2021-2022學(xué)年山東省菏澤市鄆城一中七年級(jí)（下）第二次月考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。（34分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．凜冽（lǐn）      俯瞰（kàn）      魯莽（mánɡ）      風(fēng)餐露宿（lù）

  B．儲(chǔ)存（chǔ）     舷窗（xuán）    凸現(xiàn)（tū）           五臟六腑（fǔ）

  C．毋寧（wú）      概率（lǜ）        合攏（lóng）        心有靈犀（xī）

  D．羸弱（léi）       負(fù)荷（hè）        遲鈍（dùn）        憂心忡忡（chōng）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．蹣跚　輪廓　渡假　鐵鈀	B．癲狂　點(diǎn)掇　棉絮　湮沒
  C．吞噬　稠密　蒙朧　屏幕	D．閑暇　燒灼　蔚藍(lán)　步履
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。

  B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。

  C．大詩(shī)人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?/label>

  D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。
  組卷：1395引用：22難度：0.7

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• 4．下列文化、文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．儒家經(jīng)典的代表“四書五經(jīng)”，“五經(jīng)”分別是指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。

  B．《木蘭詩(shī)》選自《樂府詩(shī)集》，是北宋郭茂倩編的，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。

  C．“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。

  D．《陋室銘》的作者是劉禹錫，唐代文學(xué)家，與柳宗元并稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”，留下《陋室銘》《竹枝詞》等名篇。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。
  組卷：10引用：2難度：0.8

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四、現(xiàn)代文閱讀。（22分）

• 12．閱讀下文，完成問題。
  沒落下去的手掌      ①一分鐘，他是生氣了，女兒竟然罵他瞎了。
        ②早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝?，女兒都還沒起。他又喊了第二聲，女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就遲到了?！边@次喊的時(shí)候，他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊，你沒看見我在起嗎？”
        ③他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是女兒的一句“你瞎了”，在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會(huì)毫不猶豫地買，他一直在努力地讓父愛的陽(yáng)光照滿女兒青春的每一個(gè)角落——給她撒嬌的懷抱，為她做世界上最好吃的東西，把她打扮得漂漂亮亮的！
        ④偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”！一陣戰(zhàn)栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶，這個(gè)不知好歹的家伙。
        ⑤十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識(shí)到自己說錯(cuò)了什么，但執(zhí)拗的她沒有開口認(rèn)錯(cuò)，她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌，有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來?yè)磉^女兒入懷！
        ⑥不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對(duì)女兒說：“早餐做好了，你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹校粋€(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好了。
        ⑦中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對(duì)女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買牛奶啊！”晚上下班回來，女兒拿著作業(yè)請(qǐng)他簽字，他說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對(duì)女兒說：“婷婷，快來拉爸去廁所吧，爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊，直打昏哩?！笨赐觌娨曄戳四_，他對(duì)女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩。”他看見女兒的頭一次又一次地埋低下去。他在等——
        ⑧第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……
        ⑨后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事，女兒說，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯(cuò)了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)，我將無(wú)法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將照滿我的心靈，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人。爸爸，我愛你！”
        ⑩“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到！
  （1）第③段劃線句運(yùn)用了

   

  修辭手法，其表達(dá)效果是

   

  。
  （2）第⑤段中執(zhí)拗的女兒“沒有開口認(rèn)錯(cuò)，她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子”。請(qǐng)聯(lián)系上下文，用第一人稱寫一寫女兒的心理活動(dòng)。（50字左右）
  （3）請(qǐng)概括第⑦段的文字內(nèi)容。
  （4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說“爸爸”是一個(gè)怎樣的人？
  （5）末段“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人”一句多余嗎？為什么？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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五、作文。（50分）

• 13．我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語(yǔ)嚶嚶是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機(jī)器隆隆是時(shí)代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。
        請(qǐng)以“那聲音特別______”為題目寫一篇文章。
        寫作要求：
  ①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康；
  ②除詩(shī)歌外，文體不限；
  ③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
  ④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：122引用：38難度：0.8

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