2023-2024學(xué)年浙江省初中名校發(fā)展共同體九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、班級(jí)開展“登臨”為主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（21分）

• 1．閱讀回答問題。
        “春秋多佳日，登高賦新詩(shī)?！碧旄咴频e目臨眺，遼闊的山川田野，總能激發(fā)人無限的遐想。此時(shí)你不僅可以俯瞰碧波萬頃、錦鱗游泳，也可以飽（lǎn）           萬山紅遍、層林盡染，還可以           【甲】           。視角的變換，能給人帶來豐富的感受。秋色澄（chè）           了心靈，讓人不知不覺便沉（jìn）           于這秋意中。一起去登高吧！
  （1）按拼音填寫漢字，為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
  ①碧波萬頃

   

  
  ②飽（lǎn）

   

  
  ③澄（chè）

   

  
  ④沉（jìn）

   

  
  （2）結(jié)合語境，為【甲】處補(bǔ)寫一個(gè)合適的句子。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

• 2．古詩(shī)文中亦不乏登臨之作，請(qǐng)你根據(jù)積累，補(bǔ)全下面梳理單。
  

  	出處	名句	情思
  想象之景	范仲淹《岳陽樓記》	①浮光躍金，   ，漁歌互答，此樂何極！	喜悅
  	李白《行路難》	②欲渡黃河冰塞川，   。	③
  	劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》	④沉舟側(cè)畔千帆過，   。	樂觀
  眼前之景	歐陽修《醉翁亭記》	⑤野芳發(fā)而幽香，   。	悠閑
  	溫庭筠《商山早行》	⑥   ，人跡板橋霜。	愁思
  	張岱《湖心亭看雪》	⑦霧凇沆碭，   ，   。	恬淡
  結(jié)論	我們發(fā)現(xiàn)，古人登山臨水，不僅為領(lǐng)略自然之美，還是為⑧   。
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

三、班級(jí)舉行“登臨”主題辯論準(zhǔn)備活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（20分）

• 6．唐代詩(shī)人孟浩然在詩(shī)中寫道：“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。”當(dāng)下，有些年輕人喜歡用登山臨水的方式來豐富人生體驗(yàn)；但也有些年輕人喜歡“宅”在家里，認(rèn)為沖浪上網(wǎng)也可達(dá)到相同的效果。班級(jí)針對(duì)這兩種聲音，開展如下辯論活動(dòng)。
  請(qǐng)借助后面的資料夾，完成任務(wù)！
  辯題：吾輩是否還應(yīng)當(dāng)復(fù)登臨？       我方觀點(diǎn)：吾輩應(yīng)當(dāng)復(fù)登臨
        反方觀點(diǎn)：吾輩不應(yīng)當(dāng)復(fù)登
  【辯題解析】
  （1）根據(jù)積累，完成破題。
        我方觀點(diǎn)是“吾輩應(yīng)當(dāng)復(fù)登臨”，關(guān)鍵在于要正確理解“復(fù)登臨”的內(nèi)涵。“復(fù)登臨”意為。
  【論據(jù)討論】
  （2）結(jié)合資料夾材料相關(guān)內(nèi)容，完成討論。
        小哲：材料需要整合。資料一和資料五可以合并，這兩則材料都闡述了①

   

  的觀點(diǎn)。
        此外，材料三《游武功山》和《夜宿武功山》只需要保留其中一則。
        小江：我認(rèn)為《游武功山》和《夜宿武功山》都要保留。理由是②

   

  。
  【模擬反駁】
  （3）運(yùn)用資料夾中相關(guān)材料，反駁反方論述。
  提示：辯論時(shí)常見的對(duì)方論述漏洞有邏輯漏洞、事實(shí)錯(cuò)誤、情感偏見等。
  ①模擬反方論述一：吾輩不應(yīng)當(dāng)復(fù)登臨。就我個(gè)人而言，我很不理解現(xiàn)代人為何要“復(fù)登臨”。一個(gè)地方去一次就夠了，如果實(shí)在想念，可觀看視頻。
  我方反駁：

   

  。
  ②模擬反方論述二：吾輩不應(yīng)當(dāng)復(fù)登臨，因?yàn)閺?fù)登臨會(huì)使當(dāng)?shù)氐奈奈镌獾揭恍┢茐?。比如，我?guó)的敦煌莫高窟，因?yàn)槿サ挠慰褪窃谔嗔耍锩娴谋诋嬙獾搅艘欢ǔ潭鹊钠茐摹?br />我方反駁：

   

