2023年北京市昌平區(qū)高考歷史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
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1．《左傳》記載：叔向使詒子產書，曰：“夏有亂政而作《禹刑》，商有亂政而作《湯刑》，周有亂政而作《九刑》，三辟（刑律）之興，皆叔世（衰亂之世）也。今吾子相鄭國……鑄刑書……民知爭端矣，將棄禮而征于書……終子之世，鄭其敗乎！”這表明（ ?。?br />①早期國家可能已經(jīng)有了法律
②叔向反對子產“鑄刑書”
③鄭國因“鑄刑書”走向衰亡
④子產主張以道德教化民眾組卷：23引用：5難度：0.6 -
2．“賽里斯”是古代羅馬對中國的一個稱呼，原意指絲綢。“大秦”是漢朝人對羅馬帝國的稱呼，認為“其人長大平正，有類中國，故謂之大秦”。這兩個稱呼能夠說明（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.6 -
3．唐高宗顯慶元年，侍御史王義方在朝會之上，當眾彈劾中書侍郎李義府，并呵斥李退出行列，李義府自恃官高爵重不肯退。王義方再三呵斥，李義府一直看著皇帝，可皇帝一句話也不說，李不得已退下。這反映出（ ）
組卷：7引用：3難度：0.6 -
4．如圖為明代政府所制作的茶馬互市金牌信符，它是以茶易馬的專用憑證。此金牌信符可以說明明代（ ）
信符正面書“信符”二字；背面上面書“皇帝圣旨”，下面左邊書“合當差發(fā)”，右邊書“不信者斬”。 組卷：10引用：3難度：0.7 -
5．如圖為南北方人才比重示意圖。此圖可以反映出（ ?。?/h2>組卷：17引用：8難度：0.6 -
6．鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭中為國犧牲的海軍將領。光緒帝賜予他“壯節(jié)公”謚號，入祀京師昭忠祠，并親撰祭文、碑文各一篇。威海衛(wèi)百姓感其忠烈，于1899年在成山上為他塑像建祠。1994年，中宣部批準的鄧世昌紀念館在廣州鄧氏宗祠成立。2002年，鄧世昌紀念小學在廣州市海珠區(qū)正式掛牌。這表明（ ）
①鄧世昌作為民族英雄受到世代紀念
②宗法制度因為政府的倡導得到恢復
③紀念英雄的方式因時代不同而多樣
④中華人民共和國重視愛國主義教育組卷：5引用：1難度：0.6
二、本部分共5小題，共55分。請用黑色字跡簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試卷上作答無效。
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19．翻譯活動
材料一 從周朝的翻譯活動算起直至五四運動前為止的近3000年間，我國翻譯活動經(jīng)歷了3次高潮。
第一次翻譯高潮是東漢至唐宋的佛經(jīng)翻譯。東漢到唐宋時期大量印度梵文佛經(jīng)被翻譯成中文，使印度的佛教和文化開始大規(guī)模地傳入中國，對哲學、文學、藝術和民間風俗等產生深刻影響。
明末清初，許多西方傳教士來到中國。他們不僅帶來了西方的宗教，還帶來了西方的科學，由此引發(fā)了中國翻譯史上的第二次翻譯高潮，即明末清初的以科技翻譯為主的翻譯活動。
第三次翻譯高潮是鴉片戰(zhàn)爭后至五四運動前的西方科學、政治思想和文學作品翻譯。這個階段李鴻章設立了江南制造總局翻譯館，翻譯了大量的自然科學書籍。嚴復、梁啟超、林紓等翻譯家譯介了西方政治思想、科學方法的著作和西方文學著作。
——摘編自張永中《論中國歷史上翻譯高潮產生的成果對中國文化的影響》材料二 1978-1990年，全國年均出版翻譯作品2192種；1995-2003年，年均出版翻譯作品超過1萬種；2003年至今，出版翻譯作品已超過數(shù)十萬種。在積極介紹西方文化的同時，中國的翻譯家也將中國的優(yōu)秀作品譯成外文。2011年中譯外第一次在比重上超過了外譯中，使中國翻譯市場從輸入型為主轉變?yōu)檩敵鲂蜑橹鳌馐鼙妼χ袊畔⒌男枨笫嵌鄻踊?，增加比較快的一個突出領域是中國的時政類信息，包括領導人著作?！读暯秸勚螄碚返诙碇形陌鎰傄幻媸?，就有16個國家的出版機構簽約翻譯出版非通用語種版本。
——摘編自黃友義《服務改革開放40年，翻譯實踐與翻譯教育迎來轉型發(fā)展的新時代》等（1）依據(jù)材料一并結合所學，分析三次翻譯高潮的影響。
（2）概括材料二中翻譯活動的特點，結合所學分析其形成的原因。組卷：10引用：3難度：0.6 -
20．中國抗日戰(zhàn)爭與世界反法西斯戰(zhàn)爭
材料一 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年國際學術研討會部分研究成果
材料二主題1 曲青山《論中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭中的歷史地位和作用》
胡德坤《從日本戰(zhàn)史資料看中共敵后戰(zhàn)場的地位與作用》
高津《中國人民抗日戰(zhàn)爭中的人民軍隊》主題2 薛毅《近代時期日本侵占中國煤礦述論（1895-1945）》
王宜田《東北淪陷時期日本侵華酷刑犯罪初論》
程志峰《偽滿時期日本對東蒙地區(qū)的殖民奴化教育》主題3 謝爾蓋?沙赫賴《經(jīng)受戰(zhàn)火考驗的友誼：二戰(zhàn)年代的蘇中合作——歷史與當代》
陳謙平《抗戰(zhàn)后期的中美蘇關系及其影響》
謝剛《世界反法西斯戰(zhàn)爭中的中國和印度》主題4 李嘉曾《世界反法西斯戰(zhàn)爭的文化意義與中華文化的時代價值》
米德《抗日戰(zhàn)爭記憶與第二次世界大戰(zhàn)全球史》
麥金農《全球之戰(zhàn)：比較和關聯(lián)歐洲戰(zhàn)區(qū)和中國戰(zhàn)區(qū)》
（1）依據(jù)材料一中研究成果的分類，概括相應主題。甲 中國共產黨在1941年7月7日《解放日報》上發(fā)文，提出“擁護國際反法西斯陣線，促進中、蘇、英、美及其他一切反對法西斯的國家民族一致聯(lián)合，反對德、意、日法西斯同盟” 乙 
同盟國中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長官邸舊址
（美國四星上將、中國戰(zhàn)區(qū)參謀長史迪威將軍抗戰(zhàn)時期在重慶的舊居）丙 
在緬甸中國遠征軍士兵與被解救的英軍士兵合影
（2）結合所學，簡述材料二中三則史料在研究“中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分”中的價值。如果研究該主題，還需補充哪些方面的史料？組卷：8引用：1難度：0.5