部編版五年級(jí)上冊(cè)《第八單元》2021年單元測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

• 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
        我們jīn jīn yǒu wèi

   

  地聽(tīng)jiù fù

   

  sù shuō

   

  著文學(xué)shū kān

   

  中的yīng xióng

   

  故事。原來(lái)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也有著許多xīn suān

   

  事兒，甚至也有著一些 huāng táng

   

  事兒。其實(shí)，他們也是普通人，之所以常被神化，那都是人們的zì zuò duō qíng

   

  罷了。
  組卷：58引用：2難度：0.8

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• 2．下列每組詞或讀音，完全正確的打“√”，錯(cuò)誤的用“          ”畫(huà)出并改正。
  （1）豈敢（qǐ）　　　　　地煞（shà）　　　　　 羞恥

   

  
  （2）斬斷（zhǎn）　 　　   畫(huà)卷（juàn）　 　　　  嘗還

   

  
  （3）傳記（chuán）　 　　 出差（chāi） 　　　　  煩瑣

   

  
  （4）饋贈(zèng)（guì）　 　　　 發(fā)酵（jiào）　 　　　   誦讀

   
  組卷：26引用：2難度：0.7

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選擇題。

• 3．下面句子中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．默而識(shí)之。（認(rèn)識(shí)）

  B．有恒者則斷無(wú)不成之事。（堅(jiān)持）

  C．敏而好學(xué)。（敏捷）

  D．不知為不知，是知也。（同“智”，智慧）
  組卷：80引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解。

• 10．閱讀短文。
  名人讀書(shū)      古今中外，圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書(shū)法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，他認(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！?br />      而愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂“總”，就是對(duì)全書(shū)形成總體印象。所謂“分”，就是在總體了解的基礎(chǔ)上，再逐字地略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是“合”，就是在略讀全書(shū)之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
        英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法，是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提出了“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每天都保持不變的心情，而且，

   

  在一天之內(nèi)

   

  不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的熱情。如此‘腳踏多條船’，使自己的讀書(shū)興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比‘感情專(zhuān)一’抱著一本書(shū)疲憊地一啃到底好得多！”//
        當(dāng)然，

   

  哪種讀書(shū)法，對(duì)求學(xué)者而言，它

   

  只是一種工具而已。所以萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書(shū)、死讀書(shū)的惡習(xí)，對(duì)所捧之書(shū)，

   

  能鉆進(jìn)去，

   

  能跳出來(lái)。這樣才能把書(shū)讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)?！?/
  （1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中橫線上。
  無(wú)論……都……；即使……也……；既……又……
  （2）根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上填入讀書(shū)方法。
  ①魯迅

   

  　　?、趷?ài)因斯坦

   

  　　?、勖?

   

  
  （3）孟子言：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)?！边@句話告誡我們不應(yīng)該

   

  ，應(yīng)該

   

  。
  （4）這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)“//”提示寫(xiě)在下面。
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：35引用：1難度：0.8

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三.習(xí)作訓(xùn)練。

• 11．習(xí)作。
        走進(jìn)書(shū)籍世界，體驗(yàn)精彩人生。愛(ài)讀書(shū)的你一定讀過(guò)不少好書(shū)。與書(shū)為友，以書(shū)會(huì)友，請(qǐng)以“我最喜歡的一本書(shū)”為題，談?wù)勥@本書(shū)的基本內(nèi)容以及你喜歡它的理由，讓更多的同學(xué)了解這本書(shū)，讓這本書(shū)成為更多人的朋友。要求：條理清晰，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)400左右。
  組卷：83引用：3難度：0.3

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