2020-2021學(xué)年北京市育才學(xué)校高一（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/11 10:0:2
一、選擇題（每小題2分，本題包括20小題，每題只有一個正確選項）
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1．十八大以來，我國科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。下列設(shè)備工作時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ?。?br />
A．鋰離子電池 B．風(fēng)力發(fā)電機 C．偏二甲肼燃燒 D．太陽能集熱器 組卷：51引用：5難度：0.8 -
2．檸檬是世界上最有藥用價值的水果之一，果實富含維生素C和檸檬酸（C6H8O7），檸檬酸不屬于（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．下列有機物屬于烴的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：5難度：0.9 -
4．下列化學(xué)用語不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：1難度：0.5 -
6．下列物質(zhì)或方法中能用來鑒別乙醇和乙酸的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
7．下列關(guān)于硫酸的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：11難度：0.7 -
8．已知某反應(yīng)的能量變化如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：29引用：2難度：0.6 -
9．能使溴水褪色的是（ ）
組卷：55引用：1難度：0.7 -
10．為加快化學(xué)反應(yīng)速率采取的措施是（ ）
組卷：27引用：4難度：0.5
二、非選擇題
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29．某小組同學(xué)用如圖所示裝置制取氨氣，并探究其性質(zhì)。
（1）圖1試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）請將圖1方框中的收集裝置補充完整。
（3）圖2是甲同學(xué)設(shè)計的尾氣處理裝置，乙同學(xué)認(rèn)為該設(shè)計不合理，其理由是。
（4）如圖3所示，將蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球分別塞到玻璃管兩端的A、B處，可觀察到的現(xiàn)象是。
（5）將圖3中反應(yīng)的生成物溶于水得到溶液a,取溶液a少許于試管中，（填操作和現(xiàn)象），則證明溶液a含有NH4+。組卷：19引用：1難度：0.6 -
30．某小組同學(xué)通過“FeSO4被濃HNO3氧化”的實驗，驗證Fe2+的還原性。
實驗一：驗證Fe2+的還原性
（1）紅棕色氣體是實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 實驗現(xiàn)象 向盛有2 mLFeSO4溶液的試管
中，滴入幾滴濃硝酸，振蕩試管中產(chǎn)生紅棕色氣
體，溶液變?yōu)辄S色試管中產(chǎn)生紅棕色氣
體，溶液變?yōu)樯钭厣?/td>。
（2）實驗現(xiàn)象與預(yù)期不符，繼續(xù)進行實驗。
取深棕色溶液于試管中，滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該現(xiàn)象說明。
實驗二：探究溶液變?yōu)樯钭厣脑?br />【資料與猜想】
查閱資料后猜想，可能是生成的NO2或NO與溶液中的Fe2+或Fe3+反應(yīng)，而使溶液變?yōu)樯钭厣?br />【實驗與探究】
用下圖所示裝置進行實驗（氣密性已檢驗，尾氣處理已略去）
ⅰ．關(guān)閉c,打開a和b,通入N2，一段時間后關(guān)閉a；
ⅱ．向甲中加入適量濃HNO3，一段時間后丙中溶液變?yōu)樯钭厣≈腥芤簾o明
顯變化；
ⅲ．關(guān)閉b、打開c,更換丙、丁中的溶液（試劑不變）；
ⅳ．繼續(xù)向甲中加入濃HNO3，一段時間后觀察到了與ⅱ相同的實驗現(xiàn)象。
（1）通入N2的目的是。
（2）銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）裝置乙的作用是。
（4）實驗結(jié)論是。
【反思與改進】
實驗三：驗證Fe2+的還原性
該小組同學(xué)依據(jù)實驗二的結(jié)論改進了實驗一，觀察到了預(yù)期現(xiàn)象，其實驗操作是。組卷：43引用：4難度：0.6