
  D.燎原	弛騁	震耳欲聾
  組卷：62引用：5難度：0.9

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• 2．下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．面對破壞環(huán)境的行為，我們決不能袖手旁觀。

  B．豐富的知識和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，都要受到足夠的重視。

  C．秋天，行將就木的落葉任秋風(fēng)卷起，到處飄零。

  D．中國學(xué)生往往功課成績很好，但在研究工作中，需要拿主意時，就常常不知所措了。
  組卷：33引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．從簡帛到今天的電子墨水屏，閱讀載體不斷演變，但人們對于閱讀的熱愛卻從未改變。

  B．目前，5G基站太少，5G服務(wù)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、覆蓋范圍小、信號質(zhì)量差。

  C．明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量等雙減政策，旨在以有效增加學(xué)生的休息時間為目的。

  D．中國自古有崇尚自然的理念，“金山銀山不如綠水青山”正是這一理念的發(fā)展和繼承。
  組卷：311引用：3難度：0.5

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• 4．仿照下面畫線句續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。
        善思則能“從無字處讀書”。讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪邁的胸懷；

   

  ；

   

  。
  組卷：76引用：10難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

• 12．閱讀下面的文章，完成小題。
  幽古龍居崖
  張雄文       ①小徑裹滿苔蘚，像往上蠕動的青褐色蚯蚓，曲曲彎彎，悄然伸入陡峻的山崖間。盛夏的陽光淌在峰巒之上，苔蘚便灑滿斑駁而層疊的竹影。山風(fēng)習(xí)習(xí)而起，濃密的竹林簌簌有聲，竹影輕搖，矜持而動，仿佛踏著碎步的溫婉女子，滿山幽寂的蒼碧也便瞬間靈動起來。
        ②我循著一兩聲似乎沾染了濃翠的鳥音抬頭而望，竹梢上的峰頂壁立，仍然隱在白云深處；挨擠的竹林蔓延而上，又與它處合圍而來爭奪地盤的松樹、杉樹、楓樹、梓樹們短兵相接，混戰(zhàn)一場，或退避三舍，或迂回而進(jìn)，直到云蒸霞騰，目光盡處只有浸透綠意的裊裊云靄。再回首登臨之初的山腳，早已與村落、稻田、池塘及塵世的喧囂一道，消隱在浩漫的綠海里。
        ③此刻，我立在這座叫龍居崖的峰巒半山腰，聽?wèi){幽綠一寸寸浸潤衣衫與肌膚，山泉般洗滌周身殘存的塵灰與疲憊，忽然想尋一塊青石而枕，體會一番古人A“偶來松樹下，高枕石頭眠。山中無歷日，寒盡不知年”的意趣。遠(yuǎn)古高士放浪形骸，對生命理解的通透，是許多耽于蠅營狗茍的今人難以企及的，他們放浪的足跡或許早已到過此處。
        ④作枕的青石一時不可得，洪荒遠(yuǎn)古的空寂卻漸漸侵逼而來，我驀然有了陳子昂“B前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的感喟。不過，空寂只是一瞬，我很快依稀聽見了山林深處最幽秘的協(xié)奏曲：竹樹的拔節(jié)、藤蔓的盤曲、根脈的展動，甚或山巒的心跳……而在遠(yuǎn)處，還隱隱傳來飛漱的水聲，似鼓角擊鳴。我好奇心頓起，循聲尋路，斜穿竹林，下坡復(fù)上坡，攀扯著藤蔓即將轉(zhuǎn)過一面?zhèn)确鍟r，水聲已轟然震響，水珠也從竹梢飛濺而下，有如暴雨突至，將我淋了一身精濕。
