2022-2023學年安徽省宣城市廣德市七年級（上）期末歷史試卷

一、單項選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分）

• 1．北京人的發(fā)現(xiàn)對研究古人類進化的歷史具有重要的意義。下列各項，符合北京人的是（　?。?/h2>

  A．會用磨制方法制作石器

  B．已經(jīng)學會使用火并會長時間保持火種

  C．是我國已知最早的古人類

  D．距今約3萬年，模樣和現(xiàn)代人基本相同
  組卷：51引用：8難度：0.7

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• 2．某同學在筆記本記錄了“距今約7000年”“木結(jié)構(gòu)水井”“人工栽培水稻”“天然漆”等關(guān)鍵詞，據(jù)此判斷他學習的內(nèi)容應該是（　?。?/h2>

  A．氣候變化對水稻栽培的影響

  B．半坡人的生活

  C．河姆渡人與半坡人生活差異

  D．河姆渡人的生活
  組卷：77引用：4難度：0.8

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• 3．下列哪一項不是我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志（　?。?/h2>

  A．聚落的發(fā)展	B．火的使用
  C．農(nóng)作物的種植	D．家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)
  組卷：74引用：12難度：0.8

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• 4．傳說中“黃帝發(fā)明了陶器，炎帝發(fā)明了釀酒”考古學家在距今約4000多年的山東龍山文化遺址發(fā)現(xiàn)了一個陶杯（見圖），這一考古發(fā)現(xiàn)句以印證傳說中的歷史信息的是（　　）

  A．山東龍山是中華文明起源地

  B．當時已掌握制陶和釀酒技術(shù)

  C．炎黃二帝熱衷陶器酒器制作

  D．炎黃是中華民族的人文初祖
  組卷：44引用：4難度：0.8

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• 5．甲骨文的造字方法有象形、指事、會意、形聲，下圖所示甲骨文屬于會意字的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 6．（周）武王追思先圣王……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。材料反映了西周實行的哪一制度？（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．君主專制
  組卷：17引用：2難度：0.8

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• 7．如圖生產(chǎn)工具中，最能代表春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展水平的是（　?。?/h2>

  A． 翻車

  B．鐵農(nóng)具

  C．耬車

  D．? 骨耜
  組卷：38引用：7難度：0.8

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• 8．夏、商、西周時期是中國王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的文明。下列各項，最能反映夏、商、西周時期創(chuàng)造了燦爛的文明的是（　　）

  A．發(fā)明算盤

  B．青銅器

  C．發(fā)明紡織

  D．都江堰
  組卷：27引用：3難度：0.8

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• 9．我國古代儒家主張“仁”“信”、墨家主張“兼愛”、法家主張以“法”治國；社會主義核心價值觀中有“和諧”“誠信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會主義核心價值觀（　?。?/h2>

  A．照搬了春秋戰(zhàn)國時期的思想

  B．是現(xiàn)代中國建設的經(jīng)驗總結(jié)

  C．植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化

  D．是馬克思主義中國化的產(chǎn)物
  組卷：377引用：155難度：0.7

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• 10．如圖形象地反映了春秋時期的一種社會現(xiàn)象。對該圖解讀最準確的是（　　）

  A．分封制已徹底瓦解

  B．兼并戰(zhàn)爭連綿不斷

  C．諸侯完全取代了周天子的地位

  D．周王室衰微，統(tǒng)治力大大降低
  組卷：333引用：39難度：0.7

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• 11．興水利，除水害，事關(guān)人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ辍！庇捎谒男藿?，使成都平原成為富饒的“天府之國”，“它”是指我國古代的哪一項水利工程（　?。?/h2>

  A．都江堰

  B．鄭國渠

  C．靈渠

  D．大運河
  組卷：74引用：78難度：0.9

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三、材料解析題（第31題12分，第32題12分別，共24分）

• 32．閱讀材料，回答問題。
  材料一：漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣!
  ——《漢書?景帝紀》（1）材料一反映了我國封建社會哪一治世局面？依據(jù)材料分析這一局面出現(xiàn)的原因。
  材料二：漢族士大夫在拓跋鮮卑的開化史上，在孝文帝改革過程中參與謀劃制定和實施各項改革措施，佐助決策者把握著改革的正確方向，保證改革沿著漢化、封建化的軌道健康向前發(fā)展。
  （2）根據(jù)材料，指出漢族士大夫在北魏孝文帝改革中所起的作用。結(jié)合所學知識，列舉孝文帝改革中的“漢化”措施，并分析這些措施所產(chǎn)生的影響。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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四、活動探究題（16分）

• 33．下列為中國歷史七年級上冊某單元目錄，研讀此目錄，回答問題。
  第9課  秦統(tǒng)一中國……44
  第10課 秦末農(nóng)民大起義……50
  第11課 西漢建立和“文景之治”……54
  第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝……57
  第13課 東漢的興衰……63
  第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”……67
  第15課 兩漢的科技和文化……72?
  （1）秦統(tǒng)一中國后，為加強對地方的控制，充分吸取分封制的教訓，而實行的政治制度是？漢武帝時期，為削弱諸侯王勢力，采取的主要措施是什么？
  （2）目錄中“第10課秦末農(nóng)民大起義”爆發(fā)的主要原因是什么？
  （3）下列關(guān)于這一時期的時序演化情況，最為準確的是

   

  。
  A.楚漢之爭——秦朝——西漢——東漢——新朝
  B.秦朝——楚漢之爭——西漢——新朝——東漢
  C.秦朝——西漢——楚漢之爭——新朝——東漢
  D.秦朝——西漢——東漢
  （4）請根據(jù)目錄整體或某部分內(nèi)容，提煉一個觀點并對這個觀點進行論證說明。要求觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。（觀點示例：外戚宦官交替專權(quán)加速了東漢王朝走向衰亡，論證略）
  組卷：21引用：1難度：0.3

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