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2022-2023學(xué)年重慶市萬州二中高三(上)月考語文試卷(1月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          近期,元宇宙成為媒介、文藝等領(lǐng)域討論的熱詞,盡管元宇宙還僅僅是一種可能的“構(gòu)想”,被作為元宇宙例證的也大多是好萊塢的科幻電影,但這充分說明人們對新技術(shù)所創(chuàng)造的未來世界的狂喜和擔(dān)憂。
          從技術(shù)革新的角度看,目前認(rèn)為元宇宙最核心的標(biāo)識是虛擬現(xiàn)實,是一種“新技術(shù)”帶來的“質(zhì)變”,這體現(xiàn)在三個方面,一是虛擬現(xiàn)實設(shè)備所制造的神經(jīng)、身體幻象帶來更真實的沉浸感;二是人工智能使得機(jī)器設(shè)備更加智能化,人文、社會等領(lǐng)域出現(xiàn)越來越多人工智能應(yīng)用;三是生物基因技術(shù)更加成熟,人機(jī)融合等賽博格(機(jī)械化有機(jī)體)現(xiàn)象變得更為日常,這些技術(shù)將可運用于帕金森、憂郁癥等疾病的治療。
          現(xiàn)代以來,新技術(shù)的革命必然會對原有的社會秩序產(chǎn)生影響,正如20世紀(jì)90年代以來互聯(lián)網(wǎng)在很多方面改變了現(xiàn)代社會的形態(tài),但與此同時互聯(lián)網(wǎng)所制造的虛擬空間也與現(xiàn)實世界形成新的融合,或者說互聯(lián)網(wǎng)嵌入現(xiàn)代社會,逐漸形成了以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的信息社會。如果未來元宇宙成為一種廣泛的社會應(yīng)用,那么元宇宙究竟是嵌入已有的社會結(jié)構(gòu),還是逐漸“蠶食/包裹”現(xiàn)有的社會形態(tài),這是人們爭論的焦點。不過,技術(shù)的革命并不必然帶來社會意義上的進(jìn)步,有時候反而會固化既有的社會矛盾。在這個意義上,如何改造元宇宙,使其更好地促進(jìn)社會自由與平等也是應(yīng)該思考的維度。
          基于此,人們對元宇宙有著三重?fù)?dān)憂。
          元宇宙的未來體驗經(jīng)常被類比為網(wǎng)絡(luò)游戲,玩家進(jìn)入游戲空間帶來雙重主體體驗:一是高度自主化的主體,可以扮演不同的角色,可以選擇不同的“劇情”,如同進(jìn)入“自由自在”的極樂世界;二是“牽線木偶”般的被動主體,網(wǎng)絡(luò)游戲里的所有選擇都是在既定游戲規(guī)則下的可能性,游戲代碼和后臺數(shù)據(jù)如同上帝之手一樣,使得主體變成了結(jié)構(gòu)主義視野下的喪失主體性的主體,或者說是被意識形態(tài)臣服的主體。元宇宙讓人們更形象地感受到這樣兩種分裂的主體狀態(tài),自主化的主體幻覺與被系統(tǒng)、算法派定了特定位置的主體。
          相比文字、美術(shù)、電影、電視所呈現(xiàn)的真實幻覺,元宇宙式的虛擬空間更容易“以假亂真”,如同錢學(xué)森用“靈境”來翻譯虛擬現(xiàn)實,這是分不清莊周夢蝶、還是蝶夢莊周的世界;還如2011年以來英國 Mini系列劇《黑鏡子》中很多關(guān)于未來社會的黑科技,有一個是意識、精神和思想都能變成可以上傳和下載的數(shù)字信息,主體在云端將獲得永生。元宇宙進(jìn)一步印證了人們自以為真的“現(xiàn)實”不過是墻上的“陰影”。
          電腦界面、手機(jī)界面成為進(jìn)入虛擬世界的“接口”。在虛擬世界中,人們的各種需求都可以得到滿足。人們變成元宇宙公民,在現(xiàn)實世界中處于去社會化、去社交化的狀態(tài),這就使得元宇宙變成一種對現(xiàn)實社會的“替代”。元宇宙讓人們生活在具有數(shù)字社會性的云端社會,或者說元宇宙重構(gòu)了新的虛擬社會空間?,F(xiàn)代社會中既有的矛盾和問題,在元宇宙社會中也同樣存在,甚至可能被放大和強(qiáng)化。