        ⑤急步狼狽而過，到幾米外一處平地立定，一簾瀑布赫然掛在了右側(cè)。銀白的水幕從峰頂傾瀉而下，雖不十分寬展，卻也有虎吼雷鳴的氣勢。峰頂與瀑布貼近的崖壁是一整塊巨石，呈濕漉漉的深黑色，在兩旁青碧的灌木雜草映襯下，格外醒目。瀑布下端還在須俯瞰的谷底，底部也是一整塊碩大青石，經(jīng)億萬斯年的飛漱沖刷，已凹陷為一處深潭。潭水溢出，順深谷流成小溪。小溪左岸的碎石灘，存有三兩圈柴火燒過的黑色痕跡，應(yīng)該是野游者炊爨^①后所遺留的。望著這些黑痕，我默然而笑：在這深山幽壑間，舀瀑布流泉烹茶，擇竹筍野菇充饑，也算是人生難得的灑脫了。
        ⑥收回目光，我才發(fā)現(xiàn)腳邊草叢隱伏一條淺淺的水渠，從瀑布的腰身處引水。我本乘興野游而來，并無目的，于是順?biāo)迫欢?，想著渠水盡頭會是怎樣的人家。峰回水轉(zhuǎn)，幾棟木質(zhì)青瓦的房屋隱在濃蔭深處。山路一側(cè)懸著柄木牌：龍居崖水寨。我瞬間有了偶適水泊梁山的時空錯覺，疑心屋邊碗口粗的楓樹后會躍出一個手持板斧的黑臉大漢。
        ⑦黑臉漢子確有一個，是房屋的主人，姓王，但沒有閃著寒光的板斧，只有憨憨的笑臉。他引我踏上松針滿地的青石板屋場，板壁上懸著斗笠、竹篩、簸箕、籮筐、箢箕、扁擔(dān)、蓑衣……多是山外早已消失的竹制舊物，門口一左一右還立著兩個木水桶。房屋一側(cè)的板壁，掛著老輩木匠用的刨子、手搖鉆、墨斗、木銼、角尺、畫規(guī)，地坪上則放著犁耙、打谷機(jī)、手搖紡紗車……四十年前的時光似乎并未流逝，而是凝固在這深山。我須臾間也似乎回到了童年：祖父輩們披蓑戴笠，在田間扶犁、拌禾、挑谷；祖母與母親輩們挑著籮筐、箢箕曬谷或端坐紗車前紡紗；節(jié)衣縮食請來的木匠，給家里打造一兩件碗柜類的家具……大人們所有的行止，都有我或愁苦參與或興奮旁觀的身影。唐人劉禹錫一日山行，為爛漫的山花驚嘆：“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。”我則想說：“C長恨童年無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?br />      ⑧疑惑之下問主人，才知眼前舊物多是祖?zhèn)?，也有因懷舊而從鄰舍們那里淘來。他家開了民宿，思量著用滿山的蔥碧與幽寂、清澈的瀑布和遠(yuǎn)去的舊物引來游者，不想正擊中了我的心房。我展顏而笑，欣然進(jìn)屋，歇宿在他家中，也留住了這幽古的龍居崖……
  （選自《小品文選刊》2020年01期，有刪改）
  注：①炊爨（cuàn）：燒火煮飯。
  （1）閱讀全文，補(bǔ)全作者的游蹤。
  游蹤：

   

  →斜穿竹林，下坡上坡→

   

  →順?biāo)小?!--BA-->

   

  
  （2）體會下面句中加點詞語的妙處。
  我循著一兩聲似乎沾染了濃翠的鳥音抬頭而望，竹梢上的峰頂壁立，仍然隱在白云深處。
  （3）文中多處引用或化用詩句，請從A、B、C三句中，任選一句，結(jié)合作者的處境，說說作者的感受。
  （4）第⑦段作者為什么一一羅列屋內(nèi)的陳設(shè)？
  （5）文章以“幽古龍居崖”為題，有什么作用？
  組卷：11引用：2難度：0.5

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五、作文（60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
        有的人可以從大山走出去，這是努力換來的結(jié)果；有的人可以從害怕中走出去，這是鍛煉換來的結(jié)果；有的人可以從困難中走出去，這是辦法換來的結(jié)果；有的人可以從夢想中走出去，這是現(xiàn)實與夢想結(jié)合換來的結(jié)果……走出去能看見大城市的面貌，走出去能看到人際交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢想的交織，從這里走出去……
  請以“從這里走出去”為題，寫一篇文章。
        要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②有真情實感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個人相關(guān)信息。
  組卷：23引用：8難度：0.3

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