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2016-2017學(xué)年江蘇省“金鑰匙”九年級(jí)（下）決賽化學(xué)試卷

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

一、選擇題（每題2分，共40分）

  • 1．2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了讓-皮埃爾?索瓦日、弗雷澤?斯托達(dá)特、伯納德?費(fèi)林加這三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诜肿訖C(jī)器設(shè)計(jì)與合成領(lǐng)域的貢獻(xiàn)．分子機(jī)器是“世界上最小的機(jī)器”，是在分子層面上設(shè)計(jì)開發(fā)出來(lái)的機(jī)器，下列有關(guān)分子機(jī)器的說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

    組卷：79引用：1難度：0.9

  • 2．農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷，家用洗滌劑（含磷酸鈉）就是污水中磷的一個(gè)重要來(lái)源，處理污水時(shí)要不要除去磷，有以下幾種意見，你認(rèn)為正確的是（　?。?/h2>

    組卷：87引用：19難度：0.9

  • 3．越來(lái)越多的人開始關(guān)注霧霾天氣與健康的問(wèn)題，關(guān)于霧和霾的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

    組卷：48引用：1難度：0.9

  • 4．2016年10月19日凌晨，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室與神舟十一號(hào)載人飛船成功實(shí)施了交會(huì)對(duì)接，這位我國(guó)未來(lái)建設(shè)自己的空間站打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，若在天宮二號(hào)空間室（失重條件下）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，其中可能最難完成的是（　　）

    組卷：10引用：1難度：0.9

  • 5．航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是（　　）

    組卷：297引用：14難度：0.9

  • 6．有一關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的謎語(yǔ)：“我入水中較安全，水入我中真危險(xiǎn)，我與水合多放熱，實(shí)驗(yàn)牢記保安全．”這一實(shí)驗(yàn)操作是指（　?。?/h2>

    組卷：15引用：1難度：0.9

  • 7．玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般不需要使用玻璃棒的是（　?。?/h2>

    組卷：46引用：4難度：0.7

  • 8．生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少（稱為衰變）。因此科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來(lái)計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法。碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

    組卷：1241引用：74難度：0.9

  • 菁優(yōu)網(wǎng)9．海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種溶質(zhì)離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　　）

    組卷：355引用：10難度：0.7

  • 10．下列推斷正確的是（　?。?/h2>

    組卷：28引用：1難度：0.7

  • 11．下列四組物質(zhì)中，當(dāng)總質(zhì)量一定時(shí)，無(wú)論其中的兩種物質(zhì)按何種質(zhì)量比混合，完全燃燒生成水的質(zhì)量均相同，不符合該條件的組是（　?。?/h2>

    組卷：205引用：2難度：0.7

  • 12．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷：73引用：6難度：0.7

四、研究性學(xué)習(xí)題（共20分）

  • 35．鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，也是初中化學(xué)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    Ⅰ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵含量的研究性學(xué)習(xí)，甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與CO反應(yīng)，用如圖1所示裝置以合理的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，如果赤鐵礦石的質(zhì)量為wg,完全反應(yīng)后產(chǎn)生的CO2為xg,則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為
     
    。
    （2）實(shí)驗(yàn)中需要持續(xù)通入CO的理由是
     
    （至少寫出1個(gè)理由）。
    （3）上述反應(yīng)結(jié)束后，甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰，并馬上停止通入CO，他的操作對(duì)嗎？
     
    ，請(qǐng)說(shuō)明理由：
     
    。
    （4）雖然氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是幾乎完全的，但甲同學(xué)做了兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是偏小，可能的原因是
     
    。
    Ⅱ．興趣小組的小紅同學(xué)與指導(dǎo)教師合作探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生，拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，反應(yīng)過(guò)程中有少量刺激性氣味的氣體X產(chǎn)生，反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體，老師得到的黑色固體不會(huì)被磁鐵吸引，而小紅的卻會(huì)被磁鐵吸引。
    （1）鐵和硫的反應(yīng)是
     
    （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
    （2）氣體X的化學(xué)式為
     
    。
    （3）對(duì)比老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小紅猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵，小紅想驗(yàn)證是否有鐵剩余。
    老師啟發(fā)小紅：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收，于是，小紅認(rèn)為正確連接如圖2所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果a處有水壓出，就能驗(yàn)證有鐵剩余。
    ①小紅依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→
     
    →b→a.（填“c→d”或“d→c”）。
    ②老師指出設(shè)計(jì)不夠合理，不能就此驗(yàn)證猜想，請(qǐng)你幫小紅說(shuō)出不夠合理的原因：
     
    ，于是小紅改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，繼續(xù)進(jìn)行探究…

    組卷：62引用：1難度：0.4

  • 36．氧氣是動(dòng)植物生命活動(dòng)必需的物質(zhì)，也是化學(xué)研究中的重要物質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室中可以用不同的方法制備氧氣，研究氧氣的性質(zhì)。
    （1）請(qǐng)寫出一種用固體物質(zhì)在加熱條件下制備氧氣的化學(xué)方程式：
     
    。
    （2）用過(guò)氧化氫溶液在催化劑存在下也可以制取氧氣，相應(yīng)的化學(xué)方程式為：
     
    。
    Ⅱ．小明為比較生物催化酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
    ①取2支潔凈試管，編為1號(hào)和2號(hào)，向2支試管分別加入2ml3%的過(guò)氧化氫溶液。
    ②向1號(hào)試管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，向2號(hào)試管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
    ③2-3min后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內(nèi)液面的上方，發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管的衛(wèi)生香燃燒得更旺。
    查閱資料獲知：每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液中的Fe3+的微粒大約是每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%豬肝研磨液中過(guò)氧化氫酶微粒數(shù)的25萬(wàn)倍，F(xiàn)eCl3溶液中起催化作用的是Fe3+，請(qǐng)回答：
    （1）該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫分解快慢是通過(guò)觀察
     
    來(lái)發(fā)現(xiàn)的。
    （2）小明認(rèn)為：上述實(shí)驗(yàn)中催化劑的種類和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒(méi)有控制好變量，得出的結(jié)論不令人信服，小芳認(rèn)為：過(guò)氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更能說(shuō)明酶的催化效率高，你認(rèn)同
     
    （選填“小明”或“小芳”）的觀點(diǎn)。
    Ⅲ．小麗在老師的指導(dǎo)下，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器中的壓強(qiáng)傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”，壓強(qiáng)傳感器可測(cè)量封閉體系內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，并在電腦屏幕上呈現(xiàn)氣壓隨時(shí)間的變化曲線，具體操作如下：
    ①按圖1組裝實(shí)驗(yàn)儀器并檢查裝置氣密性。
    ②取10ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液和0.03g二氧化錳裝入容器中，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)傳感器（如圖2）
    ③傾斜裝置，使過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量容器內(nèi)的氣壓，分別用0.0g,0.09g和0.12g二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖3。
    （1）檢驗(yàn)圖1裝置氣密性的方法是：
     
    ；
    （2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：
     
    ；
    （3）由圖3可知，本實(shí)驗(yàn)中，盡管加入催化劑的質(zhì)量不同，最后容器內(nèi)的壓強(qiáng)卻是相同的，其原因是：
     
    。

    組卷：37引用：1難度：0.5
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