          如果換一個思路,與其批判元宇宙帶來主體感、真實感和社會性的消失,不如反思元宇宙所塑造的虛擬社會的社會性議題。在大多數(shù)關(guān)于未來數(shù)字社會、信息社會的科幻電影中,存在著一種有趣的“悖論”:一方面在這些電影中會盡情展示未來科技的發(fā)達(dá)和智能化,如機(jī)器人替代了大部分工作,甚至星際穿越、基因改造也變成現(xiàn)實;另一方面這種未來世界在政治形態(tài)和社會結(jié)構(gòu)上卻大部分是高度等級化的封建制、奴隸制和殖民制。這成為科幻電影從《大都會》到《阿凡達(dá)》《饑餓游戲》《阿麗塔:戰(zhàn)斗天使》《沙丘》等科幻電影一以貫之的傳統(tǒng),也就是說人們能夠想象一個技術(shù)上無比發(fā)達(dá)的“元宇宙”,卻無法構(gòu)想在社會關(guān)系、政治形態(tài)上更進(jìn)步、更平等和更自由的“新世界”。
          在這個意義上,對于元宇宙的反思依然無法脫離其政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的維度,如果技術(shù)所表征的生產(chǎn)力依然無法與生產(chǎn)關(guān)系的改造相適應(yīng),那么元宇宙也只是舊世界的“鏡花緣”,為在現(xiàn)實生活中無法獲得滿足的“欲望”提供一種想象性撫慰。
    ——(摘編自張慧瑜《元宇宙的“洞穴”》)
    (1)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.目前,元宇宙還只是一種構(gòu)想,但已經(jīng)給人們帶來關(guān)于未來世界的狂喜和擔(dān)憂。
    B.在元宇宙中,人們將會在感受到高度自主化的同時,被后臺系統(tǒng)和算法所控制。
    C.元宇宙是一種黑科技,因其虛擬空間真假難辨,所以人們將可以在云端獲得永生。
    D.元宇宙是一種虛擬社會,未來,人們可通過電腦和手機(jī)進(jìn)入元宇宙,成為元宇宙公民。
    (2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.在元宇宙中,人工智能應(yīng)用將更加普遍,人們將可以通過人機(jī)融合治療一些疾病。
    B.在現(xiàn)代社會中已然存在的婆媳矛盾,在元宇宙中,不僅存在,還會被放大和強(qiáng)化。
    C.人們對元宇宙的各種構(gòu)想存在悖論:科技很發(fā)達(dá),但社會關(guān)系不夠進(jìn)步、平等、自由。
    D.如果對元宇宙的反思增加社會性議題,元宇宙就不會是一種設(shè)想,而終會成為現(xiàn)實。
    (3)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.“新技術(shù)”帶來的三個方面的“質(zhì)變”是文章論述人們對元宇宙三重?fù)?dān)憂的基礎(chǔ)。
    B.文章運用對比論證、舉例論證等方法闡述人們對元宇宙使人失去真實感的擔(dān)憂。
    C.結(jié)尾補充論證對元宇宙塑造的虛擬社會的社會性議題的反思,深化了中心論點。
    D.“一是”“二是”“一方面”“另一方面”等詞語,使文章思路清晰,論述更具條理性。
    (4)請簡要分析文章的論證思路。
    (5)有人認(rèn)為,人們關(guān)于元宇宙混淆了虛幻與現(xiàn)實、讓主體沉迷其間等反思看似犀利,其實來自于柏拉圖在《理想國》中講述的“洞穴寓言”故事。請結(jié)合材料簡要分析。
    附:
          一群被捆縛的奴隸,每日在洞穴中看著墻壁上的影子,認(rèn)為這些影子就是現(xiàn)實世界,直到有一個人逃離了洞穴,來到地面,看到陽光下的現(xiàn)實,才意識到墻壁上的是現(xiàn)實的影子。
    ——柏拉圖《理想國》中的“洞穴寓言”

