2023-2024學(xué)年福建省泉州五中橋南校區(qū)九年級（上）質(zhì)檢化學(xué)試卷（一）

一、選擇題（每題3分）

• 1．成語是漢語獨(dú)有的語言特色。下列成語涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．滴水成冰

  B．火上澆油

  C．杯弓蛇影

  D．破釜沉舟
  組卷：119引用：4難度：0.5

  解析

• 2．堅持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念，建設(shè)美麗山西。下列做法與之相符的是（　　）

  A．大量燃放煙花	B．大量植樹造林
  C．垃圾深埋地下	D．露天焚燒秸稈
  組卷：35引用：3難度：0.7

  解析

• 3．廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，小明按所學(xué)的聞氣味的方法確認(rèn)，小明的做法屬于科學(xué)探究的（　?。?/h2>

  A．提出問題

  B．建立假設(shè)

  C．進(jìn)行實驗

  D．得出結(jié)論
  組卷：110引用：9難度：0.8

  解析

• 4．空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體不可能直接從空氣中分離獲得的是（　　）

  A．用作醫(yī)療急救的氧氣

  B．用作清潔燃料的氫氣

  C．用于制氮肥的氮?dú)?/label>

  D．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
  組卷：581引用：7難度：0.8

  解析

• 5．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

  A． ?用膠頭滴管吸取液體	B．? 檢查氣密性
  C． ?安裝膠塞	D．? 加熱液體
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

二、非選擇題，共70分?

• 14．如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（參加反應(yīng)的氧氣足量）。請回答下列問題：
  
  （1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

   

  ；①③反應(yīng)中二氧化錳在該反應(yīng)中起

   

  作用，它的

   

  和

   

  在反應(yīng)前后保持不變；
  （3）物質(zhì)④是

   

  （寫化學(xué)式）；
  （4）生成物質(zhì)⑤的反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象明顯：劇烈燃燒，放出大量的熱，

   

  。集氣瓶底部放少量水或者細(xì)沙的作用是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 15．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖1、2所示裝置。
  
  （1）甲組同學(xué)按照圖1裝置進(jìn)行實驗：
  ①閉合電源開關(guān)，可以觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生

   

  。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  ②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面

   

  。
  ③通過這個實驗得出的結(jié)論是

   

  。
  ④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的物理性質(zhì)有

   

  ，化學(xué)性質(zhì)有

   

  。
  （2）乙組采用了圖2所示裝置，在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅CuO；實驗中忽略固體體積的影響）。
  ①在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是

   

  。
  ②寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。
  ③乙組同學(xué)測得實驗結(jié)果如表：
  

  反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積	反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積
  25.0mL	19.8mL

  由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

   

  21%（填“＞”、“=”“＜”）。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是

   

  （填序號）。
  a.讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
  b.加入銅絲量太少；
  c.加入銅絲量太多。
  ④圖2裝置與課本實驗裝置（如圖3）對比的優(yōu)點(diǎn)是：

   

  （答一點(diǎn)即可）。
  組卷：24引用：1難度：0.5

  解析