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2022年吉林省長春市第二實驗中學(xué)高考生物模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.新生兒臍帶血中含有大量的造血干細(xì)胞,已被廣泛應(yīng)用于臨床,臍帶血移植可以治療多種疾病,造血干細(xì)胞( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.6
  • 2.實驗流程的正確與否,關(guān)系到實驗?zāi)康氖欠衲軌蜻_(dá)成,下列有關(guān)實驗流程的描述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 3.我國利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實驗室搭載植物種子,已在千余種植物中培育出新品系。下列關(guān)于航天育種的說法錯誤的是(  )

    組卷:21引用:1難度:0.6

二、解答題(共4小題,滿分19分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.一些植物內(nèi)生微生物可明顯增強(qiáng)宿主的抗病性,以下為從菠菜葉中分離內(nèi)生細(xì)菌,篩選出對菠菜枯萎病菌有拮抗作用菌株的過程。請回答下列有關(guān)問題。
    (1)為篩選這些拮抗枯萎病菌的內(nèi)生菌株,在實驗進(jìn)行前要將滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是
     
    。研究人員將菠菜葉片放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動2~3次,再放入0.1%的氯化汞溶液中1~2min,取出葉片后將其放在滅菌后的空白平板上,用滅菌的鑷子輕輕按壓。把接觸過葉片的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)48h培養(yǎng)基上未出現(xiàn)菌落,這表明
     

    (2)將上述實驗中的菠菜葉研磨成汁、接種到滅菌后的空白平板上恒溫培養(yǎng)后觀察,結(jié)果平板上出現(xiàn)多種特征不同的菌落,請寫出獲得不同菌種的單菌落的思路。
     
    。
    (3)為鑒定上述單菌落菌株是否能拮抗枯萎病菌,研究人員在培養(yǎng)基中央接種菠菜枯萎病菌菌塊,在周圍四個點接種不同的單菌落菌株同時設(shè)置對照實驗(如圖)。一段時間培養(yǎng)后,對照平板上將
     
    ,而實驗平板中
     
    的菌株為拮抗枯萎病菌的菌株。
    (4)獲得拮抗枯萎病菌的菌株后,若想長期保存菌種可采用
     
    的方法,與臨時保藏的方法相比,這種方法除保存時間長外,還能避免
     

    組卷:20引用:2難度:0.6
  • 10.鹽害是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的非生物脅迫因子之一,植物在高鹽脅迫下會產(chǎn)生大量H2O2和MDA(膜脂過氧化物)。LEA蛋白在植物遭受重大非生物脅迫時(如:鹽害)起到很大的保護(hù)作用,科研人員將耐鹽酵母LEA蛋白基因NLEAs導(dǎo)入大豆培育轉(zhuǎn)耐鹽基因大豆植株?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)為獲取NLEAS基因,可從酵母中提取總RNA,經(jīng)
     
    過程得到cDNA,再經(jīng)PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增。
    (2)構(gòu)建基因表達(dá)載體過程需要用到的有關(guān)酶是
     
    ,若用同種酶切割載體后得到的一個末端序列為菁優(yōu)網(wǎng),則與該載體末端連接的NLEAS基因末端序列是
     
    。構(gòu)建的基因表達(dá)載體中具有終止子,終止子是指
     
    。
    (3)將NLEAs基因?qū)氪蠖辜?xì)胞,常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是
     
    。
    (4)科研人員從轉(zhuǎn)耐鹽NLEAs基因大豆根部提取到了大量LEA蛋白,但還是無法說明該基因工程操作是否成功,還需要從個體水平上設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,結(jié)合題干信息,寫出實驗思路,預(yù)期實驗結(jié)果
     
    。

    組卷:23引用:2難度:0.7
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