    組卷:19引用:2難度:0.6

二、文學(xué)類閱讀

  • 2.閱讀下面文章,完成下面小題。
    高貴的清貧
    徐貴祥
          油菜花開時節(jié),我們來到方志敏的故鄉(xiāng)--湖塘村。此處是個宜居的山坳,四面環(huán)山,一幢闊大而又古色古香的木樓坐落在山根處,旁邊是兩汪平靜的水塘。這就是方志敏故居。
          一路上,不時聽到當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B方志敏家族的歷史,有幾個年輕女子,還眉飛色舞地說方志敏是她們心目中的白馬王子--據(jù)說,方志敏身高1米82,高大俊朗,才華橫溢自不必說,在擔(dān)任閩浙皖贛蘇維埃主席的時候,身穿白色西裝,騎一匹白色駿馬,當(dāng)真是白馬王子的標(biāo)志性裝束。
          是的,方志敏有闊綽的童年和少年時代。事實上,回顧上個世紀(jì)二三十年代那些投身革命的知識分子,大都有殷實的家境,他們不缺吃穿,不乏體面的生活,可是他們放棄了,因為信仰,因為要革命,因為要建設(shè)可愛的中國。從他們的手里經(jīng)過的財富成千上萬,可是他們自己,卻往往連一個銅板也沒有。
          并不是每個人都配得上“清貧”這個字眼的,僅僅身無分文,還不是清貧。清貧是一種境界,只有精神高貴的清貧才是真正的清貧。
          方志敏的故事很多,散珠碎玉一般遺落在閩浙皖贛的山水草木之間。給我印象最深刻的,還是在他被俘之后,國民黨屢次派出高官勸降,甚至蔣介石親自出面許以高官厚祿,均被方志敏在談笑中拒絕。
          我們后來從各種渠道看到的方志敏,戴著鐐銬,神色泰然自若。在方志敏創(chuàng)立的閩浙皖贛蘇維埃根據(jù)地首府葛源,我看到一張方志敏身穿軍裝揮手告別的照片,那是在他率部北上抗日的前夕,在葛源的楓林村,那個高高舉過頭頂、直直指向天空的手勢,讓我好像明白了,為什么那么多女孩子說方志敏是她們的夢中情人。那個手勢沉穩(wěn)、自信、決絕,釋放出一個男人、一個具有騎士精神的革命者勇敢無畏的力量。那一瞬間,我對身邊的朋友說,方志敏不僅是一位革命英雄,也是一個貴族。
          這個當(dāng)年才30多歲的年輕人,在閩浙皖救四省交界的地方創(chuàng)建了革命根據(jù)地,發(fā)行貨幣,興辦學(xué)校,開設(shè)醫(yī)院,還構(gòu)建了股市,這一切都是超前的。他是按照蘇聯(lián)社會主義的模式經(jīng)營著他的根據(jù)地,讓那里的老百姓都過上好日子。那時候的方志敏,學(xué)管著閩浙皖贛蘇區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),可謂一言九鼎,從他手里經(jīng)過的真金白銀不在少數(shù),可是,在“方志敏式”的蘇維埃政府內(nèi),節(jié)儉卻蔚然成風(fēng),連鉛山縣委買了12元黃煙,都受到嚴(yán)厲的批評,被挖苦為“好闊氣的鉛山縣委”。
          回想小學(xué)時代讀過的《清貧》,我突然發(fā)現(xiàn)那個時候我并沒有真正讀懂,不,幾十年后仍然沒有讀懂。放眼望去,如今在心里再默默地誦讀那些文字,似乎從字里行間領(lǐng)略到另一種風(fēng)景。北上部隊受到國民黨軍隊的圍追堵截,在生死考驗的關(guān)頭,方志敏拒絕脫離部隊,拒絕逃生,堅持和同志們戰(zhàn)斗在一起,后因叛徒出賣,在藏身的柴堆里被俘。在敵人的刺刀下面,這個命懸一線的囚徒,就像個調(diào)皮的孩子,居高臨下地打量著因為搜不到銅板而失望的士兵,冷靜地看著他們的眼神和表情,甚至還有幾分幸災(zāi)樂禍:“是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn),請等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪……但我說出那幾件‘傳世寶’來,豈不要叫那些富翁齒冷三天?清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”
          盡管多少年過去了,我至今仍然記得英國作家伏尼契的小說《牛虻》中的那個情節(jié),作為革命者的牛虻一亞瑟被執(zhí)行槍決的前后。亞瑟從一開始就對即將到來的死亡談笑風(fēng)生并且評頭論足,唇槍舌劍拒絕懺悔。在士兵向他射擊時,他一次次地嘲笑和校正士兵的槍法,“來吧,孩子們,不要害怕,朝這兒打!”
          而在今天,行走在蒙蒙細(xì)雨的湖塘村,我清晰地看到了另一個更加偉大的亞瑟。他領(lǐng)導(dǎo)了更多的亞瑟,而且他的清貧是為了更多的人不再清貧,今天的清貧是為了明天不再清貧,這樣的清貧才是高貴的清貧。
    (《2017年中國精短美文精選》,有刪改)(1)下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是
     