  。
  【自薦辯位】
  （4）結(jié)合特長(zhǎng)，選擇適合自己的辯位，并撰寫200字左右自薦語，尋求同學(xué)的支持。
  知識(shí)卡片       正規(guī)辯論時(shí)，雙方辯手各四名，分別處于不同的辯位：一辯、二辯、三辯和四辯。4個(gè)辯位分工各有不同：一辯提出論點(diǎn)；二辯、三辯補(bǔ)充一辯的發(fā)言，并對(duì)對(duì)方一辯的論點(diǎn)提出質(zhì)疑，在自由辯論時(shí)，二辯、三辯一般也要發(fā)揮主力作用；四辯總結(jié)陳詞。
  【資料夾】材料一：
        《規(guī)劃》還提出豐富戶外健身休閑產(chǎn)品、提升戶外賽事與節(jié)慶活動(dòng)品質(zhì)等多項(xiàng)舉措，促進(jìn)戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品多層次、高水平、多元化供給，促使戶外運(yùn)動(dòng)消費(fèi)人群擴(kuò)展至全年齡段，滿足參與者沉浸式體驗(yàn)需求，增強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)消費(fèi)黏性。
  ——《戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2022—2025年）》解讀之一（節(jié)選）材料二：
        時(shí)值暑假，每天都有數(shù)千名游客從全國(guó)各地不遠(yuǎn)萬里奔赴敦煌，前來一睹莫高窟的風(fēng)采。相較于七十余年前石窟內(nèi)壁畫彩塑破敗不堪、岌岌可危的局面，如今在300余人的文保團(tuán)隊(duì)和150余名“壁畫醫(yī)生”的專業(yè)、悉心呵護(hù)下，洞窟保護(hù)呈現(xiàn)安全穩(wěn)定狀態(tài)，絕妙的敦煌文物重現(xiàn)人間，遠(yuǎn)道而來的游客得以大飽眼福。
  材料三：
  游武功山
  【明】徐霞客
  千峰嵯峨碧玉簪，
  五嶺堪比武功山。
  觀日景如金在冶，
  游人履步彩云間。
  夜宿武功山
  林珊
  第一次在山頂露營(yíng)，卻并沒有把夢(mèng)境
  獻(xiàn)給璀璨的星空。無數(shù)的陌生人
  把腳步聲，談笑聲，鼾聲
  交還給小小的狹窄的逼兀的藍(lán)頂帳篷
  凌晨?jī)牲c(diǎn)半，我甚至聽見一只野貓
  沾滿露水的濕漉漉的叫聲
  今夜無眠啊，披衣遠(yuǎn)眺
  千山萬壑都裸露在蕭瑟的風(fēng)中材料四：
        李白的一生都在“隱”與“仕”之間苦苦掙扎，五到廬山的經(jīng)歷恰恰是他這種掙扎的真實(shí)體現(xiàn)。每當(dāng)他在仕途中受到挫折，廬山總會(huì)用寬容溫柔的胸懷接受他，撫慰他的傷口，幫助他重拾自信，抖擻精神，再度出發(fā)。或許，李白的命運(yùn)早已同廬山糾纏在一起。
  ——《李白為何如此鐘愛登廬山？》（節(jié)選）材料五：
        2023年黃山風(fēng)景區(qū)旅游數(shù)據(jù)亮眼，3月份共接待游客32.94萬人，同比增長(zhǎng)862.32%，門票收入4441.99萬元，同比增長(zhǎng)645.78%。一季度共接待游客84.51萬人，同比增長(zhǎng)312.13%，門票收入11630.63萬元，同比增長(zhǎng)310.84%。
  ——《1450萬人次！黃山旅游有點(diǎn)火》（節(jié)選）
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

四、班級(jí)舉行“登臨”主題學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（40分）

• 7．閱讀材料，根據(jù)要求寫作。
        登上高處，眺望遠(yuǎn)方。視角的變換常常能給人帶來豐富的感受。王之渙登鴉雀樓，極力攀登，“欲窮千里目，更上一層樓”；王安石登飛來峰，豪情滿懷，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。因此，視界決定了你的世界。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？選擇以下一個(gè)任務(wù)進(jìn)行寫作。
        【任務(wù)一】根據(jù)自己登高的經(jīng)歷，寫一篇記敘性文章；
        【任務(wù)二】提煉觀點(diǎn)，展開論述，寫一篇議論性文章；
        【任務(wù)三】發(fā)揮聯(lián)想及想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
        【寫作要求】
        ①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析