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2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南理工附屬實驗學(xué)校等校九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)

發(fā)布:2024/12/3 9:0:2

一、單項選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分)

  • 1.下列過程中只發(fā)生物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.8
  • 2.下列說法不正確的是(  )

    組卷:19引用:2難度:0.7
  • 3.下列物質(zhì)分類正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:1難度:0.7
  • 4.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( ?。?/h2>

    組卷:189引用:9難度:0.7
  • 5.2018年和2019年我國電力能源結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:251引用:14難度:0.8
  • 6.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:1難度:0.5

三、本題包括4小題,共32分

  • 19.實驗室部分裝置如圖所示,請回答:
    (提示:裝置C的多孔隔板,可以放置顆粒大小比孔徑大的固體)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)下表是初中幾種常見氣體實驗室制法,請你在橫線上的空白處填上答案。
    制取氣體 發(fā)生裝置(填字母) 收集裝置(填字母) 化學(xué)方程式
    H2 B D
     
    CO2 B或②
     
    E
     
    (2)若使用圖1裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積,應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的
     
    (填“a”或“b”)端相連。一段時間后量筒內(nèi)液體的凹液面如圖3所示,則收集的氧氣體積是
     
    mL。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)裝置C與裝置B比較,C的優(yōu)點是
     
    。
    (4)除去CO中混有的少量CO2,可使使混合氣體通過
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (5)傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活,減少化石燃料的燃燒,寫出天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式
     

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 20.某小組同學(xué)調(diào)查了市面上幾種家用清潔劑的功能和有效成分,結(jié)果如下表。
    清潔劑 潔廁靈 彩漂液 漂白水
    功能 清除污垢,除異味 漂洗衣物,使色彩鮮艷 漂除衣物污漬
    有效成分 HCl H2O2 NaClO
    (1)若不慎將“潔廁靈”滴到大理石地面上,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     

    (2)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為
     

    (3)該小組同學(xué)在實驗室對“彩漂液”有效成分H2O2的漂白性進行探究,將紅色布條分別浸泡在4種溶液中,現(xiàn)象如下表。
    已知:10%表示H2O2溶液的濃度,該溶液中過氧化氫和水的質(zhì)量比為10:90。
    實驗Ⅰ 實驗Ⅱ 實驗Ⅲ 實驗Ⅳ
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    20分鐘后布條無明顯變化 20分鐘后布條顏色稍變淺 20分鐘后布條顏色明顯變淺 1分鐘后布條紅色褪去
    ①通過以上4個實驗發(fā)現(xiàn)影響H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外,還有
     
    。
    ②通過對比實驗Ⅲ、Ⅳ,得出的結(jié)論是
     

    ③欲進一步探究NaOH溶液的用量對H2O2溶液的漂白性的影響,可補充實驗:將紅色布條浸泡到
     
    ℃25mL 10% H2O2溶液+5滴NaOH溶液中,觀察實驗現(xiàn)象。

    組卷:172引用:10難度:0.5
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