    A.文章開篇寫方志敏故居的木樓“闊大而又古色古香”,雖用語簡單,卻足以顯示主人家境殷實,曾經(jīng)有過體面的生活。
    B.文章兩次寫到年輕女孩心目中的方志敏,由外及內(nèi),一方面表現(xiàn)方志敏的外在形象,另一方面表現(xiàn)他的內(nèi)在精神。
    C.“好闊氣的鉛山縣委”,雖說是挖苦,實則是批評,可見,方志敏不僅嚴(yán)格要求自己,更希望全體革命者厲行節(jié)儉。
    D.作者說自己“領(lǐng)略到另一種風(fēng)景”,是指作者在認(rèn)識到方志敏生活清貧的基礎(chǔ)上,更認(rèn)識到了他被捕時的鎮(zhèn)定自若。
    (2)下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞,不正確的一項是
     

    A.“散珠碎玉一般遺落在閩浙皖贛的山水草木之間”運用比喻的修辭,形象地寫出了方志敏故事的珍貴以及流傳之廣。
    B.作者聯(lián)想到《牛虻》中亞瑟臨刑前談笑風(fēng)生的表現(xiàn),與方志敏形成類比,意在突出方志敏堅守清貧的高貴品質(zhì)。
    C.文章夾敘夾議。在敘述中加入對“清貧”的理解,敘述詳略得當(dāng),議論逐層深入。豐富了文章內(nèi)涵,突顯了文章深度。
    D.文章贊美了以方志敏為代表的革命家的高貴品質(zhì),取材豐富,層次清晰,主題突出,體現(xiàn)了“形散神聚”的特點。
    (3)綜觀全文,如何理解“高貴的清貧”?
    (4)為全面而深刻地認(rèn)識和理解方志敏,作者運用了哪些資源和手段?請結(jié)合文本簡要分析。

    組卷:16引用:8難度:0.5

六、語言文字運用

  • 7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          很多人知道人參果,是從吳承恩的《西游記》開始的?!段饔斡洝返诙幕靥岬剑f壽山五莊觀有人參果,又名草還丹,“①______,就如三朝未滿的小孩,四肢俱全,五官咸備。人若有緣得那果子聞一聞,就活三百六十歲;吃一個,就活四萬七千年”。
          實際上,市場上售賣的人參果,正名叫“香瓜茄”,它同茄子、辣椒和西紅柿一樣,②______。這些茄科植物生長旺盛,花芽質(zhì)量好,果實產(chǎn)量高,果實顏色鮮艷。
          香瓜茄當(dāng)然不是來自五莊觀,安第斯山脈的溫帶區(qū)域才是它的老家——哥倫比亞、秘魯、智利都是它的原始分布區(qū)。這種茄科植物對生長環(huán)境并不挑剔,從海濱到海拔3000米的高山,③______。只要沒有長時間的霜凍,即便是溫度降低到-2.5℃,它們也能生長。
    (1)在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過6個字。
    (2)請分別用一個單句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。

    組卷:8引用:11難度:0.8

八、作文

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          三國時期文學(xué)家李康在《運命論》中說:“行高于人,眾必非之?!币馑际恰暗滦懈哂诒娙?,眾人必定會對他加以誹謗”。然而,漢代儒家學(xué)者鄭玄卻認(rèn)為人們對“有高德者則仰慕之,有明行者則而行之”,意為人們“看見品德高尚之人就會仰慕他,看見行為光明正大之人就會效仿他”。
          某中學(xué)擬以“行高于人,眾必非之”和“行高于人,眾必仰之”為題舉行辯論賽,請你選擇其中一方的觀點寫一篇辯論詞。
          要求:選好角度,確定立意,明確文體,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:15引用:15難度:0.7
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